Cómo ahorrar agua en el campus
2. Promover activamente la utilización integral del agua reciclada y el tratamiento de aguas residuales, mejorar completamente la tasa de reutilización del agua y reducir el consumo de agua. Como la recogida de agua de lluvia y el riego del cinturón verde del campus.
3. Los estudiantes son el principal grupo de usuarios del agua en las escuelas. La conservación del agua debe considerarse una parte importante de las normas de comportamiento, los estándares y la evaluación de la educación moral de los estudiantes, y debe incorporarse al sistema integral de evaluación de la calidad para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre las ventajas de los recursos, la conciencia de la conservación y la conciencia de la responsabilidad.
4. Hacer un buen trabajo en la popularización de equipos y medidas de ahorro de agua. Todos los aparatos que ahorran agua deben usarse en áreas clave como dormitorios, baños y aulas públicas donde el consumo de agua es grande y se concentra. Promover el agua de descarga de nivel superior para la descarga de inodoros de nivel inferior, el reciclaje de agua de aire acondicionado y otros equipos, medidas y tecnologías de ahorro de agua, y mejorar el nivel de conservación científica y tecnológica del agua.
Al lavar la ropa, los estudiantes no siempre deben abrir el grifo para lavar la ropa, ya que esto conducirá a una baja utilización del agua. Al lavarse las manos y la cara, utilice la menor cantidad de agua posible para maximizar su utilización.
6. Mejorar la eficiencia de la logística para que las tuberías o aparatos de agua rotos puedan repararse a tiempo para evitar el desperdicio de recursos hídricos.
7. Crear una columna sobre ahorro de agua en los periódicos y publicaciones periódicas del campus para promover el conocimiento sobre el ahorro de agua y mejorar la conciencia de todos sobre el ahorro de agua.
8. Realizar concursos de conocimientos sobre el ahorro de agua para ganar sugerencias de ahorro de agua y otras actividades en festivales culturales del campus o días de eventos para alentar a todos a participar activamente y fortalecer la conciencia sobre el ahorro de agua.
Pregunta 2: La forma en que las escuelas ahorran agua es una cuestión de conservación del agua. ¿Cómo podemos ahorrar agua? Intente utilizar un lavabo para lavarse la cara y las manos. 2. Controle el tamaño del interruptor del grifo y cierre la fuente de agua a tiempo. 3. Utilice una sola agua para usos múltiples. 4. Deje de desperdiciar agua a tiempo. 5. Detenga el goteo de los grifos a tiempo. 6. Promueva la conservación del agua, hágalo usted mismo y anime a los profesores y estudiantes de su entorno a participar en la conservación del agua.
Pregunta 3: Ahorra agua, empieza por cosas pequeñas. ¿Cuáles son algunas buenas maneras de ahorrar agua en el campus? Coloque en el baño lemas civilizados que ahorren agua, como por ejemplo: No dejes que nuestras lágrimas se conviertan en la última gota de agua sobre la tierra.
Pregunta 4: Para ahorrar agua, empieza por cosas pequeñas. ¿Cuáles son algunas buenas maneras de ahorrar agua en el campus? 1. No abra demasiado el grifo cuando lave. Por favor, cierre el grifo después de su uso. A veces no se puede cerrar el grifo y el agua sigue goteando. Por eso, se recomienda poner un balde debajo del grifo para ahorrar agua.
2. Lavar las verduras con agua de lavado de arroz también puede ayudar a eliminar los pesticidas en las verduras. Lavarse la cara con agua de arroz también es útil para la belleza. El agua después de lavar las verduras también se puede utilizar para tirar de la cadena del inodoro o fregar el suelo.
3. La ropa utiliza una cantidad relativamente grande de agua. Cuando lave ropa en la lavadora, no la llene demasiado y no ponga el nivel de agua en la lavadora demasiado alto, de lo contrario, no habrá fricción entre la ropa y se desperdiciará agua. no se lavan limpiamente. El agua que se utiliza para lavar la ropa también se puede utilizar para descargar los inodoros.
4. Desperdicio del baño: ducharse con agua durante demasiado tiempo sin interrupción; exceso de agua al bañarse, o abrir el tapón de agua mientras se llena el agua. Ahorro de agua: ducharse de forma intermitente, cerrar el agua a tiempo al fregar y evitar duchas prolongadas. El agua después del baño se puede utilizar para lavar ropa, lavar coches, descargar inodoros y fregar el suelo.
5. Residuos del lavado de coches: lavado con tuberías de agua durante mucho tiempo. Ahorro de agua: use baldes para llenar el automóvil con agua; use agua de lavado de autos y agua de lavado de autos para lavar el auto; use pistolas rociadoras que ahorren agua para enjuagar; use un lavado automático de autos. El agua de lavado de coches se recicla.
