Plan de lección de actividades de ciencias para clases pequeñas de verano
Plan de lección 1 de la actividad científica de verano para clases pequeñas. Objetivos de la actividad:
1.
2.Aprende a adaptarte al clima estival y vivir un verano saludable y feliz.
Enfoque de la actividad:
Comprender las características del verano.
Dificultad de la actividad:
Aprende a adaptarte al clima estival y vivir un verano saludable y feliz.
Preparación de la actividad:
Algunas fotos en verano.
Elija un lugar adecuado en el jardín de infantes para observar la escena estival.
Proceso de actividad:
Primero, experimenta las características del verano.
1. La maestra guía a los niños en las actividades del jardín de infantes para sentir el sol del verano y encontrar un lugar adecuado para escapar del calor.
Niños, ¿saben qué estación es ahora? ¡El verano está aquí, busque el verano en el jardín de infantes!
2. Los niños buscan el verano en la guardería.
3. Animar a los niños a expresar sus sentimientos durante la búsqueda.
Maestro: Cuando estás buscando, ¿qué sientes cuando el sol brilla sobre ti? ¿Estás sudando? ¿Por qué hace tanto calor? El sol nos azota, ¿cómo escapar del calor?
4. En verano, los niños se sienten frescos bajo la sombra de los árboles.
En segundo lugar, discutir y expresar las características del verano.
1. Anima a los niños a comentar las características del verano que acaban de descubrir y descubrir.
¿Acabas de encontrar el verano? ¿Puedes decirme dónde está el verano?
2. Los niños se comunican entre sí
3. La maestra reproduce imágenes del verano para presentar el verano.
Resumen del maestro: El sol de verano brilla sobre ti, la hierba en el suelo se ha vuelto más alta, los árboles se han vuelto exuberantes, las hojas se han vuelto verdes, muchas flores han florecido, puedes escuchar el sonido de cigarras, y hay más mosquitos y moscas. Debido al clima cálido, la gente usa mangas cortas, pantalones cortos y sandalias, que serán más frescas y cómodas.
En tercer lugar, analiza cómo pasar el verano de forma saludable.
1. El verano es demasiado caluroso. ¿Cómo lo superaremos?
2. El verano ya está aquí y hay muchas bebidas frías en la tienda. ¿Pueden los niños comer mucho? ¿Defender qué?
3. ¿A qué deben prestar atención los niños cuando salen en verano?
Plan de lección 2 de la actividad de ciencias para clases pequeñas de verano Hora de la actividad:
6.14
Nombre de la actividad:
Ciencias: El verano es muy caluroso.
Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan los cambios naturales del verano y las características de las actividades humanas.
2. Cultivar la capacidad de observación y discriminación de los niños.
Preparación de la actividad: equipo de proyección, fotografías
Proceso de la actividad:
1 Observe el paisaje de verano al aire libre, haga un poco de ejercicio y deje que los niños sientan el ambiente. Características del clima de verano. Discusión libre: Niños, ¿qué sintieron hace un momento? Toca tu cabeza. ¿Tienes alguna idea?
2. Los niños aprenden a hablar sobre las características del clima en verano.
3. Guíe a los niños para que observen las imágenes y hagan peticiones.
Profe: Hace mucho calor en verano. ¿Qué pasará con la cigarra del árbol? ¿Cómo se refrescan los cachorros? ¿Cuál es una buena manera de que los búfalos se enfríen?
4. Guíe a los niños para que hablen sobre las actividades de la gente en verano.
Profe: Hace mucho calor en verano. ¿Qué ropa usa la gente? ¿Qué le gusta comer a la gente? ¿Dónde jugar?
5. Resumir las características del verano y educar a los niños para que descansen y se mantengan saludables en verano.
Posdata didáctica Hace mucho calor en verano, ¿cómo lo saben los niños? Creo que los niños tienen sus propios sentimientos y comprensiones. Antes de la actividad, aproveché el tiempo de la mañana para animar a los niños a observar el paisaje de verano, la ropa de la gente y las características climáticas. Cuando los niños tengan plenos sentimientos, tendrán algo que decir durante las actividades.
