Plan de lección de lectura clásica de estudios chinos
Tixi
Mira el plan de lección de "Li Weng Dui Yun" de los estudios clásicos chinos.
Objetivos de enseñanza:
1. Dar a los niños las raíces de la cultura tradicional china, permitir que los niños se arraiguen en la tradición, llevar adelante la educación sobre la cultura china y permitir que los niños aprendan clásicos, vivan los clásicos, y clásicos en vivo.
2. Dar a conocer a los estudiantes el texto original y la idea principal de "Li Weng Duiyun".
3. Recitar el texto con habilidad
Enfoque de enseñanza:
Leer y recitar el texto con habilidad.
Dificultades didácticas:
Comprender la connotación del artículo y aprender a escribir coplas.
Preparación para la enseñanza:
Material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción a la historia
1. Muestra un lugar con agua y porche. La maestra explicó que este lugar se llamaba Jiangxinzhou y luego se llamó Isla Nautilus. Debido a que esta historia está muy lejos de nosotros, está escondida bajo tierra. El material educativo saltó a un artículo clandestino "Isla Nautilus", que también reveló el "Pabellón Kilin de la vida en el cielo".
2. Cuando los niños entendieron estas dos rimas, continuaron explicando las alusiones de Chen Houzhu y Yang Di. A uno le gusta la música y al otro le gusta jugar, pero ninguno es buen rey. Diga: "Chen canta sobre la primavera, Sui canta sobre la noche". Después de que el maestro muestre las cuatro oraciones anteriores, deje que los estudiantes lean en voz alta y adivinen lo que les gusta.
3. Señale que estas frases provienen de "Li Weng Duiyun" de Li Yu. Permítanme presentarles el tema de hoy.
2. Estimular el interés y leer poemas en rima.
1. Lee tú mismo el texto completo, lee la pronunciación correcta y lee las frases.
2. Pronunciación
En primavera, la agachadiza y la paloma se enfrentan en el Pabellón Qilin
3 Muestra la rima completa, "de pez a pájaro, buena suerte. al vino. Corona verde Frente al edificio rojo. Los siete sabios aman el sol y lloran el otoño. La facción Lebi lucha contra el príncipe, y la dinastía Sui canta el nocturno, los cascos del cazador son tan ligeros como las flechas. sopla, y la espalda del pastorcillo está firme como un barco "Leedlo juntos y sentid el ritmo.
4. El profesor muestra el material didáctico sobre los patrones de cometas y palomas, pabellones verdes y edificios rojos, para que los estudiantes puedan entender que las cometas y las palomas son pájaros, los pabellones verdes y los edificios rojos son edificios, y los peces son. los pájaros, y los peces y los pájaros son ambos animales. Luego léelo en voz alta.
5. ¿Qué rima se utiliza aquí? Estudiante——Ouyun. La maestra continuó preguntando sobre esta rima, cuál palabra es la más correcta. Entonces una frase es correcta: lee el pez a los pájaros, lee el aguilucho a las palomas; dos frases son correctas: la corona verde al edificio rojo, los siete sabios a los tres amigos, el amor del sol al dolor de otoño. Libby contra vasallo. Cinco palabras son correctas: Chen Changchun, Sui Changwan. Las siete palabras son correctas: Pabellón Qilin en la vida aérea y Isla Nautilus en el capítulo subterráneo. Once palabras son correctas: en el desierto y en las llanuras, los cascos del cazador son ligeros como flechas; el viento oblicuo y la llovizna hacen que la espalda del pastor sea tan firme como una barca.
6. Continuar el análisis y guiar a los estudiantes a memorizar y pensar mientras leen.
7. "Siete sabios para tres amigos, aman el sol y lloran el otoño". El maestro explicó a los siete sabios y a los tres amigos a quienes les encanta escribir artículos y pidió a los estudiantes que practicaran solos usando el material didáctico. Mei, Zhu y Song. "Los perros tigre, las hormigas son como las vacas". Muchos estudiantes lo analizaron desde la perspectiva actual. Finalmente, la maestra contó una historia.
8. Después de leerlo repetidamente con emoción, desde la perspectiva del oído, "En la llanura salvaje, los cascos del caballo de un cazador son ligeros como flechas; el viento sopla, y la espalda del pastor es como firme como un barco." Reproduzca el sonido de un caballo corriendo rápido. , aprenda "En las llanuras salvajes, los cascos del cazador son tan ligeros como flechas". Utilice el sonido melodioso del piccolo para que los estudiantes aprendan "El viento oblicuo y la llovizna". Haz que la espalda del pastorcillo sea tan firme como un barco."
9. La rima no es sólo ritmo Belleza, más importante aún, belleza rítmica. Aplaudamos y leámoslo de nuevo.
En 10, memorizamos juntos esta rima y la profesora nos mostró las preguntas para rellenar los espacios en blanco.
El pez tiene razón, la agachadiza tiene razón, la corona de esmeralda tiene razón.
