Aprende historia en casa
Hay dos formas para que mi hija aprenda historia. Una es escuchar y leer historias históricas, modismos, cuentos de hadas y otras historias. La otra es que sus padres unan lo que ella sabe, dejen que el contenido se entrelace en una red y construyan un sistema en su mente. Permítanme presentarles el proceso en detalle a continuación.
En primer lugar, memoriza el orden de las dinastías históricas.
No creas que tus hijos no lo entienden, lo utilizarán de forma natural tras memorizarlo. Cuando lea una historia, recítela siempre y compárela para ver en qué dinastía sucedió, qué historias casi sucedieron juntas y qué otros eventos sucedieron en ese momento.
El jardín de infancia de mi hija memorizará a representantes de dinastías históricas. La ventaja de que los niños memoricen de memoria es que los adultos no tienen que molestarse en explicar cuestiones de dinastía. Después de varias comparaciones, supo de qué se trataba.
Estas son las representaciones más sencillas de Corea del Norte. Puedes recitar cualquiera de ellos. Lo mejor es memorizarlos todos. En el peor de los casos, puedes llevar el del medio. Después de todo, "Three Triparts of Wei, Shu and Wu" tiene un poco más de información que "Three Kingdoms".
Fuera de tema: la recitación es una forma eficaz de resolver muchos problemas. No importa si un niño está en primer o sexto grado, si puede memorizar todos los textos, definitivamente obtendrá puntuaciones altas en el examen de idioma chino y comprenderá muchas cosas que no comprende después de memorizarlas.
Es más fácil decirlo que hacerlo, entonces, ¿cómo consigues que tus hijos reciten? Cuando mi hija tenía más de dos años, recitó "Mulan Ci". ¿Cómo lo memorizó un niño tan largo? De hecho, fue mi madre quien lo memorizó primero. Apagó la luz y se lo susurró dos veces al oído antes de acostarse. Después de cuatro o cinco días, recordé que mientras otros niños llevaban gansos y pensaban en una noche tranquila, mi hija llevaba la Torre Yueyang y una maqueta. ¿De qué sirve memorizarlo para los niños? ¿No te das la vuelta y te olvidas de ello? No lo sé, tal vez sea inútil, pero un niño de más de dos años tiene tan buena memoria que sería un desperdicio no memorizar nada. Quizás cuanto más practiques, mejor será tu memoria.
Sigo manteniendo esta opinión. Mi hija memoriza textos, discursos, locutores, letras y doblajes al inglés larguísimos. Si no lo memoriza bien, su madre la acompañará y lo memorizará rápidamente. Una razón es compartir y la otra razón es competir. Algunos padres dicen que el aprendizaje es asunto de sus hijos, no mío. ¿Por qué debería sufrir con ella? Por supuesto, sería genial esperar hasta que nazca el mejor estudiante.
En segundo lugar, necesitas un diagrama del relato histórico.
Este es un truco que mi hija descubrió mientras veía la serie de televisión "Cuatro novelas clásicas", porque casi los cuatro mapas están volteados. Al mismo tiempo, también explicó muy claramente la relación entre los personajes del libro, porque el mapa parece intuitivo y fácil de entender, fácil de consultar, interesante y práctico, como un laberinto, y es muy beneficioso para los niños.
No pude encontrar un mapa histórico completo similar en línea, así que dibujé uno con mis hijos, que se puede ver en cualquier momento. Las fotografías fueron hechas por mi madre, pero debieron haber sido copiadas por los niños. Durante el proceso de copia se puede revisar el contenido.
Los padres pueden intentar hacer este dibujo (4 hojas de papel de dibujo) con sus hijos, enumerar los eventos e historias que crean que son importantes y agregarlos en cualquier momento. En el futuro, quiero hacer un mapa de la historia china moderna y la historia del mundo antiguo con mi hija.
En tercer lugar, hay que invertir la visión de la historia.
Los niños no tienen conceptos muy claros del espacio y el tiempo, por lo que la palabra historia es difícil de explicar. Dijiste que sucedió en el pasado y creo que ella lo entiende. Cuando hablamos de Xia, Shang y Zhou, ella no sabía cuándo.
