Cómo interpretar correctamente los nuevos estándares curriculares de Historia durante el proceso de enseñanza
En primer lugar, el nuevo plan de estudios requiere que la enseñanza del conocimiento se centre en la practicidad.
La enseñanza de la historia se trata principalmente de impartir conocimientos históricos, pero lo más importante es que está al servicio de la realidad.
Por ejemplo, se puede utilizar para cultivar las cualidades personales de los estudiantes y extraer lecciones de la historia.
En segundo lugar, el proceso de enseñanza se basa en el aprendizaje y es verdaderamente "dirigido por el profesor y centrado en el estudiante".
Los profesores deben adoptar una enseñanza basada en la investigación en sus actividades docentes para guiar a los estudiantes a aprender de forma independiente.
También debemos prestar atención a la relación entre la practicidad del contenido del curso y la inevitable enseñanza orientada a los exámenes de ingreso a la universidad.
En tercer lugar, prestar atención a ampliar la enseñanza fuera de clase y ampliar los contenidos didácticos.
La capacidad de conocimiento de los libros de texto es limitada y muchos libros de texto prácticos y útiles implican poco o ningún conocimiento. Los maestros deben proporcionar un buen ambiente para el aprendizaje independiente de los estudiantes e introducir y recomendar los materiales requeridos.