Durante la actividad, guié a los niños para que expresaran sus hallazgos con valentía, para que pudieran aprender unos de otros y mejorarse mutuamente a través del intercambio de idiomas con sus compañeros.
Intención de diseño didáctico del plan de lección 3 de actividades científicas de verano para clases pequeñas;
La educación científica ilustrada para niños de clases pequeñas es inseparable de la vida de los niños. Sólo el interés genuino puede permitir que los niños exploren activamente su vida. cosas del entorno. Combinado con la actividad temática "El verano hace mucho calor". Guío a mis hijos escuchando, hablando, imaginando, creando, etc. , descubra que los materiales vivos comunes producen varios sonidos únicos, sienta la maravilla de los sonidos en la naturaleza y estimule el interés de los niños por la exploración.
Objetivos de la actividad:
1. Escuchar y sentir los sonidos de la naturaleza e intentar activamente utilizar diferentes materiales y métodos para producir sonidos.
2. Expande tu imaginación, crea y experimenta los hermosos sonidos de la naturaleza mientras aprecias la prosa "El Sonido del Verano".
3. Experimenta características estacionales obvias.
4. Que los niños se interesen por explorar los fenómenos naturales.
5. Cultivar el interés por explorar la naturaleza.
Preparación de la actividad:
1. Botellas transparentes que contienen granos de arroz y soja, vasos esmaltados, palillos, cucharas de acero inoxidable, tapetes de plástico, bolsas de plástico, cajas de papel vacías, cajas de hierro, monedas. , bloques de madera, etc.
2. En verano, graba sonidos como truenos, lluvia, cigarras, mosquitos y aires acondicionados.
Proceso de la actividad:
Primero, escuche y sienta los sonidos del verano en la naturaleza.
1 El maestro toca los sonidos de la naturaleza para guiar a los niños a escuchar. y expresar.
Profe: ¿Qué sonido escuchaste?
Profe: ¿Cuándo escuchaste este sonido?
Profe: ¿Qué otros sonidos escuchaste en verano?
2. Maestro (resumen): El estruendo de los truenos, el sonido de la lluvia, el grito de las cigarras y el zumbido de los mosquitos nos dicen que el verano ya está aquí.
(Análisis: El sonido de los truenos, la lluvia, las cigarras, etc. ¿Son estos sonidos familiares para los niños en verano? El maestro presenta las experiencias existentes de los niños y los impulsa a repasar más durante la comunicación y la interacción. Experiencia. )
En segundo lugar, explora y crea sonidos de verano
1. Utiliza los materiales proporcionados por el profesor para crear sonidos.
Maestro: Además de todo tipo de sonidos interesantes en la naturaleza, hay muchas cosas a nuestro alrededor que emiten sonidos.
Maestro (muestre algunas cosas): ¿Puedes hacer sonidos interesantes con estas cosas? Por favor elige algo para probar.
2. Compartir diferentes formas de producir sonidos.
Profe: ¿Qué elegiste? ¿Qué tipo de sonido hace?
Maestro: ¿Cómo se pronuncia esta cosa?
Profesor (resumen): Resulta que los mismos materiales pueden producir sonidos diferentes de diferentes maneras.
(Por ejemplo, ambos niños eligieron la caja de hierro, pero hicieron que la caja de hierro emitiera sonidos diferentes. El bebé A dijo: "Le di unas palmaditas a la caja de hierro con la mano y la caja de hierro hizo un ruido. " El niño B dijo: "Golpeé la caja de hierro con el puño y la caja de hierro emitió un sonido de golpe". La maestra dijo: "¡Oh, es increíble si la golpeas con la mano o con el puño! Hará un sonido de golpe." Cantará diferentes melodías. ”)
3. Intente utilizar libremente los materiales para hacer sonidos nuevamente y asocie los sonidos con los sonidos de la naturaleza bajo la guía del maestro.