Los Siete Sabios tienen razón y Ai Tian tiene razón.
Por ejemplo, las hormigas tigre tienen razón.
Chen canta en primavera. Canciones de la dinastía Sui aclaran la noche.
Vida en el aire, bajo tierra.
En tercer lugar, ejercicios de expansión
1. Muestre el material didáctico y deje que los estudiantes trabajen en parejas.
2. Encuentra una pareja
Un amigo cercano en el mar - la fuerza de un caballo se conoce por un largo viaje - la luz de la luna en el bosque de pinos - la persona destacada en la vida - el las montañas cubren el día - con vista al grupo Montaña——
Cuarto, resumen
La cultura de la nación china tiene una larga historia. A excepción de Li Weng Dui Yun y Holy Amethyst, todos son tesoros culturales de nuestro país. Definitivamente podremos apreciar aún más el encanto que esta cultura trae a China en nuestros estudios futuros.
Extremo
Diseño didáctico para recitar canciones largas clásicas chinas
Objetivos didácticos:
1. Comprender el significado de poemas antiguos y apreciarlos. el poeta piensa y siente, y siente la preciosidad del tiempo.
2. Ser capaz de leer y recitar el poema completo de forma correcta, fluida y emotiva.
Enfoque y dificultad de la enseñanza: recitar el poema completo.
Preparación para la enseñanza: material didáctico multimedia
Tiempo de enseñanza: un período de clase
Proceso de enseñanza:
Primero, desde acertijos hasta situaciones de enseñanza, cree .
1. Echa a suertes y recita los poemas antiguos que has aprendido.
2. Acertijo del espectáculo: invisible, intangible, corriendo rápido, sin pies, desaparecido para siempre, no se puede comprar con miles de dólares. Los estudiantes adivinan y escriben en la pizarra.
Dos: Protestantismo: Lee el poema completo, léelo completo.
1. Escuche la lectura del modelo y luego practique la lectura de poemas antiguos libremente con diferentes ritmos. Muéstrame la pronunciación de la nueva tarjeta de palabras: rocío de la mañana, declive de Huaye, sin reglas, amarillo. No es fácil leer este poema correctamente. Prepárelo nuevamente y pida a los estudiantes que lo lean más tarde.
2. Profesores y alumnos colaboran para leer en voz alta.
Estás tan concentrado en la lectura que el profesor no puede evitar querer leer contigo. ¿Eres popular? Profesores y alumnos cooperan leyendo en voz alta
¡Qué placer es nuestra cooperación! Elija su forma favorita de leer el poema juntos.
3. Pasar lista y leer en voz alta, comentan profesores y alumnos.
4. Lean juntos el poema completo. Hombres y mujeres leen por separado.
Transición docente: Todos pueden leer bien poesía y cumplir con los requisitos más básicos. Si quieres leer mejor este poema, debes comprender su significado.
1. Lean juntos la traducción para comprender el significado del poema.
2. Maestro: "Juguemos al juego de "Yo digo, adivinas". Primero, el maestro usa un párrafo para decir el significado de un poema. Escucha, mira la imagen y adivina cuál es. La maestra dijo ¿Qué poemas has leído? Si los encuentras, levanta la mano y léelos en voz alta. ¿Te atreves a aceptar el desafío del maestro?
3.
Descripción del profesor: Mira, las verduras de ese huerto van creciendo verdes una a una. El rocío de la mañana espera a que se seque el sol. El sol primaveral da vida a todo en este mundo, a cada planta y árbol. También es el sol desinteresado el que hace que el mundo sea tan hermoso. ¿Adivina qué frase describió el profesor?
Si fueras poeta, ¿cómo leerías estas dos frases frente a todo lo que tienes delante? Los estudiantes pueden leer libremente.
4. Comprender las frases tercera y cuarta.
Maestro: El poeta está embriagado por el hermoso paisaje, pero piensa que a medida que el tiempo pasa día a día, llega el otoño, la hierba y los árboles se volverán amarillos y las flores se marchitarán. Así como un río siempre fluye hacia el este hacia el mar y nunca regresa hacia el oeste a su punto de partida. Adivina qué dos poemas significan estos.
Adivina el nombre
¿Cómo te sientes al leer estas dos frases? ¿Por qué?
Leer por nombre.
5. Entiende la última frase. Muestre las imágenes y pida a los estudiantes que escriban poemas: Los jóvenes no trabajan duro y los mayores están tristes. 1ª lectura, ¿qué nos dice? 2 Orientar la lectura emocional. 3 Ampliación: La lectura de este poema nos recuerda un famoso aforismo. El tiempo es dinero, pero el dinero no es tiempo.
Profesor: Estudiantes, el tiempo pasa por el poeta día a día. Al ver que las flores están a punto de marchitarse y la primavera está a punto de pasar, el poeta quiere conservar este hermoso tiempo, pero ¿puede el tiempo retroceder? Sí, el tiempo siempre es despiadado y no espera a nadie. ¡Solo cuando una persona hace buen uso del tiempo y lo valora no estará triste cuando crezca porque no trabajó duro cuando era niño! Leamos juntos la última línea de este poema.
