La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos matemáticos - ¿Cuál de los siguientes métodos de capacitación se puede utilizar?

¿Cuál de los siguientes métodos de capacitación se puede utilizar?

Los métodos de formación pueden incluir conferencias, demostraciones, métodos audiovisuales, etc.

1. Método de enseñanza.

El formador imparte sistemáticamente conocimientos a los alumnos a través de la expresión del lenguaje, con la esperanza de que los alumnos puedan recordar los conceptos importantes y los conocimientos específicos. El contenido de la enseñanza debe ser científico, que es la primera condición para garantizar la calidad de la enseñanza; la enseñanza debe ser sistemática, clara, enfocada, el análisis de casos y las comparaciones de pros y contras deben ser claros, vívidos y precisos; ; utilizar la escritura en la pizarra cuando sea necesario.

Los formadores y alumnos deben cooperar entre sí, lo que es una garantía importante para lograr buenos resultados docentes. Este método favorece la aceptación sistemática de nuevos conocimientos por parte de los alumnos; es fácil de dominar y controlar el progreso del aprendizaje; favorece una comprensión más profunda de contenidos difíciles y puede formar a muchas personas al mismo tiempo;

2. Método demostrativo.

Utilice determinados objetos físicos y material didáctico y realice demostraciones sobre el terreno para que los alumnos comprendan cómo se completan determinadas tareas. Prepare todos los utensilios antes de la demostración y colóquelos en orden; permita que cada alumno vea claramente el objeto de la demostración, deje que cada alumno lo pruebe;

Este método ayuda a estimular el interés de los alumnos por aprender; puede utilizar múltiples sentidos para combinar ver, escuchar, pensar y preguntar; es útil para adquirir conocimientos perceptivos y profundizar la impresión del contenido aprendido; .

3. Método audiovisual.

Utilice diapositivas, películas, vídeos, grabaciones de audio, ordenadores y otros materiales didácticos audiovisuales para la formación, utilizados principalmente en la formación de nuevos empleados. El propósito de la capacitación debe quedar claramente establecido antes de su transmisión; se deben seleccionar los materiales didácticos audiovisuales apropiados de acuerdo con el tema de la conferencia, después de la discusión, el capacitador debe hacer un resumen clave o indicar a los alumnos métodos específicos sobre cómo aplicarlos; trabajar.

Este método deja una impresión más profunda que una conferencia o una discusión. Además, el contenido de los materiales didácticos es relativamente cercano a la situación real y no se basa sólo en la comprensión, sino que con la ayuda de los sentimientos es vívido y da a los oyentes una sensación de frescura, por lo que es más fácil de despertar; la preocupación y el interés de los alumnos; los materiales didácticos audiovisuales se pueden utilizar repetidamente, de esta manera, pueden adaptarse mejor a las diferencias individuales y los diferentes requisitos de nivel de los alumnos.