Fotos de la versión de divulgación científica de los libros de texto de inglés en el segundo volumen de cuarto grado.

La versión de divulgación científica del texto en inglés del segundo volumen del cuarto grado se traduce de la siguiente manera:

Lección 1, ¿de quién es este reloj?

Dongdong: ¡Mira! ¡Un reloj!

Lulu: ¿De quién es este reloj?

Dongdong: Creo que es el reloj de esa persona.

Lulu: Preguntémosle. ?

Dongdong: Lo siento. ¿Es este tu reloj?

Hombre: Ah, sí. Este es mi reloj.

Dongdong: Aquí tienes.

Hombre: Muchas gracias.

Dongdong: De nada.

Lección 2: ¿De qué color son los pantalones?

Bill: ¡Hola mamá! Tenemos uniformes nuevos este trimestre.

Mamá: ¿En serio? ¿Cómo es?

Bill: Camisa y pantalón.

Mamá: ¿De qué color es esta camiseta?

Bill: Blanco.

Mamá: Muy bien. ¿De qué color son estos pantalones?

Bill: Azul.

Mamá: Eso es bueno.

En la tercera lección, están en la clase tres.

Lulu: Tom, ¿quiénes son?

Tom: Son Bill y Jill.

Lulu: ¿Son nuevos aquí?

Tom: Sí.

Lulu: ¿Están en cuarto grado?

Tom: Sí.

Lulu: ¿En qué clase están?

Tom: Están en la clase tres.

Lección 4, ¿de dónde eres?

Lulu: ¡Tom, ella es Jane!

Tom: ¡Hola, Jane!

Jane: ¡Hola, Tom!

Tom: ¿Eres de Estados Unidos?

Jane: No, soy de Inglaterra. ¿Y tú?

Tom: Soy de Estados Unidos.

Lulu: ¡Hola! ¿De dónde eres?

Chica: Soy de Yunnan. ¿De dónde eres?

Dongdong: Somos de Beijing.

Lulu: ¿Eres nueva aquí?

Chica: Sí, soy nueva aquí.

Dongdong: Bienvenido a nuestra escuela.

Niña: Gracias.

Contenidos de uso común en inglés de primaria

1. Vocabulario básico: Aprende vocabulario común utilizado en la vida diaria, números, colores, miembros de la familia, animales, frutas, material escolar, etc.

2. Gramática y comprensión lectora: aprende estructuras básicas de oraciones, como sujeto, predicado, verbo, oraciones afirmativas y negativas, y utiliza pronombres, adjetivos y adverbios básicos. Al leer pasajes o historias simples, podemos desarrollar nuestra comprensión y habilidades de lectura, aprender a extraer información clave y responder preguntas.

3. Entrenamiento de comprensión auditiva y expresión oral: Comprender y ejecutar instrucciones sencillas escuchando grabaciones o instrucciones orales del profesor, como dictar palabras, completar preguntas y respuestas, etc. Practicar conversaciones básicas y expresiones cotidianas, como saludar, presentarse, pedir hora, pedir direcciones, etc.