Maestro: Hace un momento, usamos nuestra propia manera de hacer que estas cosas emitan sonidos. Esta vez las cajas y las botellas dicen: "A nosotros también nos encanta el verano. También queremos aprender los sonidos del verano. ¿Nos ayudas a intentarlo de nuevo?".
4. Expresa tus ideas con valentía.
Profe: ¿Qué elegiste y qué sonido hace?
Profesor: ¿Cómo suena?
(Por ejemplo, algunos niños usaron botellas de plástico llenas de granos de arroz para hacer ruidos de lluvia; algunos niños golpearon la caja de hierro y dijeron que había un trueno, y otros movieron la alfombra de plástico y hizo un sonido de croar.)
Maestro (resumen): Verás, estas cosas son muy comunes, pero usamos diferentes maneras de crear muchos sonidos en verano. La naturaleza es realmente asombrosa.
Mientras prestemos más atención, escuchemos más y pensemos más, podremos descubrir fenómenos más interesantes en la vida.
(Análisis: El objetivo de este enlace es guiar a los niños a explorar diferentes objetos y hacer varios sonidos de diferentes maneras. La dificultad radica en usar estos objetos para asociar y simular los diversos sonidos del verano.)< /p >
3. Concierto Sonido del Verano
1 Apreciar la prosa “El Sonido del Verano”.
Profe: Hay una prosa muy buena que se llama "La Voz del Verano". Escuchemos juntos.
El profesor lee prosa mientras pone una música de fondo bonita y relajante. )
2. Bajo la guía del profesor, cree los sonidos correspondientes al contenido de la composición "El sonido del verano" y experimente la belleza de los sonidos naturales.
Profesor: Hay muchas voces interesantes en este ensayo. ¿Qué sonido escuchaste?
Profe: Hagamos un concierto. Elegimos una cosa a la vez e imitamos el sonido del interior.
3. Maestro (resumen): Usamos varios métodos, como golpear, dar palmaditas, soplar, amasar y tirar para hacer que algunos objetos inamovibles produzcan sonidos interesantes y creen tantos sonidos de verano. En este mundo, además de la música hermosa, hay muchos sonidos hermosos y dulces escondidos en la naturaleza y la vida. Siempre que seas una persona concienzuda, podrás escuchar la maravillosa "música" que la naturaleza toca para nosotros.
Actividad de reflexión:
Los niños de clases pequeñas son muy curiosos y tienen muchas ganas de aprender. Durante la actividad preparé muchos materiales para que los niños hicieran diferentes sonidos. Los niños tienen un fuerte deseo de explorar y exploran sonidos interesantes en un ambiente libre, lo que despierta su interés. Algunos niños no participan activamente y no están completamente integrados en las actividades. La razón principal es que existe una brecha entre el entusiasmo y la iniciativa. Los maestros y los padres deben cooperar activamente para promover conjuntamente el progreso de los niños.
Plan de lección 4 de la actividad de ciencias para clases pequeñas de verano Nombre de la actividad: El verano es muy caluroso.
Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan los cambios naturales del verano y las características de las actividades humanas.
2. Cultivar la capacidad de observación y discriminación de los niños.
Preparación de la actividad:
Equipo de proyección, fotografías.
Proceso de actividad:
1. Observe el paisaje veraniego al aire libre, haga un poco de ejercicio y deje que los niños sientan las características del clima veraniego. Discusión libre: Niños, ¿qué sintieron hace un momento? Toca tu cabeza. ¿Tienes alguna idea?
2. Los niños aprenden a hablar sobre las características del clima en verano.
3. Guíe a los niños para que observen las imágenes y hagan peticiones.
Profe: Hace mucho calor en verano. ¿Qué pasará con la cigarra del árbol? ¿Cómo se refrescan los cachorros? ¿Cuál es una buena manera de que los búfalos se enfríen?
4. Guíe a los niños para que hablen sobre las actividades de la gente en verano.
Profe: Hace mucho calor en verano. ¿Qué ropa usa la gente? ¿Qué le gusta comer a la gente? ¿Dónde jugar?
