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Dominante en la escuela primaria del cuarto hermano

Este es el pensamiento de algunos padres a mi alrededor que han estado llevando a sus hijos a "aprender" conocimientos desde el jardín de infantes.

En las décadas de 1960 y 1970, equipos de investigación en Estados Unidos y Alemania llevaron a cabo varios experimentos educativos similares a largo plazo y finalmente llegaron a conclusiones sorprendentemente similares.

Realizaron un seguimiento del rendimiento académico de los niños en jardines de infancia exclusivamente lúdicos y en jardines de infancia académicos después de ingresar a la escuela primaria.

Cuando entré por primera vez a la escuela primaria:

Los niños en los jardines de infancia académicos tienen ventajas obvias, con mejores puntuaciones en lectura y matemáticas.

Segundo grado:

El nivel de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes de juego puro y en el jardín de infantes académico es básicamente el mismo.

Cuarto grado:

Los niños en el jardín de infantes académico experimentan una disminución en el rendimiento académico, especialmente en lectura y matemáticas.

Incluso durante la adolescencia, los niños en jardines de infantes académicos tenían el doble de probabilidades de tener comportamientos inapropiados que los de jardines de infantes donde solo se jugaba.

Porque el cerebro de los niños hay que desarrollarlo paso a paso.

El resultado de estimular las plántulas es que las plántulas no echan raíces profundas y se caen cuando sopla el viento o cae la lluvia.

A la edad de 3 a 6 años en el jardín de infantes, el cerebro del niño no es suficiente para apoyar su "aprendizaje puro". Se trata más de cultivar la "función emocional" del niño, por lo que el jardín de infantes se trata más de cultivar. el niño habilidades sociales y la capacidad de controlar las emociones.

A la hora de aprender conocimientos, también aprendemos “jugando” y aprendemos de la “vida”. Por supuesto, esta es también la razón por la que las escuelas primarias de todo el mundo exigen que los niños comiencen la escuela a la edad de 6 años.

Por supuesto que no.

Lo que importa es la forma en que se aprende el conocimiento.

Para los niños que todavía están en el jardín de infantes, el conocimiento de los libros les resulta muy abstracto. Si no entiende, sólo puede memorizarlo.

Los niños han desarrollado un estilo de aprendizaje de “no pedir respuestas” desde pequeños. A medida que las calificaciones suben cada vez más, necesitan memorizar cada vez menos y comprender más y más. Sin embargo, en este momento, el pensamiento de los niños se ha arreglado y, naturalmente, no podrán seguir el ritmo.

Entonces, para los niños de jardín de infantes, si los padres quieren que aprendan conocimientos, la mejor manera es dejarles explorar e intentarlo una y otra vez.

Lo que obtienes en el papel es muy superficial, nunca sabes lo que tienes que hacer.

Todos los adultos son físicamente fuertes, y mucho menos los niños que no piensan lo suficientemente bien.

Para ayudar a los niños a "divertirse en la escuela secundaria", encontré un conjunto de interesantes libros de experimentos tridimensionales: "Incredible Science Magic Book Delicious Experiments".

Si bien ayuda a los niños a obtener conocimientos científicos, también puede ayudarlos a ordenar su pensamiento y promover el pensamiento lógico. Ayude al pensamiento de los niños a pasar sin problemas del pensamiento concreto al pensamiento abstracto.

"Delicious Experiment" convierte el comer y beber en la vida en exquisitas estructuras tridimensionales, combinadas con experimentos científicos, lo que permite a los niños aprender muchos conocimientos de forma virtual.

Este pequeño órgano está explicando a los niños por qué las patatas se vuelven moradas cuando se exponen a una solución de yodo.

¿Los limones también pueden generar electricidad?

¿Qué pasa cuando pones huevos en agua hirviendo, vinagre o agua con sal?

Además de "¿Puede el bicarbonato de sodio convertirse en un volcán?" "¿Pueden los dulces convertirse en flores de hielo por sí solos?" "¿Por qué los líquidos se pueden formar en capas?"

Usando el favorito de los niños. Los alimentos como punto de partida de los ejemplos. Deje que su hijo sienta curiosidad por las cosas de la vida y luego utilice la curiosidad para llevarlo a aprender conocimientos.

Un conjunto de libros contiene 14 pequeños experimentos.

1. Volcán de soda en erupción (reacción, química)

2. Queso en expansión (expansión física al encontrar expansión térmica)

3. (transferencia molecular, física, diseño)

4. Más jugo de naranja (escarcha, física)

5. Cuando la leche se encuentra con el limón (química de precipitación de proteínas)

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6. Letras invisibles de reactivos (ácidos, bases y química)

7. Petunia que cambia de color (antocianinas, botánica, biología)

8. puede saltar alto (física electrostática)

9. Salvar manzanas (química de oxidación)

10. Generador de limón (reacción de batería galvánica, química)

11. frutas y verduras (flotabilidad del aire, física)

12. Ventosa Hércules (física de la presión del aire)

13. Tamaño de la gota de lluvia (conversión de tres estados, física, medición, matemáticas)

14. Candy Ice Flowers (cristalización, física)

Están todas cerca de la vida y puedes tomar una animada clase de ciencias en cualquier momento.