¿Qué pasó con quienes tomaron el examen de ingreso a posgrado durante la Segunda Guerra Mundial?
La mayoría de ellos surge de la falta de confianza en sus capacidades, que se convierte en un miedo disfrazado a las habilidades propias. Después de cuatro años de estudios universitarios, muchos estudiantes sienten que lo han "logrado" desde el momento en que aprueban los exámenes de ingreso. La mayoría piensa que la época más difícil y estresante ya pasó y que los próximos cuatro años serán los más agradables.
Especialmente en la escuela secundaria, es difícil para los estudiantes que recién ingresan a la universidad cambiar sus roles como estudiantes universitarios en un corto período de tiempo. A menudo se encuentran en un período de descanso, un período de observación y un período de descanso. periodo de adaptación. El primer año es el período de adaptación, el segundo año es el período de crecimiento y el último año es el período de selección. Sólo aquellos estudiantes que tienen ideales y preparación, es decir, los "mejores estudiantes" a los ojos de todos, pueden persistir en "el pájaro estúpido vuela primero" y no sólo estudiar seriamente el conocimiento de los libros, sino también participar activamente en diversas actividades sociales para aumentar su conocimientos y mejorar sus habilidades.
De esta manera, durante el período previo a la graduación, muchas personas optan por invertir en la actual ola de exámenes de ingreso de posgrado porque están perdidas, lo que puede evitar temporalmente la vergonzosa situación del empleo actual. Además de no estar preparado para ingresar a la sociedad lo antes posible, la "locura de los exámenes de ingreso de posgrado para escapar" muestra que cada vez más personas prestan más atención al aprendizaje, pero las calificaciones académicas no son iguales al talento, y mucho menos al testimonio de capacidad.
Oremos para que aquellos que ingresan a la "escuela de posgrado" simplemente sean débiles en capacidad. Elegir realizar el examen de ingreso a posgrado implica presión familiar, mentalidad de rebaño y suerte. Después de la escuela de posgrado, los estudiantes que estudian para escapar de la psicología y no tienen un plan académico también enfrentarán desafíos.
Por supuesto, desde una perspectiva educativa, es bueno permitir que más personas tomen el examen de ingreso de posgrado, realicen estudios superiores y tengan más oportunidades de acumular conocimientos directamente. Lo más importante para los estudiantes es seguir su voz interior, observar objetivamente sus capacidades y recursos y elegir su propio camino.