Entrevista con el director de la escuela de formación
Como director, debe amar al partido, al pueblo y a la educación, tener un corazón sincero y dedicarlo todo a la causa de la educación socialista. Con este corazón, podemos mantener la mente clara, corregir la dirección de la gestión de las escuelas y mejorar continuamente la conciencia de implementar políticas educativas integrales; con este corazón, podemos resistir la prueba de la adversidad, continuar esforzándonos por la superación personal, ser; valiente en la innovación y coraje para explorar Siempre avance con este corazón, tendrá una mente abierta para "preocuparse primero por las preocupaciones del mundo y ser feliz después de la felicidad del mundo", tratarse unos a otros con honestidad, designar personas. por sus méritos, ser desinteresados y dedicados al público en el trabajo escolar.
En segundo lugar, debes tener altas capacidades empresariales.
Los directores de escuelas primarias no sólo deben ser “expertos en gestión”, sino también “expertos en enseñanza”. Sólo con un director así las masas podrán admirarlo sinceramente, convertirse en un "líder" en la enseñanza y obtener el apoyo de los profesores. Además de la formación empresarial habitual de mis superiores, a menudo también estudio experiencias y métodos de enseñanza avanzados publicados en revistas de enseñanza. Y debes insistir en escribir notas de estudio de negocios, estipulando que la escuela debe tener no menos de 20 clases y el director debe tomar un curso principal (chino o matemáticas). Intenta tomar más clases y tomar buenas clases.
En tercer lugar, debemos tener fuertes capacidades organizativas y de gestión.
Qué tipo de director, qué tipo de profesores, qué tipo de escuela. El director es responsable de organizar y gestionar el trabajo general de la escuela y tiene la autoridad para tomar decisiones y planificar todos los aspectos del trabajo de la escuela. La buena toma de decisiones es producto de la sabiduría colectiva de los líderes escolares y de las masas. Por lo tanto, el director debe diseñar cuidadosamente proyectos y medidas de trabajo, encontrar el plan más apropiado entre varios planes y redactar un plan para una implementación sin problemas. En los últimos años, nuestra escuela ha formulado varios sistemas y reglas de puntuación basados en la situación real de la escuela, lo que ha promovido efectivamente el buen desarrollo de diversas tareas en la escuela. La escuela ha compilado un sistema de gestión, que incluye 15 reglas de gestión para el personal, 5 reglas de calificación para el contenido, implementación de planes educativos de calidad, sistemas de recompensa y castigo para el personal, varios planes de trabajo de la escuela, etc., para que todo el trabajo pueda ser seguir y las cosas deben hacerse de acuerdo con el sistema.