6,
Cierre rápidamente los grifos que gotean.
Instalar un dispositivo ahorrador de agua en el tanque del inodoro.
No regar las flores al mediodía, porque la luz del sol al mediodía es fuerte y el agua se evaporará fácilmente.
Instalar un controlador de flujo de agua en el grifo puede ahorrar mucha agua.
Decir a toda la familia que no abra el grifo al lavar frutas y verduras, pañuelos y afeitarse.
Escribe "Por favor, ahorra agua" en tu grifo.
Por favor, apriete el grifo cuando salga después de cortar la electricidad y el agua.
Pregunta 5: ¿Cómo ahorran agua los estudiantes universitarios en el campus? A primera vista, puede parecer que sólo tienes que lidiar con las actividades de un sindicato de estudiantes o un club. Los estudiantes pueden buscar conservación del agua y protección del medio ambiente en la Biblioteca Baidu. ¡Debes estar satisfecho!
Pregunta 6: ¿Cuáles son las medidas viables para ahorrar agua en el campus? El primero es mejorar aún más la comprensión de la conservación del agua en el campus.
Llevar a cabo trabajos de ahorro de agua en el campus es una parte importante de la construcción de una ciudad que ahorre agua y una sociedad orientada a la conservación.
Llevar a cabo trabajos de ahorro de agua no solo puede mejorar la eficiencia del agua de la escuela y reducir el costo de funcionamiento de la escuela, sino que, lo que es más importante, puede cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el ahorro de agua, defender patrones civilizados de consumo de ahorro de agua y formar una tendencia de apreciar y ahorrar agua, y dar ejemplo a toda la sociedad.
En segundo lugar, establecer y mejorar un nuevo mecanismo para la conservación del agua en el campus.
Primero, aclarar los objetivos y responsabilidades de conservación del agua de la escuela. La escuela debe otorgar importancia al trabajo de ahorro de agua, establecer un sistema de responsabilidad principal y formular objetivos anuales de ahorro de agua para la unidad de acuerdo con el plan de uso del agua emitido por el departamento de gestión de ahorro de agua de la ciudad, y dividirlos en varios departamentos y meses para implementar las responsabilidades y deberes del trabajo de ahorro de agua. Las tareas objetivo incluyen incorporar el cumplimiento de los objetivos de ahorro de agua en el sistema de evaluación de la escuela, realizar evaluaciones periódicas y respetar las recompensas y castigos. Organizar periódicamente inspecciones especiales sobre la conservación del agua en el campus. El segundo es fortalecer la construcción de instituciones y sistemas de gestión del ahorro de agua en las escuelas. De acuerdo con los requisitos del "Aviso del Ministerio de Educación sobre la construcción de escuelas orientadas a la conservación" (Jiaofa [2006] No. 3), las escuelas deben implementar agencias de gestión del ahorro de agua y personal especializado en gestión del ahorro de agua, aclara la división. de las responsabilidades de gestión del ahorro de agua y mejorar las responsabilidades de los puestos de gestión del ahorro de agua Fortalecer la gestión del agua en edificios de oficinas, edificios de laboratorios, edificios de enseñanza y dormitorios de estudiantes, garantizar que cada piso, cada laboratorio y cada grifo cuente con personal y transporte. Detección de fugas en la red de tuberías y pruebas de equilibrio hídrico. El tercero es fortalecer la evaluación de los estudiantes sobre el ahorro de agua. Los estudiantes son el principal grupo de usuarios del agua en las escuelas. La conservación del agua debe considerarse una parte importante de las normas y estándares de comportamiento de los estudiantes y de la evaluación de la educación moral, y debe incluirse en el sistema integral de evaluación de la calidad para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre las ventajas y desventajas de los recursos, la conciencia de la conservación y la conciencia. de responsabilidad.
En tercer lugar, promover tecnología avanzada de ahorro de agua para la cría de pollos en el campus.
