El texto "Gato" en el primer volumen de cuarto grado.
El texto "Gato" en el primer volumen de cuarto grado
Gato
Autor: Lao She
El personaje de este El gato es realmente un poco raro. Para ser honesto, a veces es realmente bueno. Encontrará un lugar cálido y dormirá todo el día sin preocupaciones ni preguntas. Sin embargo, decidió salir a jugar y se escaparía durante un día y una noche, sin regresar nunca, sin importar quién lo llamara. Llámalo divertido y lo es. De lo contrario, ¿por qué no te vas a casa todo el día y la noche? Sin embargo, es muy importante escuchar un pequeño ruido del mouse. ¡Contiene la respiración durante horas, esperando que salga el ratón!
Si está feliz, puede ser más gentil y amable que cualquier otro: frotar su cuerpo contra tus piernas, estirar su cuello para que lo rasques, o saltar sobre la mesa mientras escribes, patear un Unas pocas palabras en el papel manuscrito. Una pequeña flor de ciruelo. También recurrirá a una variedad de cavidades, con diferentes longitudes, espesores y variaciones. Cuando no está ladrando, ronronea para entretenerse. Todo depende de su felicidad. Si no está contento, no importa cuántas cosas buenas digan los demás, no dirá una palabra.
Tiene miedo de todo y siempre quiere esconderse. Pero es tan valiente, sin mencionar que se atreve a golpear a una serpiente cuando ve un insecto o un ratón.
Los gatitos son aún más lindos cuando tienen un mes. Sus patas y pies aún están inestables, pero han aprendido a ser traviesos. Un trozo de pluma de pollo y un ovillo de hilo son buenos juguetes para él y puede jugar sin parar. En cuanto juega no sabe cuántas veces caerá, pero cuando cae, inmediatamente se levanta, corre y vuelve a caer. Su cabeza golpeó la puerta y la pata de la mesa, y le dolió tanto que dejó de llorar. Se está volviendo cada vez más audaz y poco a poco abre nuevos lugares para jugar. Llega al patio. Las flores y plantas del jardín sufrieron graves daños. Lucha en la maceta y se balancea en las ramas. Por donde pasa, las ramas se rompen y las flores caen. Nunca lo castigas cuando lo ves. ¡Es tan animado, inocente y lindo!
Puntos de conocimiento de "gato"
1. Comprensión del texto
1. El autor Lao She, anteriormente conocido como Shu Qingchun, escribió las novelas "Cuatro generaciones". en una familia" y "Camel Xiangzi" 》.
2. Captura el carácter peculiar de los gatos y la ternura de los gatitos de luna llena.
Las peculiaridades se manifiestan en tres aspectos: honestidad y alegría, alegría y deber; diferentes comportamientos cuando son felices y cuando son infelices, con miedo a todo, tan valientes.
3. La tercera pregunta después de la clase:
1) La frase "Déjalo ir, no importa lo que signifique" utiliza la palabra relacionada "Déjalo ir", resalta que Los gatos son extremadamente juguetones y se divertirán mucho jugando con ellos.
2) “Esto es necesario................................. ........ ................................................. ....................................................... ........................ ........................
3) "Independientemente" se utiliza para indicar que los resultados son diferentes en diferentes condiciones. Esta frase utiliza "sin importar qué".
4. Expresa tu amor describiendo la apariencia y el comportamiento del gato
Xia Chuzun expresó su amor por los gatos a través de la actitud de su familia hacia los gatitos
2. Palabras polifonéticas:
Pantalla: plana (. Pantalla)
Sultry: mēn (sensual)
Contenga la respiración
Hombre (. sensual)
Bi: p √ (desarrollo)
Plegado: zhé (origami)
B √ (restauración)
Shé ( las ramas se pliegan y las flores caen)
2 Sinónimos:
Raro-Travieso
Debida diligencia-Responsable
Mirada-Mirada
p>
Travieso-Travieso
3. Antónimos:
Honestidad-travieso
Debida diligencia-incumplimiento del deber
Mansedumbre -grosería
Valor-cobardía
Ampliar lectura: Diseño didáctico de Lao She's "Cat"
Objetivos de aprendizaje:
1. captar palabras clave, imaginar la imagen mientras lee, etc.
