¿Cuáles son los elementos de evaluación para la entrevista del Examen del Servicio Civil Nacional?
Durante el proceso de entrevista para funcionarios, la agencia de contratación determina los elementos de evaluación en función de las habilidades básicas requeridas por los funcionarios. Primero, los factores se determinan con base en la naturaleza del trabajo, responsabilidades, tareas, dificultad, responsabilidades y requisitos del personal, luego, el peso del puntaje se determina con base en la mensurabilidad de los diferentes factores de evaluación y su relevancia con los requisitos de la propuesta; posición.
Los elementos de evaluación para las entrevistas a funcionarios públicos se dividen en elementos de evaluación generales y elementos diseñados por el departamento. Los elementos generales son obligatorios y representan más del 60%. Son los nueve elementos estipulados en las conocidas "Medidas provisionales para las entrevistas de contratación de funcionarios públicos nacionales", a saber, capacidad de análisis integral, capacidad de expresión oral, adaptabilidad, capacidad de planificación y coordinación organizativa, conciencia y habilidades interpersonales, control autoemocional y motivación para la búsqueda de empleo. Compatibilidad con el puesto propuesto, apariencia y capacidades profesionales. En términos de la proporción de elementos de evaluación general y elementos de diseño propio, algunos departamentos utilizan todos los elementos de evaluación para entrevistar a los candidatos; algunos departamentos utilizan una combinación de elementos de evaluación general y elementos de diseño propio para entrevistar a los candidatos;
La mayoría de las clasificaciones de preguntas de los exámenes que aparecen en los libros de entrevistas actualmente en el mercado no son lo suficientemente científicas y pueden confundir fácilmente a los candidatos. La clasificación de las preguntas de la prueba es muy importante y está relacionada con la forma en que los candidatos pueden comprender las preguntas básicas de las entrevistas a funcionarios públicos en su conjunto y luego realizar un análisis y procesamiento detallados de las preguntas de la prueba. Por lo tanto, es necesario que los expertos en educación pública de China den aquí una breve explicación de la clasificación de las preguntas del examen.
Entre las nueve evaluaciones principales mencionadas anteriormente, en realidad se pueden dividir en dos categorías: una se refleja al evaluar el contenido de las respuestas de los candidatos a preguntas específicas. Esta categoría incluye principalmente cinco factores de evaluación: capacidad de análisis integral, adaptabilidad, grado de adecuación de la motivación para la búsqueda de empleo y el puesto propuesto, conciencia y habilidades de comunicación interpersonal, y capacidad de planificación, organización y coordinación. Otro método consiste en evaluar el desempeño externo de los candidatos al responder preguntas. Esta categoría incluye principalmente "capacidad de expresión verbal", "apariencia conductual" y "control autoemocional". La evaluación de estos elementos recorre todo el proceso de la entrevista y se refleja en todo el proceso de respuesta de preguntas.
Con base en el análisis anterior, los expertos en educación pública de China dividieron las preguntas del examen en cinco tipos según los factores de evaluación:
Primero, preguntas de análisis integral, como:
Universidad de Pekín recientemente Se implementa un "sistema de recomendación de nombres reales por parte de los directores", y las escuelas secundarias seleccionadas son todas escuelas secundarias clave. ¿Qué opinas sobre esto? (Preguntas de la entrevista a funcionarios nacionales en la mañana del 2 de marzo de 2010)
En segundo lugar, conciencia y habilidades de comunicación interpersonal, tales como:
No es fácil llevarse bien con personas testarudas. y gente de mal humor. Cuéntame sobre algún momento en el que normalmente te llevabas bien con este tipo de personas y explica cómo lo manejaste. Seguimiento: ¿Qué aprendiste de esto? (Preguntas de la entrevista a funcionarios nacionales en la mañana del 4 de marzo de 2010)
En tercer lugar, cuestiones de planificación, organización y coordinación, tales como:
La gestión urbana y la aplicación de la ley de una determinada ciudad. departamento implementa un sistema de "Día de Recepción Pública", un líder superior vendrá a participar. El líder de tu unidad te pidió que la organizaras. ¿A qué te dedicas? (Preguntas de la entrevista a funcionarios nacionales en la mañana del 5 de marzo de 2010)
La cuarta es el manejo de situaciones y cuestiones de emergencia, por ejemplo:
Usted es profesor y está tomando un grupo de estudiantes de primaria a jugar afuera. De repente varias personas tuvieron fiebre, posiblemente del tipo A H1N1. ¿A qué te dedicas? (Preguntas de la entrevista a funcionarios nacionales en la tarde del 5 de marzo de 2010)
En quinto lugar, está el problema de hacer coincidir la motivación laboral con el puesto propuesto, como por ejemplo:
Existe Hay prisa por postularse para funcionarios públicos en la sociedad. Algunas personas dicen que presentarse al examen de funcionario público es para disfrutar, mientras que otras dicen que es para hacer realidad sus sueños. ¿Qué opinas? (Preguntas de la entrevista para funcionarios públicos nacionales en la mañana del 4 de marzo de 2010)
Lo que hay que explicar aquí es que con la mejora continua del nivel de los exámenes de contratación de funcionarios públicos nacionales, en muchos casos, una pregunta será La evaluación de múltiples factores también es una tendencia en las proposiciones. Por lo tanto, los candidatos deben prepararse con ambas manos, y ambas manos deben ser fuertes para evitar riesgos en la mayor medida, hacer todo bien en preparación para la entrevista y lanzar una red integral.