¿Cuáles son las habilidades de respuesta para la lectura en chino de cuarto grado?
Método 1 de respuesta a preguntas de lectura en chino de cuarto grado
Pasos para la resolución de problemas
1. Lea el artículo detenidamente, comprenda el contenido principal e intente encontrar lo central. idea.
2. Lea todas las preguntas detenidamente, comprenda el significado de las preguntas y aclare los requisitos de las preguntas.
3. Responda uno por uno, con preguntas, lea atentamente el contenido relevante, piense detenidamente y organice sus respuestas.
4. Comprueba si la respuesta es relevante, si el contenido está completo, si las frases son fluidas y si la puntuación es correcta.
Principales métodos de resolución de problemas
1. Tipo de pregunta: significado del párrafo, resumen del contenido principal
1. Narrativa: respuesta clara (cuándo y dónde) ¿Quién hizo qué?
Formato: (tiempo + lugar) + persona + cosa.
2. Texto explicativo: La respuesta explica claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.
Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + contenido de descripción (características)
3. Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumento) + argumento?
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En segundo lugar, elija o resuma el centro del artículo (hay muchas preguntas y respuestas basadas en el centro)
Por ejemplo: hable sobre sus logros; díganos cuál es la verdad; ¿tú inspiras?
Algunos artículos pueden encontrar la frase central directamente en el texto.
Escribir sobre personas se trata principalmente de elogiar algunas de las cualidades sobresalientes del protagonista;
Escribir sobre paisajes se trata principalmente de elogiar la belleza y el encanto del paisaje.
Escribir es un poco más complicado. Simplemente escribir es expresar tu amor por las cosas.
Al final de este tipo de artículos, piensa bien para ver si se trata de un ensayo argumentativo. Si hay un elemento en la escritura sobre personas, es escribir sobre personas tomando prestadas cosas. Si hay un significado inferencial, debe ser una metáfora.
En tercer lugar, comprenda el significado de la oración.
El llamado significado es el significado contenido en el artículo, que no se puede ver de inmediato. Debe hacerse mediante una cuidadosa consideración y el método de búsqueda y escritura. La frase tiene dos significados: claro y oscuro. Lo que está claro es que si traes esos ensayos argumentativos y los ordenas un poco, podrás responder los ensayos argumentativos al final del artículo. La oscuridad es más dura. A partir de conocer el texto completo, debes extraer las palabras clave de los pensamientos y sentimientos reflejados en algunos hechos importantes del artículo y expresarlas en tu propio idioma.
4. El papel de las oraciones en el texto:
1. El comienzo del texto: el punto de partida siempre comienza desde abajo; En el texto principal: conectar lo anterior y lo siguiente; resumir lo anterior; conducir a las siguientes situaciones
3. señalar el centro; artículo; comience con referencia
La aplicación y función de los dispositivos retóricos del verbo (abreviatura del verbo);
p>
1. Metáfora y personificación: formato de respuesta de imagen vívida; escritura vívida + objeto + características.
2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc. ; Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
3. Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector; formato de respuesta: despierta la atención del lector y el pensamiento sobre las + características del objeto
4. Pregunta retórica: enfatiza, fortalece el tono. , etc.
Los verbos intransitivos explican el significado de las palabras relacionadas con las siguientes preguntas:
El método 1, como sugiere el nombre, utiliza el significado de palabras clave expandidas y luego las conecta en una oración.
El método dos consiste en encontrar sinónimos y prestar atención a poder reemplazar el texto y aún así mantener la fluidez.
Método tres. Describe detalladamente el objeto descrito por esta palabra.
7. Elige la pronunciación correcta
En términos generales, cuando aparecen palabras polifónicas, debes tomar las decisiones adecuadas en función de tu propia acumulación y de la redacción del artículo.
Elige la palabra correcta
1. Lee atentamente la oración en la que se encuentra la palabra, comprende el significado de la oración y descubre el propósito de la escritura del autor.
2. Distinga cuidadosamente la diferencia entre las dos palabras y elija según 1.
9. El papel de la puntuación
1. El papel de la puntuación -
(1) Explicación; (2) Cambio de tema; (4) Continuación del tiempo o del sonido.
