Las "Opiniones de Implementación del Gobierno Popular de la Provincia de Sichuan sobre el Desarrollo Actual de la Educación Preescolar" se mejoran continuamente para garantizar la calidad de la educación.
Fortalecer la orientación sobre educación infantil. Los jardines de infancia deben implementar concienzudamente las normas nacionales y provinciales para fortalecer la gestión científica de los jardines de infancia y mejorar la calidad de la educación, seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, estar orientados a todos los niños, prestar atención a las diferencias individuales, insistir en utilizar los juegos como elementos básicos. actividades, y educar y entretener. Promover el crecimiento sano y feliz de los niños. Explorar la educación adecuada para los niños y realizar actividades beneficiosas para el desarrollo físico y mental de los niños. Los departamentos administrativos de educación provinciales deben estudiar y formular métodos de uso recomendados para los libros de orientación para maestros de jardín de infantes (preescolar), los libros para niños, los medios didácticos sobre juegos y los materiales didácticos. Fortalecer la provisión y orientación de material didáctico para el jardín de infantes y libros infantiles, crear un entorno educativo rico y colorido para los niños y prevenir y corregir la tendencia "orientada a la escuela primaria" en la educación del jardín de infantes. Promover la estrecha integración de la educación preescolar y la educación familiar para crear conjuntamente un buen ambiente para el crecimiento saludable de los niños.
(20) Establecer y mejorar el sistema de evaluación y supervisión de la calidad de la educación.
Fortalecer la supervisión e inspección de la calidad de la educación de jardín de infantes y publicar periódicamente los resultados de la evaluación de la calidad de la educación de jardín de infantes. Dar pleno juego a la demostración y el papel de liderazgo de los jardines de infancia modelo en la educación científica.
(21) Mejorar la red de orientación docente e investigadora en educación preescolar.
Fortalecer la construcción de equipos docentes e investigadores en educación preescolar y realizar activamente la orientación docente e investigadora en educación preescolar. Mejorar el sistema de investigación para el personal docente e investigador, mejorar continuamente las capacidades de investigación y los niveles de servicio del personal docente e investigador, y desempeñar un papel profesional de liderazgo y orientación. Organizar periódicamente actividades de intercambio sobre la reforma de la educación preescolar. Promover excelentes resultados docentes e investigativos en educación preescolar. Los jardines de infantes deben realizar activamente trabajos de enseñanza e investigación, centrarse en resolver problemas prácticos en la garantía de la enseñanza, mejorar la calidad profesional de los docentes y mejorar continuamente la calidad de la garantía de la enseñanza.