¿Qué peligros encontrarán los profesores cuando enseñen en zonas tibetanas?

La ciudad de Chuanzhusi se encuentra a más de 3.000 metros sobre el nivel del mar. Es una ciudad de meseta en el condado de Songpan, prefectura autónoma tibetana y qiang de Aba, provincia de Sichuan. El duro clima parece estar especialmente preparado para nosotros, los voluntarios que venimos de lejos.

En agosto de 2003, vine aquí para enseñar en la escuela secundaria Futian Hope y comencé una vida inolvidable de servicio voluntario.

Al tercer día que llegué, estaban cayendo copos de nieve. He estado viviendo bajo la suave brisa y la llovizna de Zhejiang. Ante el frío cortante, me armé de valor para hacer ejercicio en la meseta. En un corto período de tiempo superé las incomodidades del clima y la vida y me integré completamente en la vida local.

La escuela me permitió enseñar matemáticas e historia en dos grados. Los conocimientos básicos de los estudiantes son muy pobres y algunos niños incluso escribieron mal sus nombres. Utilicé todo el tiempo que pude para darles clases adicionales y crear un grupo de interés de aprendizaje.

Los niños están muy dispuestos a tratar conmigo, un "monje extranjero". Me dirán cuando encuentren dificultades en su estudio y en su vida, y haré todo lo posible para ayudarlos. Después de clase, los niños me consideran su hermano mayor. Nos sentamos juntos y hablamos sobre mi vida en la escuela, mi historia de crecimiento y las cosas maravillosas que hay afuera. Los niños escucharon atentamente, como si estuvieran en un mundo de cuento de hadas.

Los niños aquí crecieron en un ambiente muy difícil, pero son muy sensatos y estudian mucho. En el examen unificado estatal al final del año escolar, los puntajes en cada materia que enseñé mejoraron significativamente.

Después de las clases, a menudo me tomo un tiempo para visitar a los estudiantes en sus casas. En un semestre visité casi todos los pueblos de los alrededores. Al principio lo que me atrajo fue el paisaje único de la meseta. Después de un tiempo, lo que quedó grabado en mi mente fue la dura vida de la gente de la meseta occidental. ¡Esto es algo que las personas que han vivido en ciudades durante mucho tiempo no pueden imaginar! Con el tiempo, también he establecido una buena relación con los padres de los estudiantes y ellos me tratan como a una familia. Estos aldeanos no entendían muy bien mi mandarín, pero sus ojos mostraban su amistad y preocupación por mí. Cuando tienen la oportunidad de ir a la ciudad, siempre me traen un poco de cebada serrana y sus propios residuos de leche, y luego esperan todo el día en el cruce donde quiero ir, solo para verme y expresarme su agradecimiento.

Hablaré con mis hijos de muchas cosas ajenas, pero muchas veces el lenguaje parece muy débil. Empecé a pensar: Como voluntario del Programa Occidente, ¿cómo puedo ampliar mis áreas de servicio? ¿De qué otra manera podemos brindarles ayuda real? En ese momento, una idea audaz gradualmente se fue aclarando en mi mente: dejar que los estudiantes vayan al Este y experimenten el mundo fuera de las montañas por sí mismos.

5 de junio de 2003 El 5 de febrero es el Día Internacional del Voluntariado. Junto con los voluntarios del condado de Songpan, organicé y establecí el primer grupo social de bienestar público de China con personalidad jurídica social independiente iniciado por voluntarios: la "Asociación de Asistencia Voluntaria del Plan Occidental para Estudiantes Universitarios de Songpan". Soy el secretario general. Con nuestros esfuerzos conjuntos, el sindicato de estudiantes aprovechó al máximo el papel de puente y la fuerza general de los voluntarios, recaudó activamente más de 70.000 yuanes en fondos, estableció una "clase de amor" y financió a 1, 31 estudiantes pobres con excelente rendimiento académico; libros por 4.000 yuanes Yu Chou fundó la escuela secundaria Zhenjiang Guan, la escuela central Rewugou y la escuela secundaria "Love Bookstore" de Baiyang. Implementó el "Plan de intercambio de estudiantes Yaochi en Zhejiang"; organizó las actividades del "Viaje al Oeste" del Zhejiang University City College y las actividades del "Aba Tibetan and Qiang Tour" de la Universidad Tecnológica de Zhejiang.

Con el firme apoyo de mi alma mater, la escuela secundaria Shiliang en Quzhou, Zhejiang, comenzamos a organizar e implementar el "Proyecto de intercambio de estudiantes Yaochi en Zhejiang" del 5 de junio al 6 de febrero de 2003. La escuela secundaria Futian Hope seleccionó a tres estudiantes tibetanos para ir a Zhejiang durante más de dos meses de estudio y actividades de intercambio. Mientras los niños estaban en Zhejiang, la escuela organizó especialmente un plan de estudio para ellos y los llevó al monte Putuo para ver el mar real. Dos de ellos se quedaron en Zhejiang para continuar sus estudios y la escuela pagó todos sus gastos de estudio y manutención hasta que se graduaron de la escuela secundaria.

El año pasado ha sido rico y emotivo. Mis amigos tibetanos y yo comemos pasteles de arroz glutinoso, carne y patatas, cantamos canciones tibetanas y bailamos danzas con marihuana. Soy media familia tibetana. Dos años es poco tiempo, pero mi corazón está muy cerca de esta tierra.

Espero utilizar mi juventud y entusiasmo para dejar una huella sólida en la vasta tierra del oeste.