2. Función...
(1) Omisión de citas; ② Omisión de enumeración; (3) Discurso intermitente.
3. El papel de ""
① Cita directa ② Significado especial ③ Énfasis en el significado ④ Título específico
10. Agregue temas apropiados al artículo.
1. Añade un breve modificador basado en los eventos principales y los personajes principales del artículo. (relativamente seguro)
2. Basado en el centro del artículo, use la palabra central como título.
XI. El orden de redacción del artículo
1. 2. La secuencia de cambios de posición.
3. La secuencia de los acontecimientos. 4. En el orden de puntuación total, puntuación total, primera puntuación y luego puntuación total.
12. Complete las palabras relacionadas apropiadas
1. ................................................. ............................................................ ........................... ....................... ...........
2. Progresivo... .No sólo...y...no sólo...sino también...incluso...
3. Elige...no...es...o...o... En lugar de...
4.Aunque...pero...aunque ...pero...pero...pero...sin embargo...
5.Supongamos que si...entonces...si...entonces...si...entonces. ...
6.Sólo……………………………….
7. Causa y efecto porque...por tanto...porque...por tanto...porque...entonces...
Habilidades de respuesta
1. La función de una oración en el primer párrafo del artículo, la función del párrafo u oración del medio y la función de una oración en el último párrafo.
Podemos responder a esta pregunta desde dos aspectos: para el primer párrafo, desde el punto de vista estructural, se trata de escribir el título, señalar el centro del artículo, ir directo al grano, conseguir el texto completo, o juega un papel en la activación de lo siguiente. En términos de contenido, es un presagio y contraste para el siguiente contenido, y un presagio para la descripción del siguiente contenido. Las preguntas de la sección central sirven como puente estructural. La función del último párrafo u oración es resumir el texto completo, señalar el propósito principal del artículo, hacer que la gente lo recuerde y cuidar el tema.
2. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el artículo?
Esto debe responderse en función del contenido específico del artículo. Los más comunes incluyen cantar, alabar, amar, admirar, tocar, felicidad, anhelo, conmoción, anhelo, melancolía, un toque de tristeza, arrepentimiento, familiares desaparecidos en la ciudad natal o aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza. pena, arrepentimiento, etc. A partir de las líneas del artículo, se pueden ver los sentimientos generales del autor. Algunos pueden estar escritos de manera más implícita, mientras que otros pueden expresarse directamente.
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3.Resumir la idea principal del artículo.
Para este tipo de preguntas, debes leer atentamente el texto completo varias veces antes de responder, y luego puedes responder con palabras clave como: "La historia del viaje en el tiempo..., alabas (elogias) a la pensamientos del autor Las emociones revelan verdades profundas...". También podemos encontrar en el artículo que en cada párrafo del artículo, especialmente en la primera o última oración del primer o último párrafo, las oraciones filosóficas del artículo suelen ser el tema que el autor quiere expresar.
4. ¿Qué expresiones se utilizan en las frases subrayadas? ¿Qué hace?
Cuando vemos este tipo de preguntas, primero debemos fijarnos en la expresión utilizada en esta frase, que es narrativa, descripción, explicación, discusión y lirismo. Específicamente, la descripción se divide en descripción del personaje, descripción del escenario y descripción completa de la escena.
La descripción del personaje también se puede subdividir en descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, descripción del retrato y descripción detallada. La función de la descripción es hacer que el artículo sea vívido, vívido y conmovedor. El uso del lirismo puede realzar el atractivo del artículo y resaltar el centro del mismo.
Si existen algunos cuentos de hadas, folklore y descripciones de escenas mágicas de la naturaleza, su función es aumentar el misterio de lo escrito y despertar el interés del lector.
5. ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en una frase del texto? ¿Qué hace?
Hay muchos tipos de retórica, y hay ocho de uso común: metáfora, analogía, hipérbole, paralelismo, paralelismo, repetición, pregunta y pregunta retórica. Entre ellos, la metáfora, la personificación, la exageración y el paralelismo son los más puestos a prueba.
