La unidad es el poder de albergar conversaciones cruzadas.
Respuesta: Los antiguos decían: "Los hermanos se unen, su filo puede romper el metal". La ayuda mutua nos permite derrotar juntos a nuestros enemigos.
b: Los antiguos decían: "Cuando las personas estén en armonía, el Monte Tai se moverá". Mientras tengas corazón, no vale la pena mencionar ninguna dificultad;
c: Los antiguos decían: "Un palillo es fácil de romper, pero diez palillos pueden contener una bola". Sólo cuando todos estemos unidos y armoniosos podremos llegar a ser un buen grupo.
Los antiguos decían: "Las gotas de agua se funden en el océano y lo poco se convierte en mucho". Mientras nos unamos, daremos paso al sol que mantenemos juntos.
Respuesta: Cuando abrimos el largo pergamino de la historia, todos somos conscientes de una fuerza poderosa: la unidad.
b: el uso intensivo de Liu Bang de Zhang Liang, Han Xin y Xiao He le permitió crear una carrera imperial
b: el uso extensivo de Liu Bei de Kong Ming, Guan Yu; , Zhang Fei y Zhao Yun le permitieron pararse sobre tres pilares.
c: Song Jiang estaba perdido cuando se encontró con un gran evento y no sabía qué hacer. Afortunadamente, con la ayuda de más de 100 hermanos en Liangshan, "Hermano, que no cunda el pánico", puede ocupar ochocientas millas de agua.
Respuesta: Sin el exorcismo de Sun Wukong, sin la manipulación detrás de escena de Zhu Bajie y Sha Seng, ¿cómo podría Tang Can Sanzang obtener las verdaderas escrituras y beneficiar a todos los seres sintientes?
b: Durante el entrenamiento militar, todos aprendimos una canción militar llamada "La unidad es fuerza".
¡Cantemos juntos "La unidad hace la fuerza"!
Respuesta: Encontramos una canción inspiradora sobre la unidad y la cooperación. Su estilo es suave y poderoso.
La unión hace la fuerza. Hombre: Cantamos esta canción durante los años de la guerra.
w: Cantamos esta canción cuando construíamos nuestra patria.
Hombre: Esta canción fue cantada por los adultos en el autobús que quedaron atrapados en el hielo y la nieve.
w: Esta canción la cantaban los niños en las ruinas.
Hombre: Tan pronto como cantamos esta canción, nuestros corazones se llenaron de esperanza.
Mujer: Tan pronto como cantamos esta canción, nos llenamos de poder.
m: Esta canción es una afectuosa exhortación a los mártires revolucionarios.
Mujer: Esta canción es una creencia firme del pueblo chino.
Hombre: No tememos las dificultades al cantar esta canción.
Mujer: Cantemos esta canción para que nuestro progreso sea más heroico;
Cantemos esta canción y caminemos juntos por el camino hacia el rejuvenecimiento de la nación china.
w: Por favor escuchen el coro "Unity is Strength".
La unión hace la fuerza. Hombre: La nación china tiene una historia de humillación.
Mujer: Esta es una lucha épica.
Hombre: ¿Cuántas personas fueron destruidas por la brutalidad y el pisoteo de los invasores?
Mujer: ¿Cuántas personas fueron desplazadas por el fuego de artillería y las bayonetas de los invasores?
Hombre: El viento es frío y la noche es inmensa. ¿Dónde está la esperanza de China?
Mujer: Ante problemas internos y externos, ¿hacia dónde irá China?
La unión hace la fuerza. En el proceso de ascenso y rejuvenecimiento de la nación china, esta voz resuena en cada rincón.
Esta voz es la voz de toda la nación -
Hombre: Esta voz hace que las inundaciones retrocedan y las ventiscas se derritan.
w: Esta voz encendió la llama olímpica.
María: En la gran tribulación.
Mujeres: Los chinos usan los brazos enrollados.
m: Que el mundo vea la pasión y el amor de la nación china.
Mujer: Que el mundo sienta la confianza y la tenacidad de la nación china.
La unión hace la fuerza.
m: ¡Hoy en día, este tipo de poder nos hace hervir la sangre e imaginamos el futuro del desarrollo con pasión y amor!