5. Resumir las características del verano y educar a los niños para que descansen y se mantengan saludables en verano.
Posdata didáctica:
Hace mucho calor en verano, ¿cómo lo saben los niños? Creo que los niños tienen sus propios sentimientos y comprensiones. Antes de la actividad, aproveché el tiempo de la mañana para animar a los niños a observar el paisaje de verano, la ropa de la gente y las características climáticas. Cuando los niños se sientan realizados, tendrán algo de qué hablar durante las actividades. Durante la actividad, guié a los niños para que expresaran sus hallazgos con valentía, para que pudieran aprender unos de otros y mejorarse mutuamente a través del intercambio de idiomas con sus compañeros.
Plan de lección de actividades de ciencias para clases pequeñas de verano, 5 objetivos de actividad
1 Deje que los niños sientan la emoción de las noches de verano escuchando, sintiendo y expresando los sonidos de varios animales pequeños en las noches de verano.
2. Podemos explorar varias formas de aliviar el calor del verano y saciar la sed a través de diversas imaginaciones sonoras.
3. Explore varios métodos para matar mosquitos y moscas, para que los niños puedan sentir la alegría y la diversión de matar mosquitos y moscas.
Actividades para preparar
1. Datos sonoros varios (grillos, ranas, mosquitos, cigarras, truenos, beber bebidas, ventiladores eléctricos, aplastar mosquitos, etc.).
p>2. Imágenes de grillos, ranas, mosquitos, cigarras, etc.
3. Matamosquitos varios, cartón, papel crepé, hilo de cuero suave, restos de latas de bebidas, etc.
Proceso de actividad 1. Cree una escena de césped en una noche de verano para despertar el interés de los niños.
Profe: Escucha, ¿qué es ese sonido? Descubra dónde está.
Deja que los niños escuchen varios sonidos y busquen animales pequeños. )
En segundo lugar, deje que los niños sientan los animados sonidos del césped en las noches de verano.
1. Imita libremente actuaciones, creaciones y otras actividades para expresar los sonidos de varios animales pequeños.
(A través de este enlace, se estimulará el deseo de expresión del niño y se desarrollarán su desempeño y sus habilidades creativas).
2. ¿No te gusta el sonido? ¿Por qué?
3. Los niños manejan correctamente varios animales pequeños.
(Deje que los niños se basen en experiencias de vidas pasadas para distinguir los insectos beneficiosos de las plagas y profundizar su comprensión de varios insectos).
En tercer lugar, Xunlei presenta a los niños escenas interiores.
En cuarto lugar, al escuchar varias voces, permita que los niños imaginen, discutan y exploren diversas formas de saciar su sed.
Proporcione a los niños un espacio libre y completo para la imaginación y la expresión proporcionándoles una variedad de sonidos interiores.
Desarrollar la imaginación y las habilidades lingüísticas de los niños.
5. El sonido de los mosquitos y las moscas permite a los niños discutir cómo eliminar los mosquitos y las moscas.
1. Los niños utilizan diversos materiales para fabricar diversas herramientas para matar mosquitos y moscas.
Proporcione una variedad de materiales para que los niños elijan libremente, dé juego completo a la autonomía y creatividad de los niños y mejore su capacidad práctica.
2. Realice actividades para matar mosquitos y moscas, sienta la diversión de matar mosquitos y moscas y sienta la emoción de matar mosquitos y moscas con el crujido.
6. Después de matar mosquitos y moscas, deja que los niños se duerman tranquilamente con música melodiosa.
1. Deje que los niños disfruten de la tranquilidad única después de la bulliciosa operación de erradicación de mosquitos y experimenten una sensación de logro incomparable.
2. Resumen: El croar de las ranas y el susurro de los grillos suelen despertar la curiosidad de los niños. Como profesores, podemos empezar con los sonidos de las noches de verano, para que los niños puedan percibir más sonidos en las noches de verano y tener una comprensión más profunda del verano.