La diferencia entre campo dependiente e independiente de campo

Diferentes intereses en las materias, diferentes calificaciones de las materias, diferentes estrategias de aprendizaje y diferentes preferencias de enseñanza.

1. Diferentes intereses temáticos: los tipos dependientes del campo preferirán las ciencias sociales y las humanidades; los tipos independientes del campo preferirán las ciencias y las matemáticas autoidentificadas.

2. Desempeño en la materia: desempeño deficiente en ciencias naturales dependientes del campo; buen desempeño en ciencias naturales independientes del campo;

3. Diferentes estrategias de aprendizaje: el tipo dependiente del campo se centra en la naturaleza social del entorno de aprendizaje, es susceptible a sugerencias y carece de iniciativa en el aprendizaje; está dominado por la motivación extrínseca; el tipo aprende de forma independiente y consciente; está dominado por la motivación intrínseca.

4. Diferentes preferencias de enseñanza: el tipo dependiente del campo es más adecuado para una enseñanza estrictamente estructurada; el tipo independiente del campo es más adecuado para una enseñanza menos estructurada.

5. Herman Witkin dividió los estilos cognitivos en independencia de campo y dependencia de campo en el estudio de la percepción visual vertical. Al mismo tiempo, Witkin utilizó la "Prueba de Figuras en Mosaico (EFT)" para medir eficazmente las diferencias cognitivas entre los tipos independientes y dependientes del campo.