¿Agregar vacaciones de primavera y otoño realmente puede reducir la carga para los estudiantes de primaria y secundaria?

Hoy en día, la presión sobre los estudiantes de primaria y secundaria es muy alta, por lo que personalmente creo que es necesario reducir la presión sobre los estudiantes de primaria y secundaria, pero no necesariamente tiene que lograrse aumentando las vacaciones de primavera y otoño. La razón por la que digo esto es porque agregar vacaciones de primavera y otoño no puede aliviar la presión sobre los estudiantes. Garantizar que los estudiantes tengan suficientes fines de semana para descansar completamente y aliviar la presión de las tutorías y las tareas es la forma fundamental de reducir la carga sobre los estudiantes.

En primer lugar, el aumento de las vacaciones de primavera y otoño no aliviará la presión de los estudiantes e incluso puede aumentarla. Aunque el propósito de aumentar las vacaciones de primavera y otoño es aliviar el estrés de los estudiantes, aumentar las vacaciones de primavera y otoño en sí no aliviará el estrés de los estudiantes. La razón de esto es que después de agregar las vacaciones de primavera y otoño, el tiempo que los estudiantes pasan en la escuela se reducirá, lo que aumentará la carga de aprendizaje durante la escuela. Durante las vacaciones de primavera y otoño, si a los estudiantes se les asignan muchas tareas, estarán más estresados. Por tanto, ésta no es la solución fundamental al problema.

El segundo es garantizar que los fines de semana de los estudiantes sean suficientes para que los estudiantes descansen por completo. Agregar vacaciones de primavera y otoño puede brindarles a los estudiantes un descanso más prolongado. Pero, de hecho, si podemos garantizar que los estudiantes tengan descansos de fin de semana durante el horario normal, también tendrá el efecto de permitirles descansar completamente. Además, tomarse dos días libres a la semana también puede hacer que el trabajo y el descanso de los estudiantes sean más regulares y lograr mejores resultados de aprendizaje. Desde esta perspectiva, no es necesario añadir las vacaciones de primavera y otoño.

En tercer lugar, reducir la presión de las tutorías y las tareas es la forma fundamental de reducir la carga de los estudiantes. Fundamentalmente, la forma fundamental de reducir la presión de aprendizaje de los estudiantes es reducir sus cargas de tutoría y tareas. Siempre que los estudiantes no necesiten recibir tutoría adicional o hacer muchas tareas durante los descansos, pueden reducir eficazmente la presión del aprendizaje, mejorar el interés y la calidad del aprendizaje y lograr mejores resultados de aprendizaje. Desde esta perspectiva, en lugar de considerar aumentar las vacaciones de primavera y otoño, es mejor tomar medidas prácticas para reducir la presión de las tutorías y las tareas de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan reducir su carga y volverse más activos en el aprendizaje.