Cada escuela debe aumentar la inversión en la conservación del agua, hacer pleno uso de los recursos técnicos dentro y fuera de la escuela, organizar cuidadosamente y demostrar científicamente, y aplicar nuevas tecnologías de ahorro de agua de manera planificada y paso a paso. manera paso a paso. En primer lugar, popularizar los aparatos y medidas para ahorrar agua. Para áreas clave como dormitorios, baños y aulas públicas que consumen grandes cantidades de agua y donde se concentra agua, se deben asignar fondos para reemplazar los aparatos de agua que no cumplan con los requisitos de ahorro de agua lo antes posible, y todos los proyectos nuevos deben Utilice aparatos ahorradores de agua. Promover el uso de equipos, medidas y tecnologías para el ahorro de agua, como el cierre automático retardado, grifos con sensores infrarrojos, agua de descarga del nivel superior para la descarga de los inodoros del nivel inferior, reciclaje de agua de aire acondicionado y sistemas de ducha inteligentes. , Mejorar el nivel de conservación científica y tecnológica del agua. El segundo es fortalecer la reutilización del agua en el campus. La calidad y cantidad del agua de drenaje de las escuelas son relativamente estables y el agua reciclada se puede utilizar para la descarga de inodoros, la jardinería y la jardinería. El potencial de promoción del agua reciclada es enorme y los beneficios económicos son obvios. Las escuelas calificadas deben realizar investigaciones y demostraciones sobre la construcción de sistemas de agua recuperada y construir una serie de proyectos de agua recuperada lo antes posible. El tercero es fortalecer aún más la utilización del agua de lluvia. En el diseño y construcción de patios de recreo, aceras y espacios verdes, las escuelas deben utilizar materiales antifiltración o construir instalaciones de recolección y almacenamiento de agua de lluvia para mejorar la eficiencia en la utilización del agua de lluvia y conservar las fuentes de agua subterránea. El cuarto es aprovechar al máximo las ventajas científicas y tecnológicas de la escuela, aumentar la investigación, el desarrollo y la promoción de equipos técnicos de ahorro de agua y proyectos de demostración industrial, y brindar apoyo técnico para el trabajo de ahorro de agua de toda la sociedad.
4. Fortalecer aún más la publicidad de la conservación del agua en el campus.
Cada escuela debe fortalecer la publicidad sobre la importancia de construir una sociedad que ahorre agua y la necesidad de crear actividades en el campus que ahorren agua, mejorar la conciencia de los maestros y estudiantes sobre los peligros del agua y la conciencia sobre el ahorro de agua, y mejorar La urgencia de profesores y estudiantes por ahorrar agua. Es necesario aprovechar oportunidades favorables como el Día Mundial del Agua, la Semana del Agua de China y la Semana de la Publicidad sobre el Ahorro de Agua Urbana para llevar a cabo publicidad y educación sobre el ahorro de agua, garantizar que las escuelas tengan lemas publicitarios y carteles publicitarios sobre el ahorro de agua. se colocan junto a instalaciones y electrodomésticos que utilizan agua, y se utilizan concursos de oratoria y reuniones de clases temáticas, concursos de debate y otras formas, y se esfuerzan por crear una atmósfera sólida para el ahorro de agua en el campus. Es necesario aprovechar al máximo el entusiasmo de los jóvenes estudiantes y promover activamente la publicidad sobre el ahorro de agua en las empresas, comunidades y familias a través de servicios voluntarios.
5. Incrementar el apoyo político a la conservación del agua en las escuelas.
La escuela debe llevar a cabo activamente actividades para crear un campus que ahorre agua y establecer una filosofía de gestión escolar que ahorre recursos y sea respetuosa con el medio ambiente de acuerdo con los requisitos de la "Guía objetivo para empresas que ahorran agua ( Unidades)" de la ex Comisión Estatal de Planificación y del Ministerio de la Construcción. Para los campus que ahorran agua, el departamento de administración educativa debe dar prioridad a los fondos logísticos para la construcción de campus que ahorran agua, proporcionar subsidios adecuados para los principales proyectos de transformación tecnológica que ahorren agua y elogiar a quienes han contribuido al trabajo de creación. Los departamentos administrativos de planificación, construcción y gestión urbana deben dar prioridad a los procedimientos pertinentes para la construcción de proyectos de campus que ahorren agua y brindar apoyo político activo para apoyar la infraestructura municipal, abrir líneas de autobuses, planes de uso del agua y mejorar integralmente la entorno circundante al campus.
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Pregunta 7: Cómo escribir una propuesta sobre conservación del agua en la escuela Estimado director:
Me tomo la libertad de dártela El objetivo principal de escribir una propuesta es evitar que sucedan algunas situaciones malas.
(Luego dé algunos ejemplos de estudiantes que desperdician agua).
Por lo tanto, me gustaría ofrecer algunas sugerencias para las escuelas y el agua dulce que representa el 1% del total de los recursos hídricos:
1. Jugar todos los días al mediodía Una noticia sobre la escasez de agua cambia el sentido de responsabilidad de la gente por proteger los recursos hídricos.
2. Instalar una cámara al lado del baño, nombrar y criticar a quienes desperdician agua y publicar las fotos.
3. Ponga diferentes cantidades de agua en el vaso con antelación y deje que el bebedor decida qué vaso de agua es el adecuado para él. Si se comprueba que alguien ha arrojado intencionadamente toda el agua, la pena se duplicará.
Espero que las sugerencias anteriores puedan ayudar a las escuelas a ahorrar agua para la Tierra.
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