, podemos comprender el carácter excéntrico del gran felino, comprender el amor del Sr. Lao She por los gatos y sentir su amor por la vida.
2. Estimular el interés de los estudiantes por la vida y la observación de los animales después de clase.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Enfoque: Es un poco extraño entender el personaje del gato durante la lectura y cómo el autor escribe sobre el personaje del gato.
Dificultad: intenta comparar métodos de lectura y comprender las similitudes y diferencias entre diferentes escritores que escriben sobre gatos.
Preparación docente:
Estudiantes: vista previa del texto y conocimiento de Lao She.
Proceso de enseñanza:
Primero, utiliza acertijos para introducir nuevas lecciones.
1. Revelar el tema.
2. Revisar e introducir nuevas lecciones.
Segundo, aprendizaje independiente
1. Muestra tus objetivos de aprendizaje.
Intentos independientes:
1. Lea los párrafos 1-3 del texto en voz alta y dígame en qué oraciones se basan estos tres párrafos.
2. ¿Qué personalidades raras tienen los grandes felinos? Encuéntralo y dibújalo con una línea horizontal.
3. Por las características del gato que descubriste, también puedes encontrar que el gato descrito por el Sr. Lao tiene buena personalidad.
4. ¿Qué sentimos ante la descripción del autor?
2. Los estudiantes estudian por sí mismos.
3. Comunicarse con toda la clase.
En tercer lugar, céntrate en estudiar y comprender la excentricidad.
(1) Crear situaciones y comprender a los desconocidos.
1. Impresión inicial: Después de leer el primer párrafo, ¿qué descubres sobre la personalidad del gato? Encuéntralo y dibújalo con una línea horizontal.
2. Comprenda la alegría: muestre la alegría del gato leyendo en voz alta. Combinado con las experiencias de vida de los estudiantes, lea la tolerancia y el amor del Sr. Lao She por los gatos juguetones. Crea una situación, prueba el lenguaje del Sr. Lao She a través de la lectura y sublima las emociones.
3. Entender la diligencia debida: entender el texto y contener la respiración. Experimente la concentración sin aliento, la determinación del gato de esperar al ratón y la debida diligencia del gato. Introducción, siente la escrupulosidad del gato.
A través del estudio de ahora, tenemos frente a nosotros gatos honestos, gatos juguetones y gatos filiales. ¿Qué te impresionó más? ¿Por qué?
5. Transición: El autor observa concretamente los rasgos de personalidad del gato. No sólo la descripción del autor es específica, sino que su estilo de escritura también es único. Por favor compare los dos conjuntos de oraciones.
¿Se puede cambiar la oración a por la oración b? ¿Por qué?
1. Di que es honesto
b, es honesto
1. Di que es divertido
Es muy divertido< /p >
6. Discusión estudiantil
7. ¿Te gustan los gatos honestos, los gatos juguetones y los gatos responsables? Elija una lectura que le guste y haga que los estudiantes la escuchen y comenten sobre ella.
8 Resumen: A través de los personajes contradictorios y contradictorios, podemos entender la rareza del carácter del gato.
(2) Aprende más sobre la extraña personalidad de los gatos.
1. Autodescubrimiento: Después de leer el segundo y tercer párrafo, encontré otros personajes contradictorios y me sentí extraño.
2. Información y comunicación:
(1) Comprender, actuar y hablar de ideas.
(2) Comprenda palabras clave como las pequeñas flores de ciruelo en la imagen impresa y diga qué está pensando el gran felino en este momento. Experimente el amor de Lao She por los gatos revelado en él y guíela a leer en voz alta con emoción.
(3)¿Qué frase es mejor? ¿Por qué?
A. Ponga algunas pequeñas flores de ciruelo en el papel manuscrito.
B. Pincha unos pequeños puntos negros en el papel del manuscrito.
3. Comprender palabras ricas y multivocales de diferentes longitudes.
4. Orientar la lectura expresiva.
5. Después de leer el tercer párrafo, di algo centrado en lo (realmente) valientes que son nuestros grandes felinos.
En cuarto lugar, comprender los métodos de escritura.
Quinto, resumen del aula.
Sexto, asignar tareas.