Características del desarrollo de niños de cuatro y cinco años.
Esta edad es el mejor período para que los niños acepten varias cosas. Su percepción de imágenes es la más sensible, su capacidad de memoria mecánica también es fuerte, sus habilidades de pensamiento abstracto y lógico comienzan a desarrollarse, su curiosidad y sed de conocimiento son fuertes y su flexibilidad muscular y coordinación con sus ojos aumentan. Necesitan explorar el mundo a través de la sensación, la percepción y diversas actividades y desarrollar su propia comprensión y conceptos del entorno que los rodea.
■Desarrollo fisiológico motor
Puedes saltar sobre un pie tanto con el izquierdo como con el derecho, y subir y bajar escaleras alternativamente. Puede comer solo, cepillarse los dientes y lavarse la cara usted mismo, aprender a ponerse un jersey usted mismo, aprender a abotonarse solo y aprender a cerrar la cremallera usted mismo. Puedo practicar tenis, puedo estirar la mano para atrapar la pelota, puedo lanzarla al objetivo, puedo patear la pelota.
★Atención
Más ejercicio, jugar a la pelota, hula hula, es bueno para los niños.
■Desarrollo de la capacidad cognitiva
Tener un concepto básico de las cosas de la vida, por ejemplo: hay cuatro ruedas, la gente puede sentarse en ellas, adivina que es un coche. A los niños les gusta hacer preguntas y responder: "quién, qué, cuándo, por qué, dónde" y otras preguntas. Estoy dispuesto a experimentar por mi cuenta y proponer nuevas ideas, como usar una caja de jabón como bote. Los niños pueden señalar similitudes y diferencias entre objetos y notar cambios en personas y cosas en la vida. Puede aprender a recordar nombres, direcciones y números de teléfono, y puede nombrar de 6 a 8 colores y 3 formas. Capacidad para comprender la secuencia de las actividades diarias (p. ej., desayuno antes del almuerzo, almuerzo antes de la cena, cena antes de acostarse).
★Atención
Lleva a los niños a la naturaleza para que aprendan a observar y anímalos a hacer preguntas. Deje que los niños tomen la iniciativa de explorar, como observar plantas y otras actividades, para aprender sobre las plantas de forma natural.
■Desarrollo de la capacidad del lenguaje
Ser capaz de seguir las instrucciones de los adultos, escuchar en silencio y repetir lo que dicen los demás. Le gusta escuchar historias y simplemente puede volver a contar las historias que ha oído. Puedo describir mis experiencias y sentimientos en oraciones completas. Por ejemplo, "Mi hermano pequeño se comió la galleta antes de que yo tuviera la oportunidad de ponerla sobre la mesa".
★Nota
Anima a los niños a contar cuentos. Tú dices algo, yo digo algo y jugamos al solitario de cuentos. Enseñe a sus hijos a ser personas educadas, como decir gracias a los conductores y saludar a la gente. Estos son lenguajes sociales importantes.
Suplemento:
Características y precauciones del desarrollo de los niños de 5 años
Los niños de cinco años son felices, activos y entusiastas. Este período es una etapa crítica para el desarrollo de las actividades de pensamiento de los niños, así como una etapa crítica para el desarrollo del pensamiento inverso. Con el rápido desarrollo de la capacidad de comprensión, no sólo podemos comprender ampliamente los fenómenos de las cosas, sino también las causas, consecuencias y otras relaciones de las cosas.
■Desarrollo fisiomotor
Podrás aprender a utilizar las manos y los pies juntos y realizar actividades de todo el cuerpo, como saltar la cuerda. Párate sobre un pie y mantén el equilibrio durante 5 a 10 segundos, lanza la pelota por encima de tu cabeza y salta sobre objetos bajos. Puede correr, puede cruzar, puede saltar, puede correr de puntillas. Los niños pueden imitar algunas palabras y dibujar triángulos y otras formas. Ya se ha determinado si eres zurdo o diestro. Capacidad para utilizar tijeras con habilidad. Puede distinguir la parte delantera y trasera de la ropa sin la ayuda de un adulto y vestirse solo.
★Nota
Lleva a tus hijos a realizar actividades al aire libre. Si un niño practica deportes estáticos en interiores durante mucho tiempo, su coordinación de los movimientos de los músculos grandes y sus habilidades motoras no se desarrollarán completamente.
■Desarrollo cognitivo
El pensamiento de los niños pasa gradualmente de lo concreto a lo abstracto y gradualmente establecen los conceptos básicos de tiempo y números. Algunos niños pueden comprender el concepto específico de números hasta 10, conocer la secuencia temporal de la mañana, el mediodía y la noche y comprender los conceptos temporales de ayer, hoy y mañana. Me gustan los acertijos y los chistes y puedo hacer dibujos que representen animales, personas u objetos. Puede comprender y utilizar palabras más significativas, como grande, más grande y más grande. Puede concentrarse durante largos períodos de tiempo.
★Nota
Animar a los niños a expresar sus pensamientos a través del lenguaje, imágenes, etc. puede mejorar su desarrollo cognitivo.
■Desarrollo de la capacidad del lenguaje
El desarrollo del lenguaje de los niños madura gradualmente y pueden usar su propio vocabulario y sus conocimientos y experiencia acumulados para resumir algo, como por ejemplo: "Mi madre se enoja cuando yo desobedecer. Mi madre estará feliz si obedezco”. Después de escuchar la historia, puedes contar la trama importante y expresar tus propias opiniones durante la discusión.
★Nota
Lea canciones o cuentos infantiles con sus hijos, aprecie el ritmo del artículo y el contenido del cuento, y no pida a sus hijos que los reciten.
Anímelos a expresar sus pensamientos y opiniones, comunicarse con ellos sobre detalles de la vida y compartir sentimientos.
■Desarrollo socioemocional
A los niños en esta etapa les gusta tener sus propias opiniones. Capaz de organizar a otros niños para jugar "a las casitas" con juguetes y respetar las reglas de los juegos colectivos. Los niños suelen tener camarillas, una situación de "estoy mejor contigo" y les gusta compartir secretos con buenos compañeros. Puede utilizar el lenguaje corporal para expresar enojo y celos, prestar atención a otros niños que están enojados o tristes y ser más sensible a los sentimientos de otras personas. Comencé a tener una comprensión básica del bien y del mal.
★Nota
A algunos niños no les gusta compartir con los demás. Explíqueles que pueden comunicarse y compartir con otros y hacer buenos amigos con quienes jugar, lo que será más divertido.