¿Está bien que las escuelas secundarias abran placas y etiquetas giratorias con forma de ábaco para ollas calientes?
1 Simple y fácil de operar: el método de pago para contar placas es relativamente simple y fácil de operar, y es adecuado. para grupo de estudiantes de secundaria técnica, empleados, etc. Puede que no estén familiarizados con el conteo de etiquetas, pero contar placas solo requiere contar placas usadas, lo cual es más fácil de dominar.
2. Velocidad más rápida: el comedor de las escuelas secundarias técnicas puede estar ocupado y tener un gran flujo de personas. Contar platos puede completar el pago más rápido, reducir el tiempo de espera y mejorar la eficiencia de las comidas. Por el contrario, contar las etiquetas requiere que los huéspedes seleccionen los ingredientes y devuelvan las etiquetas, lo que puede resultar en tiempos de pago más prolongados.
3. Asequibilidad: Los estudiantes y empleados de las escuelas secundarias técnicas suelen ser más sensibles a la cantidad de consumo y prestan más atención a la asequibilidad. El método de pago para contar platos es relativamente más intuitivo. Puede calcular con precisión el número de platos utilizados por cada persona y evitar las diferencias de precio causadas por la elección de diferentes ingredientes. Contar etiquetas no es tan intuitivo y demasiadas opciones a menudo resultan en demasiadas etiquetas. Los tableros contadores proporcionan un mejor control sobre el consumo que las etiquetas contadoras y constituyen una alternativa económica.