Puntaje de admisión a la escuela secundaria Tangshan No. 8 2020
El puntaje de admisión unificado de la escuela secundaria Tangshan No. 1 es 496.
El colegio cuenta con un equipo de profesores con excelentes cualidades ideológicas y políticas y excelentes capacidades profesionales. La escuela adopta una actitud abierta para atraer talentos educativos y ha seleccionado sucesivamente una gran cantidad de maestros de alta calidad de colegios y universidades clave de todo el país y escuelas intermedias clave en distritos y condados.
Actualmente hay 4 docentes de grado especial, 147 docentes superiores, 135 docentes intermedios, 77 docentes troncales y de materias de formación provinciales y municipales, 9 estudiantes de maestría, trabajadores modelo provinciales y municipales, son más de 70 Los diez mejores profesores, profesores destacados, jardineros destacados, directores modelo, trabajadores destacados y pioneros de “tres educaciones”, y 65 ganadores del primer premio por cursos excelentes en todos los niveles.
Información ampliada:
Durante muchos años, el colegio ha insistido en regular la gestión del colegio con leyes y reglamentos, logrando una gestión estricta, estricta pero no muerta, viva pero no caótica. y científico y ordenado. Por lo tanto, el espíritu escolar Positivo; hacer esfuerzos para mejorar los estándares morales de los maestros como objetivo principal de la formación de equipos. Los maestros son dedicados a su trabajo y rigurosos en sus estudios, por lo que el estilo de enseñanza es positivo. ' Educación ideológica y moral, los estudiantes son civilizados y disciplinados, y estudian mucho, por lo que el estilo de aprendizaje es positivo.
La escuela presta atención a una educación de calidad, se adhiere al camino del desarrollo de connotaciones, dirige escuelas con características y profundiza continuamente la reforma docente. En resumen, hay cuatro aspectos:
1. Proporcionar a los estudiantes educación básica, prestar igual atención a las artes y las ciencias y desarrollar todas las materias de manera integral.
2. Reducir la carga excesiva para los estudiantes, centrarse en mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y permitir que los estudiantes tengan autonomía de aprendizaje.
3. Preste atención a estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, concéntrese en dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes, guíelos cuidadosamente para que aprendan las leyes y esfuércese por cultivar la inteligencia de los estudiantes.
4. Construir cuidadosamente un entorno educativo basado en la información, tomar la iniciativa en llevar la enseñanza multimedia a todas las aulas y destacar la construcción de un "campus digital".