6. Después de aprender poemas antiguos aquí, ¿podrás recitarlos? Ahora el profesor te dará unos minutos para memorizarlo y podrás intentar memorizarlo de la forma que más te guste. Puedes recitar mientras sacudes la cabeza, caminar como un poeta o incluso recitar mientras haces movimientos.
7. Los estudiantes recitan libremente, los maestros inspeccionan y participan en las actividades de los estudiantes.
8. Los estudiantes demuestran recitación.
3. Apreciar canciones nuevas de poemas antiguos.
Tisuo
Plan de enseñanza para la lectura del clásico chino "Reglamento para los discípulos"
Objetivos de enseñanza: Leer el "Reglamento para los discípulos" y comprender los principios de la vida en poesía clásica; cultivar el amor La emoción de la cultura patria.
Enfoque de la enseñanza: leer y traducir el "Reglamento de los discípulos" a través de varios métodos y comprender la connotación del "Reglamento de los discípulos".
Proceso de enseñanza:
Primero, ingresa a la nueva lección.
En las últimas semanas, hemos estudiado "3000" como un libro de iluminación para niños antiguos, que son "Clásico de tres personajes", "Cien apellidos familiares" y "Clásico de los mil personajes". Hoy estamos estudiando las "Reglas del Discípulo". ¿Puedes adivinar de qué se trata "Disciple Rules"?
En segundo lugar, lectura libre y percepción global.
1. Leer y pensar. ¿Cuáles son los contenidos principales del "Reglamento para los Discípulos"? ¿Qué quieres decir? Escribir en la pizarra: piedad filial, llanto, sinceridad, confianza, amor, benevolencia y aprendizaje.
2. Recitar y cantar. ¿Cómo introduce el texto original estos contenidos?
3. Los estudiantes leen, recitan, cantan o actúan.
4. Consejo: En estos contenidos, ¿por qué el autor pone "literatura educativa" al final? ¿No es importante aprender conocimientos culturales?
En tercer lugar, el método de comunicación es eficaz.
1. ¿Cómo aprenden los estudiantes el "Reglamento de los Discípulos"?
Escritura aleatoria en la pizarra: cantar, memorizar, bailar, hablar, dibujar, actuar
2. Por favor, agrupen libremente, discutan juntos y prepárense para la actuación.
3. Comunicación y preparación del estudiante.
4. Resumen: Los estudiantes de nuestra clase son realmente versátiles y sus métodos de aprendizaje son muy inteligentes e interesantes. Por ejemplo: adaptar un pasaje a un boceto, cantar una canción con palmas; hacer un dibujo de una coreografía, etc. Espero que los estudiantes puedan utilizar estos interesantes métodos en estudios futuros y crear más métodos nuevos para hacer que nuestro aprendizaje sea más interesante.
Los estudiantes disfrutaron de las "Reglas del Discípulo" con sus acentos y rimas antiguas. ¿Cuáles son tus ideas e inspiraciones? Ayude a los estudiantes a resumir:
1. Aprender a ser una buena persona; 2. Promover el aprendizaje del chino; 3. Tomar la esencia y descartar la escoria.
En cuarto lugar, el desarrollo en el aula profundiza la comprensión.
1. Citas célebres recomendadas por profesores: visualización de material didáctico
1. Si revisas el pasado y aprendes lo nuevo, puedes convertirte en profesor.
2. Si aprendes sin pensar, serás en vano; si piensas sin aprender, estarás en peligro.
3 Sensible y estudioso, y sin vergüenza de hacer preguntas.
Los que saben no son tan buenos como los que saben, y los que saben no son tan buenos como los que saben.
5 Me levanto tres veces al día: ¿Eres infiel a los demás? ¿No crees en hacer amigos? ¿Puedes transmitirlo?
2. Los estudiantes leen con ellos y luego leen juntos.
3. Introducción del profesor: Los antiguos conceptos de "lealtad", "piedad filial", "benevolencia" y "rectitud" todavía son muy respetados por la gente de la sociedad moderna.
4. Finalmente, el profesor te da algunos consejos: visualización del material didáctico.
Sé leal a la patria, sé filial con tus padres, ama la sociedad, sé sincero con tus socios y muévete motivado contigo mismo.
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen: Estudiantes, la antigua cultura clásica china que ha experimentado los altibajos de la historia y aún se transmite hasta el día de hoy debe tener una razón para su existencia. En futuras lecturas extracurriculares, los estudiantes estarán expuestos a poemas más antiguos, para aplicar lo que han aprendido y el pasado en el presente. De esa manera, no sólo nos divertiremos sin fin y acumularemos una profunda herencia cultural, sino que también debemos decir en las últimas frases de las "Reglas del discípulo" "No te rindas, no te rindas con los sabios". ."