El pensamiento educativo de Mozi y su importancia práctica

1. Descripción general de los pensamientos educativos de Mozi

Mozi, llamado Zhai, nació en la dinastía Song durante la dinastía Zhou del Este y los primeros períodos de los Estados Combatientes. . Mozi es el fundador del mohismo y un famoso pensador, educador, científico y estratega militar durante el Período de los Reinos Combatientes. En el campo de la educación, Mozi presentó muchos puntos de vista académicos famosos y formó ricos pensamientos educativos. Estas ideas profundas y únicas han enriquecido el pensamiento educativo chino antiguo.

1. El objetivo de la educación es cultivar "eruditos a tiempo parcial".

Mozi estaba preocupado por el ascenso y la caída del mundo y comprendía profundamente el importante papel de la educación en el ahorro. el mundo y el país. Creía que la sociedad era inestable porque la gente "no se amaba". Si las personas pueden "amarse y beneficiarse mutuamente", entonces la sociedad será armoniosa. Para que las personas alcancen este estado, Mozi creía que es necesario cultivar personas que puedan "traer beneficio al mundo y eliminar el daño al mundo" a través de la educación. Estas personas son "eruditos a tiempo parcial" o "sabios". Las personas cultivadas a través de la educación no sólo deben tener el ámbito ideológico y el carácter moral del "amor universal", sino también influir con sus palabras y hechos en las personas que los rodean. Además, a través de la educación, las personas tienen la capacidad de beneficiarse y eliminar el daño, y pueden participar personalmente en la práctica de producción. Mozi elevó el papel de la educación al nivel de revitalizar el mundo y poner orden en el mundo, lo que demostró plenamente los pensamientos educativos prácticos de Mozi.

2. El propósito de la educación es enseñar a todas las personas.

Mozi propuso en su filosofía educativa que “el rey y sus ministros son los más importantes, y el hombre común el segundo”, lo que demuestra claramente que la educación es para todos. Señaló que el objetivo de la educación incluye no sólo a los "nobles" sino también a "la gente de la agricultura y la industria", independientemente de sus antecedentes familiares, residencia profesional y clase, y que el objetivo de la educación cubre casi todos los estratos sociales. Este pensamiento educativo encarna verdaderamente la justicia de la educación y aporta una valiosa riqueza espiritual para la popularización de la educación.

3. El contenido de la educación es resaltar las habilidades

Sobre la base de absorber y abandonar completamente el confucianismo, Mozi rompió el alcance de la educación de las seis artes, la enriqueció y perfeccionó, otras. Se han agregado contenidos, como conocimientos científicos y tecnológicos, habilidades militares, conocimientos de ciencias naturales, etc. Se han formado materiales de aprendizaje ricos y únicos, como "Mo Qing", "Qin Shi", "Da Qu", "Fat Breast" y "Miscellaneous Collection". El pensamiento educativo de Mozi se centró en la práctica de producción y la formación de habilidades. Exigía a sus discípulos que dominaran ciertos conocimientos y habilidades de producción.

2. La Ilustración del pensamiento educativo de Mozi sobre la educación vocacional moderna (importancia práctica)

1. Mejorar el nivel de educación en ética profesional de los estudiantes

2. Modelo de cultivo de talentos innovadores

3. Establecer carreras acordes a las necesidades de desarrollo económico y social local.

4. Prestar atención al cultivo de las capacidades innovadoras de los estudiantes.

5. Fortalecer la construcción de un equipo docente doblemente calificado.