En las regulaciones pertinentes, se estipula que el período de tiempo de las instituciones de capacitación fuera del campus no excederá de unos pocos meses a la vez.
1. Los objetivos y tareas de las instituciones de formación
La tarea es brindar educación moral a los estudiantes en su tiempo libre y popularizar la ciencia, la tecnología, la literatura, el arte, los deportes y otros conocimientos. . , desarrollar habilidades y técnicas prácticas que ayuden a desarrollar sus diversos intereses, pasatiempos, talentos, inteligencia y creatividad. Además, también forma backbones y proporciona experiencia e información a las escuelas para realizar actividades extraescolares.
En segundo lugar, estándares para las instituciones de capacitación
(1) En términos de las condiciones del lugar, las instituciones de capacitación fuera del campus deben tener lugares fijos que cumplan con las condiciones de seguridad para garantizar que no estén abarrotados y facilitar la evacuación; deben cumplir con los Requisitos nacionales relacionados con la normativa de protección contra incendios, protección del medio ambiente, salud y gestión de alimentos. Al adquirir un seguro de seguridad personal y otros medios necesarios para los participantes, se puede prevenir y resolver el riesgo de accidentes de seguridad.
(2) En términos de cualificación docente, las instituciones de formación fuera del campus deben tener un personal docente relativamente estable y no se les permite contratar profesores en el trabajo de escuelas primarias y secundarias. El personal que se dedica a la formación debe respetar la Constitución y las leyes, amar la educación y tener un buen carácter ideológico y moral y la correspondiente capacidad de formación. Los profesores de chino, matemáticas, inglés, física, química, biología y otras materias deben tener las calificaciones docentes correspondientes. Las instituciones de formación deberán celebrar contratos de trabajo, contratos laborales o acuerdos de servicios laborales con personas empleadas de conformidad con la ley.
(3) En términos de condiciones de gestión, las instituciones de formación fuera del campus deben adherirse y fortalecer el liderazgo del partido, garantizar la dirección correcta del funcionamiento de la escuela, sincronizar la planificación para la construcción del partido y sincronizar el establecimiento. de las organizaciones partidarias y llevar a cabo simultáneamente el trabajo en los asuntos del partido. Deben existir estatutos estandarizados y sistemas de gestión correspondientes, y deben estar claramente definidos el propósito de la capacitación, el alcance del negocio, el mecanismo de discusión y toma de decisiones, la administración de fondos, las condiciones de garantía, los compromisos de servicio, etc.