¿Qué tienen en común la educación nacional y la educación extranjera?

Los objetivos educativos son diferentes. En China, nos centramos principalmente en la construcción e investigación de los sistemas de conocimiento de los estudiantes y los evaluamos en función del grado de dominio del conocimiento. Por las características de la evaluación de las personas en los conceptos sociales domésticos. Los objetivos educativos de los padres y las escuelas son básicamente avanzar a escuelas superiores, y los estudiantes consideran la evaluación cuantitativa unificada del conocimiento (es decir, los puntajes de las pruebas) como el único resultado de crecimiento. En el extranjero, especialmente en los países europeos y americanos, esperan cultivar la capacidad de los estudiantes para adaptarse a las necesidades sociales. Los estudiantes esperan descubrir sus intereses y estudiar en profundidad a través del estudio en la escuela.

El conocimiento también se aprende de forma sistemática, pero los requisitos para los estudiantes son más diversos y personalizados, y se les permite continuar aprendiendo a través de múltiples canales de evaluación. Estudiar para satisfacer la propia planificación profesional de los estudiantes. Un resumen simple: China presta más atención a las puntuaciones. Entonces, en primer lugar, tenemos diferentes objetivos educativos para nuestros estudiantes. Los métodos educativos son diferentes. La educación familiar en Europa y Estados Unidos es diferente a la nuestra. Es diferente que los estudiantes desarrollen habilidades independientes desde una edad temprana. Por ejemplo, en el extranjero existe mucha cultura del garage.

Los estilos de aprendizaje de los estudiantes son más adecuados para un desarrollo personalizado. Entonces la forma en que educamos es muy diferente. La educación en China es básicamente rigurosa, con la inculcación de conocimientos como método principal, y no se da mucha consideración al conocimiento necesario para resolver problemas en la vida real. Incluso para las preguntas, no dudé en pedir a los estudiantes que resolvieran algunos problemas que no se ajustaban a una lógica realista. ¡Haré todo lo posible para respetar el desarrollo individual de los estudiantes y no les exigiré que utilicen respuestas estándar al conocimiento! La formación familiar es diferente. Los padres extranjeros prestan atención al cultivo de hábitos desde una edad temprana. Tendrán requisitos más estrictos y menos mimos.

A medida que crezcan, pondrán reglas y darán más libertad. En China, los padres se mimarán desde la infancia e incluso serán amados por varios padres. Desarrollan muchos malos hábitos cuando son jóvenes y rara vez están dispuestos a dejarles resolver los problemas por sí solos. Muchos padres toman la iniciativa de hacerlo por ellos. Pero a medida que crecen, los estudiantes se involucrarán demasiado en decisiones que deberían tomar ellos mismos. Por ejemplo, ingresar a una escuela superior, elegir una especialidad y hacer amigos personales. Por tanto, existen muchas diferencias entre la educación china y la occidental. Pero tenemos nuestras propias ventajas, especialmente en la transmisión de conocimientos, pero cuando se trata de cultivar las habilidades de los estudiantes, nos faltan métodos y paciencia.