La metáfora tiene tres funciones: primero, simplifica las verdades profundas y ayuda a las personas a profundizar su comprensión; segundo, hace que las cosas abstractas sean concretas y más fáciles de aceptar; tercero, hace que las cosas resumidas sean visuales y les da a las personas vívidas; impresión.
La función de la personificación es permitir a los lectores no sólo tener una impresión vívida de las cosas expresadas, sino también sentir los fuertes sentimientos del autor por las cosas. Expresar las cosas favoritas de una manera antropomórfica puede hacerlas vívidas y hacer que las personas se sientan más amigables y naturales. Las cosas que expresan odio pueden volverse muy feas y provocar en la gente una fuerte sensación de disgusto.
El papel de la exageración es expresar profundamente la actitud emocional distintiva del autor hacia las cosas, provocando así fuertes gritos de los lectores; representar la imagen de las cosas puede despertar la rica imaginación de las personas y ayudar a resaltar la esencia y la naturaleza de las cosas. característica.
La función del paralelismo es resaltar el centro del artículo, expresar emociones fuertes y desenfrenadas y mejorar el impulso del lenguaje. Es un vínculo importante para mejorar el efecto de la expresión. También hay palabras repetidas y oraciones cortas que hacen que el artículo sea rítmico, hermoso en rima y atractivo de leer.
Otro tipo de figura retórica es la cita. A veces, en la comprensión lectora, la poesía, las historias de celebridades y el contenido relacionado se citarán del lenguaje de las celebridades o de sus obras. La pregunta será "¿Cuál es la función del contenido citado en el artículo?" Al responder a esta pregunta, se debe prestar atención a dos palabras clave: una es "resaltar la calidad del objeto narrativo y resaltar un cierto espíritu del mismo". protagonista."
Las preguntas anteriores deben responderse en función del contenido específico del artículo.
6. ¿Qué significa una oración en el texto? ¿O decirnos algo profundo? Por favor dígame su comprensión.
La respuesta a este tipo de preguntas no se puede resolver simplemente encontrando frases ya hechas en el texto. Esto requiere que nuestros estudiantes lean más y acumulen más, lean más y memoricen algunas citas filosóficas, para que puedan comprender verdaderamente el significado del artículo, enriquecer las respuestas y expresar con precisión su comprensión del artículo en su propio idioma.
7. Comprensión lectora comparada.
En ocasiones, el examen comparará artículos de clase con artículos de contenido similar fuera de clase. Para este tipo de temas, puedes comparar el contenido, las características de redacción y el tono emocional de los artículos.
Las anteriores son respuestas a preguntas narrativas de preguntas estándar. Echemos un vistazo a la comprensión lectora narrativa.
8. Comprensión lectora de textos explicativos.
Para la comprensión lectora de textos expositivos se pueden captar tres puntos: el objeto de explicación, el orden de explicación y el método de explicación. Hay tres tipos de orden de explicación: orden temporal, orden espacial y orden lógico. Lo más importante es explicar el método y su funcionalidad. Los métodos de explicación más utilizados incluyen clasificación, ejemplos, analogías, enumeración de datos, comparaciones, definiciones, explicaciones, dibujo de gráficos, citación de datos, etc.
Entre ellos intervienen clasificaciones, ejemplos, analogías, listas de datos, comparaciones, etc. La función de la clasificación es aclarar cosas complejas. Los ejemplos pueden hacer que el contenido sea concreto y persuasivo. El método de explicación por analogía es consistente con la metáfora en figuras retóricas. Este método puede resaltar las características de las cosas y mejorar la viveza y la imagen de la explicación.
Los datos de las columnas pueden hacer que lo que se explica sea más específico y facilitar que los lectores comprendan el contenido relevante. La comparación es similar a la comparación retórica. Al explicar algunas cosas abstractas o desconocidas, se pueden comparar con cosas concretas o familiares, de modo que los lectores puedan obtener una impresión concreta y vívida en la comparación, y las características de las cosas a menudo se revelan en la comparación.
Al responder preguntas sobre lenguaje expositivo, preste atención a la precisión del lenguaje. El estilo del lenguaje se puede dividir en sencillo y vívido.