Entonces, la primera forma de hablar de historia es hablar de atrás hacia adelante y comprender primero el concepto de historia. ¿Ayer y anteayer son historia? Sí, ahora vivimos en la Nueva China. ¿Cuándo se estableció la República Popular China? ¿Qué fue antes de la Nueva China? ¿Cuándo se establecieron la República de China y la República de China? ¿Qué era antes de la República de China? Esa fue la dinastía Qing, la última dinastía feudal. Antes de la dinastía Qing, existió la dinastía Ming. Es fácil avanzar en las dinastías y el concepto de historia es fácil de entender.
En cuarto lugar, cómo encadenar líneas argumentales.
Finalmente, si quieres comprender verdaderamente los eventos históricos y el proceso de desarrollo social de cada dinastía, debes estudiar la historia de cada dinastía en orden de principio a fin, y debes conectar los eventos en el tiempo. Si a tu hijo no le gusta leer libros de historia, es normal que los encuentre aburridos y difíciles de entender. No importa. Mi hija no lee mucha historia, pero su madre sí.
Al principio, solo le conté algunos eventos interesantes que conocía como historias. Descubrí que ella estaba particularmente interesada porque a menudo agregaba mis propios comentarios a lo que decía y luego todos lo discutían y respondían. Muchas preguntas extrañas de los niños y todo irá en una buena dirección.
Desde que descubrí que los niños están dispuestos a escucharme contar cuentos, comencé a leer libros de historia. Siempre he sentido que la cima de la sabiduría en la vida es durante el examen de ingreso a la universidad, pero la cima del conocimiento histórico definitivamente es ahora. Lo siento mucho por el profesor de historia. Por cierto, por cierto, también resumí algunos principios para contar historias históricas a los niños.
En primer lugar, lo que usted dice no puede ser ambiguo y mucho menos incorrecto.
En el pasado siempre contaba una historia aproximada, contando sólo las partes principales interesantes. Ahora no funciona, porque eres el niño de enfrente y no puedes contar la historia como una broma. Por ejemplo, probablemente todos sepamos cuál es el contenido, pero sucedió en el estado de Qi. ¿Chu o Qin? ¿Sabes que esto sucedió en el estado de Qi? ¿Es el período de primavera y otoño o el período de los estados en guerra? ¿Es el rey Qi Wei? ¿Rey Qi Xuan o Rey Qi Min? Después de contar tu historia, es posible que el niño no la recuerde, o que la recuerde incorrectamente, pero la premisa es que no puedes cometer errores ni ser vago. Debes explicar la hora, el lugar, los personajes, los eventos y el significado con claridad para que la historia sea clara. El niño puede formar buenos hábitos.
Ojalá nuestros hijos cuenten historias en el futuro. Podría ser así: Había una vez un niño..., Había una vez un hombre..., Había una vez un rey...
Segundo, Debe ser interesante lo que dices.
Ésta es una historia importante y divertida que los niños escucharán atentamente y recordarán fácilmente. Esta vez no sonó bien, y la próxima vez que le digas que quieres decírselo, ella tampoco querrá oírlo. Entonces lees diez historias, y tal vez ninguna de ellas sea adecuada para que ella las escuche, pero hay una historia que le gusta escuchar. Entonces puedes dibujar un círculo para esta historia y extenderlo a muchas historias. ¿Qué otras historias hay sobre este personaje, quiénes son otras personas similares a él y cuáles son las historias sobre otros países de su época? Después de unirlos, ¡lo encontrará muy interesante! Por ejemplo, si le cuentas sobre las cuatro bellezas de la antigua China, le gusta, y luego le cuentas sobre los cuatro hombres guapos, las cuatro mujeres feas, los cuatro hombres feos, los cuatro hombres superdotados, las cuatro mujeres superdotadas, las cuatro bellezas y los cuatro grandes inventos. Cuatro grandes tragedias... todo lo cual suena interesante.
