¿Cómo entender “la autonomía, la libertad, la igualdad, el respeto, la verdad, la tranquilidad y la felicidad” en la educación infantil?

Los niños tienen muchos períodos críticos en la infancia, como el período crítico para la expresión del lenguaje, el período crítico para el desarrollo de la calidad y el período crítico para cultivar una sensación de seguridad. Por eso, como padre, doy gran importancia a la educación que reciben mis hijos en la primera infancia. En el proceso de llevarme bien con mis hijos, también estoy aprendiendo y creciendo constantemente, y tengo cierta comprensión de "autonomía, libertad, igualdad, respeto, verdad, paz y felicidad".

En primer lugar, creo que el tema de la "libertad" es el núcleo de la educación infantil. La libertad no es sólo dar a los niños suficientes opciones en el proceso educativo, sino también cultivar el espíritu libre y la voluntad de los niños. En segundo lugar, en la educación diaria es fácil entender la libertad como un laissez-faire. Esto es incorrecto porque los niños no tienen suficiente autodisciplina y muchas reglas básicas no están claras, por lo que creo que comprender las reglas es un requisito previo para la libertad. En tercer lugar, dado que el propósito de la educación libre es desarrollar el espíritu libre y la voluntad de los niños, es necesario establecer objetivos en el proceso educativo, proporcionar un ambiente adecuado y brindar orientación adecuada en varios niveles para que los niños puedan desarrollarse en la dirección correcta.

Finalmente, sobre la base de comprender los principios de la educación gratuita, la independencia, la igualdad, el respeto y la autenticidad del niño se pueden retratar vívidamente. La atención y la orientación sincrónicas estarán en todo momento y, en última instancia, la paz y la felicidad. El niño obtendrá será la riqueza de su vida.