¿Qué punto quiere explicar el autor en el ensayo "La duda y el aprendizaje"?
En "La duda y el conocimiento" de Gu Jiegang, el autor quiere explicar: La erudición debe tener un espíritu escéptico.
El argumento central de este artículo está tomado de los famosos dichos de los eruditos antiguos. El argumento central es que "los eruditos deben ser sospechosos y capaces de dudar, si lo expresamos en nuestras propias palabras, el argumento central es". "Para estudiar el conocimiento es necesario tener dudas".
Esta forma de escribir no solo presenta el argumento, sino que el famoso dicho del erudito en sí mismo es un argumento poderoso para probar el argumento, lo que lo hace más convincente.
Información ampliada
La argumentación principal es un método de argumentación que demuestra argumentos a través del análisis de eventos. Este método se utiliza en dos lugares del artículo: El primer lugar: "Pensar fuera de la duda y distinguir el bien del mal a partir del pensamiento. Después de seguir los tres pasos de 'duda', 'pensamiento' y 'discriminación', ese El libro es tu propio libro. Ese tipo de conocimiento es tu propio conocimiento.
De lo contrario, es obediencia ciega y superstición. Mencio dijo que "es mejor no tener libros que creer en los libros". Significa que debemos tener un poco de duda y no seguir ciegamente ni ser supersticiosos ". El autor lo analiza primero desde el frente, señalando que las personas deben pasar por el proceso de la duda al pensamiento y del pensamiento al discernimiento para obtener la verdad. conocimiento. Luego citó las palabras de Mencio para explicar desde el lado opuesto, señalando que la ciencia nunca puede progresar si uno cree ciegamente en los libros y sólo los sigue. El análisis comparativo positivo y negativo permite a los lectores darse cuenta de que el espíritu de escepticismo es una condición necesaria para el desarrollo científico.
Parte 2: "Aceptar las palabras de otras personas sin pensar en ellas o descartarlas es pereza ideológica. Una mente así siempre será pasiva y nunca podrá estudiar. Sólo siempre podrá dudar y hacer preguntas. Sólo cuando hay preguntas en la mente, sólo cuando hay preguntas se pueden buscar respuestas. Sólo en el constante cuestionamiento y resolución se puede desarrollar todo conocimiento."
En este análisis, el autor parte de lo negativo. lado y explica el problema de no pensar Daño - Nunca puedes aprender académicamente sin usar tu cerebro. La magnitud del daño es alarmante. Una vez que nos deshagamos de nuestros pensamientos y emociones perezosos, emancipemos nuestras mentes y encendamos la máquina, pasaremos de duda en duda y de duda en solución. Cuando encontremos soluciones, tendremos nuevas teorías y desarrollo académico. se producirá un progreso. Una vez que el autor lo analice, el lector sabrá lo que está bien y lo que está mal.