Cómo responder preguntas de lectura en chino para alumnos de cuarto grado
Debemos aprender a leer en primaria para luego enamorarnos de la lectura. Sólo leyendo más y acumulando más conocimientos podremos conseguir buenos resultados. En particular, la reforma del examen de ingreso a la universidad de los últimos años ha elevado la puntuación del idioma chino a 180 y ha aumentado considerablemente el número de palabras en el trabajo. Es posible que algunos estudiantes ni siquiera puedan terminar las preguntas. Si quieres enamorarte de la lectura, primero debes aclarar la dirección de la lectura, encontrar la dirección que te gusta y leer en profundidad sobre un tema. En segundo lugar, puede ampliar sus lecturas en este campo y acumular más, lo que sin duda será de ayuda para sus hijos.
Hemos dominado la comprensión lectora, que se puede decir que es la cima del idioma chino. Para mejorar el nivel de dominio del chino, debemos mejorar continuamente nuestra capacidad de lectura. Además, las tareas de lectura y escritura son inseparables. La lectura en chino es como una entrada y la escritura es una salida. Debemos tener entrada antes de poder tener salida. Entonces, lo que leemos es muy importante y es la base para que aprendamos chino.
Métodos comunes de respuesta de comprensión lectora
Generalmente se pueden resumir en los siguientes seis pasos.
Mira la información del título y descubre el tipo de narrativa.
Captar los elementos narrativos y comprender el contenido general.
Ordena pistas y distingue niveles de párrafos.
Distinguir modos narrativos y comprender las características de la disposición.
Descubrir la idea central y comprender el significado de la obra.
Este artículo analiza las habilidades de expresión como referencia.
Debemos dominar algunos conocimientos básicos de lectura y habilidades para responder preguntas en el nivel de la escuela primaria para poder abordar diversos problemas. La maestra de primaria organizó para todos: ejercicios de comprensión lectora en chino de cuarto grado, un día, ¡primero en la escuela!
Método 3 de respuesta de lectura en chino de cuarto grado
Escritura/comprensión de lectura
En el tercer y cuarto grado de la escuela primaria, debido al desarrollo y los cambios de la Las características propias de la edad y las capacidades cognitivas se convierten en una base importante para las habilidades de alfabetización de los niños. La actitud del niño hacia el aprendizaje del chino durante este período determinará directamente si estará más cerca o más lejos de la materia china en el futuro. En esta etapa, el primer problema a resolver es hacer que los niños no tengan miedo de escribir, sientan que sus composiciones no son malas e incluso les guste escribir. Esto tiene un impacto muy importante en el futuro aprendizaje del chino de los niños. Leer un artículo hace que los estudiantes piensen en este tipo de artículo y desarrollen gradualmente su propia capacidad para procesar la comprensión lectora. Esta es la base para aprender bien el chino.
Este periodo es cuando los niños tienen mejor memoria, así que déjales que memoricen poemas más antiguos y frases famosas. La escritura y la lectura son habilidades que se deben enfatizar y priorizar en tercer y cuarto grado. No sólo debes persistir en la lectura durante mucho tiempo, sino que también debes volverte más competente en la lectura, para que realmente puedas aprender de la lectura. Sólo con cierta capacidad de lectura se puede ordenar el orden de escritura. ¿Cómo hacer comprensión lectora?
¿Cómo entender?
En primer lugar, para conseguir un artículo es necesario distinguir a qué categoría pertenece el contenido, en qué orden escribirlo y qué pensamientos y sentimientos quieres expresar.
1. Narrativa: secuencia, flashback, inserción, etc.
2. Descripción del escenario: secuencia temporal, secuencia de observación, etc.
3. Escribir cosas: (naturalezas muertas, animales, plantas) formas, colores, patrones, hábitos, entorno, etc.
4. Capte las pistas al leer y será más fácil comprender la estructura del párrafo. Utilice el orden de los acontecimientos como pista, el orden del tiempo como pista y el orden de los lugares como pista, como (1) imagen central (2) evento central (4) hora; (6) emoción del autor.