La diferencia entre la universidad y la escuela secundaria.
1. Los objetivos de formación son diferentes.
La educación secundaria es para que los estudiantes ingresen a la universidad. La educación universitaria es para que los estudiantes se inserten en la sociedad. Aunque la esencia de la educación es impartir conocimientos. Mejorar la calidad de las personas y continuar la civilización humana. Sin embargo, la escuela secundaria es educación básica, que es esencialmente una educación general de nivel medio para preparar a los estudiantes para estudios posteriores y empleo.
2. Los métodos de entrenamiento son diferentes.
Las escuelas secundarias forman estudiantes que "hacen exámenes" y las universidades forman estudiantes que "aprenden". Dado que los objetivos que persiguen las escuelas secundarias y las universidades son diferentes, las formas de educar y formar a los estudiantes también son diferentes.
3. Los modelos educativos son diferentes.
La escuela secundaria es una educación cerrada. La universidad es una educación abierta. El contenido de la educación secundaria es cerrado y cada escuela organiza la enseñanza de acuerdo con el contenido docente y los requisitos estipulados en el plan de estudios.
El modelo de enseñanza es básicamente cerrado y la enseñanza se organiza de acuerdo con el modelo de enseñanza de "enseñanza del profesor-demostración de resolución de problemas-práctica extracurricular de resolución de problemas". El nivel universitario es educación abierta. Además de que los profesores impartan conocimientos, es más importante que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje exploratorio para que puedan identificar y absorber la verdad.
4. La cultura universitaria se forma gradualmente a partir de una práctica escolar de largo plazo.
Las primeras universidades de la humanidad se remontan al período anterior a Qin en China y a los antiguos períodos griego y romano en Occidente, hace más de 2.500 años. El "Camino de la Universidad" defendido por "El Gran Aprendizaje" en el período anterior a Qin en China, la idea de "gobernar el país con filosofía" defendida por Platón en Occidente, y la idea de "libre educación" propugnada por Aristóteles, * * * creó la primera exploración humana de las universidades. La filosofía y sus reglas para el funcionamiento de las escuelas.
5. La cultura universitaria es acumulada y creada por los estudiantes universitarios.
La formación de la cultura universitaria no es sólo el resultado de la acumulación histórica de la cultura humana y la profunda influencia del entorno externo, sino también principalmente acumulada y creada por líderes universitarios, profesores, estudiantes y directivos a lo largo de largos años. -Prácticas de funcionamiento escolar a término.
Lo más importante es que está creado por maestros académicos con carisma y profundos logros académicos, así como por destacados directores con visión de futuro, conceptos únicos de gestión escolar y buena gestión científica. Innumerables prácticas han demostrado que los maestros académicos y los directores destacados son los símbolos personificados de la cultura universitaria.
6. La cultura del aprendizaje se basa en el conocimiento y sus disciplinas (especialidades).
El conocimiento y sus disciplinas (carreras) son la base organizativa de la existencia de las universidades, las características fundamentales que distinguen a las universidades de otras organizaciones sociales, y las características fundamentales que distinguen la cultura universitaria de otras organizaciones sociales.