Nota: Leer cuentos y contar cuentos son experiencias completamente diferentes para los niños. Escuchar cuentos con auriculares y escuchar a los padres contar cuentos son experiencias completamente diferentes. Es particularmente importante poder interactuar en cualquier momento y. impulsar a los niños a pensar.
En tercer lugar, repetición y repetición en un corto periodo de tiempo.
Es posible que una historia contada una vez aún sea recordada o incluso profundamente impresionada en ese momento, pero si no la mencionas de nuevo, ella ni siquiera podrá recordar los enlaces principales al cabo de unos meses o más. aún más corto. La mejor manera es repetir una historia durante un corto período de tiempo. Si lo escucha tres veces, definitivamente lo recordará y nunca lo olvidará en mucho tiempo. Pero como todos sabemos, los niños son "fanfarrones" más que "modestos", y es poco probable que puedan escucharlo por segunda vez consecutiva. Ella cree que lo ha entendido, por lo que debe volver a escucharlo de vez en cuando. Esto no sólo profundizará su memoria, sino que también refrescará sus conocimientos.
Si quieres que un conocimiento sea tuyo, puedes sacarlo y utilizarlo en cualquier momento. Debe repetirse innumerables veces en la mente, como un poema que se ha memorizado, una canción que se ha escuchado innumerables veces y una palabra que se usa repetidamente. Solo el contenido único en la vida puede ampliar sus conocimientos, pero no puede usarse a la ligera cuando se usa.
En cuarto lugar, no importa qué libro leas o qué historia escuches, intenta repetir o resumir la idea central.
Parece que he enfatizado este punto cuando escribí sobre la lectura infantil. De hecho, poder repetir algo es muy beneficioso para el aprendizaje del chino de los niños. Cuando mi hija escuchaba un cuento cuando era niña, le pedí que lo repitiera. Ser capaz de repetir demuestra que comprende. Si no puede repetir el mensaje principal, puede optar por escucharlo nuevamente.
En ocasiones también se puede utilizar el formulario de preguntas. Después de la sesión, los padres resolvieron preguntas importantes para que las respondieran sus hijos. Ya sea que esté contando o respondiendo preguntas, dígaselo a sus hijos con anticipación para que puedan encontrar sus recuerdos clave y escuchar con más atención. Si la historia es demasiado larga, será más difícil resumir la idea central, y los niños seguirán mejorando su capacidad en esta área resumiendo una y otra vez.
En quinto lugar, debemos enseñar a los niños a mirar los problemas dialécticamente.
Si enseñas a los niños, descubrirás que tus hijos y tus pensamientos están altamente unificados. Ella aprueba aquello con lo que estás de acuerdo, critica lo que tú criticas, le gusta lo que a ti te gusta y se preocupa por lo que a ti te importa. Los niños son todos hojas de papel en blanco, lo que esté escrito en ellas es lo que son.
¿Por qué mi hija piensa que Liu Bang es peor que Qin Shihuang? Porque una vez le dije que sólo Liu Bang de la dinastía Han Occidental y Zhu Yuanzhang de la dinastía Ming eran de origen civil.
Entonces los padres deben considerar cuidadosamente si sus ideas son unilaterales y si quieren ver a esta persona y ese evento dialécticamente. Es mejor dejar que el niño exprese sus propias opiniones y alentarlo a hablar independientemente de ellas. bien o mal. Es bueno que los niños tengan sus propias opiniones. Mientras no sea extremo, no la niegues ni la ataques fácilmente.
Por supuesto, los niños eventualmente leerán libros de historia y pensarán en cómo ver eventos y personajes históricos. Lo que los padres deben hacer es hacer que sus hijos se interesen por la historia y quieran seguir entendiendo y explorando los secretos de la historia.
Como dije antes, lo que escribo es lo que pienso y hago, pero puede que no sea correcto. Si hay una o dos frases que mis padres encuentran útiles, servirán para su propósito. ¿En cuanto a por qué a los niños se les enseña historia tan temprano? Nunca lo he pensado, pero siento que hacer siempre cosas demasiado utilitarias se convertirá en una carga para padres e hijos. Lo mejor es plantar accidentalmente un sauce a la sombra.