Mujeres: ¡Este tipo de poder nos permite levantarnos, levantarnos y crear un futuro de desarrollo con tenacidad y confianza!
Disfruta de "La unidad es fuerza" que te ofrece la Clase 93.
La unión hace la fuerza. 4Estimados líderes, docentes, queridos estudiantes:
¡Buenas tardes a todos!
La siguiente es una cálida "bienvenida" a los maestros y estudiantes de la Escuela Primaria Central de la ciudad de Jiamu que vinieron a nuestra escuela para participar en las actividades del xx Mes de la Unidad Nacional. (aplausos). ¡Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a los dirigentes de las dos escuelas hermanas por conceder gran importancia a las actividades de unidad étnica! (Aplausos)
La bandera de la victoria ondea en los corazones de los niños de los 56 grupos étnicos de China con el sonido de gongs y tambores festivos. La unidad nacional ha traído paz y estabilidad a la escuela, ha formado una sinergia para la construcción y ha proporcionado una fuerte garantía para el rápido desarrollo de la economía y la educación de Xinjiang.
¡Con motivo de la Conferencia de Trabajo Central de Xinjiang y una nueva ola de ayuda a Xinjiang en las provincias continentales, iniciamos el XX Mes de la Unidad Nacional de la región autónoma! ¡Hoy, en la boda, maestros y estudiantes de todos los grupos étnicos se reunieron para representar el movimiento de unidad nacional!
¡Las actividades sociales del XX Mes de la Unidad Nacional entre la escuela coreana de la ciudad de Jiamu y la escuela primaria central de la ciudad de Jiamu comienzan ahora!
El primer elemento: todos se ponen de pie, izan la bandera nacional y tocan el himno nacional (los Jóvenes Pioneros saludan al equipo, los no Jóvenes Pioneros saludan a los ojos). Siéntese después de la ceremonia.
El segundo punto: Invite al secretario Deng Junhua de la escuela Jiamuhan a hablar. (Aplausos.) Por favor, pronuncie un discurso a cargo de Wubuli Kasmu, subdirector de la escuela primaria central de la ciudad de Jiamu. (Aplausos.)
Tercero: Las escuelas intercambian pancartas entre sí y firman un pacto de unidad nacional. (Escuela y escuela, escuela y clase)
Ítem 4: Comienza la actividad de unión nacional entre maestros y clases (intercambiando regalos entre sí). Los profesores intercambian regalos entre sí y los estudiantes intercambian regalos entre sí.
Artículo 5: El director de Historia Escolar, Jiamu Khan, anunció la lista de profesores y estudiantes que modelan la unidad nacional entre las dos escuelas.
Ítem 6: Recompensas. Los profesores y estudiantes que escucharon el nombre subieron al podio para recibir el premio. )
Tema 7: Invitar a hablar a representantes de los docentes del modelo de unidad nacional. (Aplausos) (Un maestro de cada escuela)
Tema 8: Invitar a hablar a representantes de los estudiantes del modelo de unidad nacional. (Aplausos) (Un estudiante de cada escuela)
La unión hace la fuerza. 5 Moderador 1: Respeten al profesor,
Moderador 2: Estimados compañeros,
Moderador (co): ¡Hola a todos!
Moderador 1: Si quieres mantenerte caliente, debes agregar leña; solo agregando leña puedes mantenerte caliente. Una gota de agua no se secará si no se arroja al mar; sólo integrándose en el colectivo puede una persona mostrar su talento y el valor de la vida.
Moderador 2: Existe una relación inseparable entre lo individual y lo colectivo: una buena clase puede cultivarse y crecer sanamente; la gloria personal también puede sumar gloria a lo colectivo.
Moderador 1: Comuníquese con Life para adivinar, ¿bajo qué circunstancias se cumple esta ecuación matemática? (Mostrar material didáctico)
Moderador 2: Estimados estudiantes, el tema de nuestra reunión de clase de hoy es "La unidad es la fuerza". Demos pleno juego a nuestra propia fuerza, a nuestra fuerza colectiva, pensemos mucho, resumamos cuidadosamente y comprendamos lo importante que es la "cohesión colectiva". (Mostrar material didáctico)
Moderador 1: Ahora anuncio: la reunión temática de la Clase 4 (1) ha comenzado;
Moderador 1:: Entramos por la puerta de la escuela con luz pasos ;
Moderador 2: El nuevo punto de partida de la vida está a nuestros pies;
Moderador 1: Las arenas movedizas no pueden reunirse en una torre;
Moderador 2: Materiales de construcción La unidad puede construir un edificio imponente
Juntos: este poder se llama cohesión.
