¿Cómo realizar una revisión efectiva para el examen de ingreso de posgrado en educación 311?

1. Sobre el olvido: según la curva de olvido de Ebbinghaus, repetir el recuerdo en el momento adecuado para mantener la memoria del conocimiento. Para diferentes materias, debes persistir en estudiar, no puedes ignorar una materia y no puedes tener una mentalidad de una vez por todas.

2. Acerca de los amigos investigadores: durante el proceso de examen de ingreso de posgrado, es mejor tener uno o dos amigos investigadores para comunicarse más entre sí sobre el estado del aprendizaje o la comprensión de un determinado punto de conocimiento. El proceso de comunicación con los demás es también un proceso de aprendizaje para ampliar el propio conocimiento; al mismo tiempo, los compañeros investigadores también pueden brindar el estímulo correspondiente cuando sienten falta de motivación. Esta amistad es muy preciosa.

3. Respecto al orden de estudio: Según las características de la asignatura, primero se puede leer la historia de la enseñanza del idioma chino y la historia de los profesores extranjeros, tomando como base la historia; mentalidad docente; y finalmente, leer las obras originales. Los estudiantes generalmente sienten que enseñar obras originales es lo más difícil, porque enseñar obras originales tiene más que ver con la teoría, y la teoría proviene de la práctica y la teoría educativa proviene de la práctica educativa. Por lo tanto, después de estudiar la historia de la educación, comprender los principales acontecimientos educativos en la historia de la educación china y extranjera y comprender los pensamientos importantes de los educadores chinos y extranjeros, será mucho más fácil estudiar el trabajo original.

4. Acerca de los materiales didácticos: para captar con precisión los puntos de conocimiento en la etapa inicial, se recomienda que los estudiantes consulten el programa de exámenes más reciente de colegios y universidades y lean los materiales didácticos de forma específica. manera. Primero, lea el índice para comprender el marco general; segundo, no lea el libro paso a paso de principio a fin, sino consulte el programa del examen para comprender los capítulos importantes y difíciles; tercero, debe dejar huellas al leer; y tomar notas al leer.

5. Con respecto a los métodos de aprendizaje: primero, establecer un marco temático, romper la acumulación de conocimientos y darse cuenta de la conexión interna del conocimiento; segundo, integrar el conocimiento entre las materias, intercambiar ideas y registrar "momentos mágicos" en ellas; un cuaderno; nuevamente, memorice y califique con comprensión. Recuerde el contenido del tema de cada capítulo, luego recuerde el título y luego ayude con algunas palabras clave para comprender los puntos y argumentos clave. Los argumentos se pueden reemplazar según el conocimiento que ya tiene. aprendió. Finalmente, preste atención a la información de vanguardia y los puntos calientes en educación, regístrelos de manera oportuna y mejore la profundidad de sus respuestas.