Actividad 1: "Las hormigas mueven la comida"
Moderador 1: Vayamos juntos a la Casa de los Cuentos. (Mostrar material didáctico)
Moderador 2: Después de leer esta breve historia, ¿qué piensas? (Respuesta del estudiante)
Moderador 1:: Hay una pequeña gota de agua que nunca ha abandonado el abrazo de la madre mar. Es muy curioso sobre el mundo exterior. Por casualidad, fue arrojado a un lugar alto. Al principio, estaba un poco asustado, pero gradualmente se sintió atraído por la vista frente a él. El sol deslumbrante, el arco iris brillante y el mar azul son embriagadores, ¡pero no esperaba que el paisaje en el cielo fuera tan hermoso! Las pequeñas gotas de agua flotaban aquí y allá con la brisa, olvidándose de todo. En ese momento, llegó la voz ansiosa de la Madre Hai: "¡Pequeña Shuidi, vuelve rápido, el sol te va a matar!", La pequeña Shuidi respondió casualmente: "Mamá, jugaré un rato, es tan hermoso aquí. " "
Pero antes de que terminara de hablar, un fuerte rayo de sol brilló sobre él y las pequeñas gotas de agua desaparecieron sin dejar rastro.
Anfitrión 2:
1. ¿Por qué una pequeña gota de agua desaparece inmediatamente después de dejar el abrazo de la madre en el mar? (Respuesta del estudiante) 2. ¿Qué debe hacer una pequeña gota de agua si no quiere desaparecer en este mundo? > Resumen del anfitrión: Las pequeñas gotas de agua son débiles y no soportan la luz solar intensa y son fáciles de evaporar, pero es diferente cuando regresan al mar. Hay innumerables pequeñas gotas de agua que están fuertemente unidas y resisten la luz del sol, por lo que no son tan fáciles. para evaporarse.
Moderador 1: Esta historia nos recuerda a la humanidad misma.
¿Es la relación entre nosotros individualmente y el colectivo de clase la misma que la relación entre una pequeña gota de agua y el océano?
Moderador 2: Vayamos a Smart Valley y animemos a nuestro colectivo. (Mostrar material didáctico)
Historia 2: Tres monjes
Moderador 1: Vayamos a otra casa de cuentos. (Mostrar material didáctico)
Pregunta: ¿Por qué hay tanta gente pero no hay agua para beber? (Respuesta del estudiante)
Moderador 2: Algunas personas comparan la clase con un gran crisol y los estudiantes son como pedazos de carbón.
Moderador 1: Si quieres mantenerte caliente, tienes que encenderte y ponértelo. Cuanto más carbón haya y más se queme, más cálida será nuestra clase.
Moderador 1: Echemos un vistazo a “Fruit Basket” (material didáctico en exhibición).
Moderador 2: Debemos recordar que un grupo de clase cálido no lo dan otros, ni cae del cielo.
Juntos: Es la ilusión y el cariño de toda la clase.
Moderador 1: Juguemos a un jueguito: un divertido concurso de fotografía. (Mostrar material didáctico)
Reglas del juego: un grupo de 4 personas, escriba los nombres de 8 imágenes en 8 segundos y escriba los resultados en un papel. Recuerde, gana el equipo con más imágenes.
Moderador: Comienza el tiempo. (Mostrar material didáctico)
Moderador: Por favor escriba el nombre de la imagen.
Publica la respuesta. (Mostrar material didáctico)
Moderador 2: El juego ha terminado.
Moderador 1: Los profesores pueden comentar sobre nuestra reunión de clase.
Anfitrión 2: Finalmente, terminemos nuestra reunión de clase con una canción: "Human Oars Sail the Boat"
Anfitrión: La reunión de clase de hoy ha terminado.