¿Son los funcionarios públicos nacionales similares a los funcionarios de la provincia de Jiangsu? ¿Está bien utilizar los libros para repasar el examen nacional? Soy estudiante de inglés.
En general, el programa de estudios del examen de la función pública provincial sigue en principio el examen de la función pública nacional, pero todavía existe una gran brecha entre las preguntas de Jiangsu y el examen de la función pública nacional. Primero, los temas son diferentes. La unificación nacional es para aplicar la teoría y realizar pruebas. Jiangsu se divide en tres categorías: solicitudes de categoría A, exámenes guiados y solicitudes de BC y exámenes guiados. Desde esta perspectiva, para ser cauteloso, es mejor preparar un libro de texto de preparación específicamente para el examen público de Jiangsu. Para obtener los materiales del examen de la función pública provincial de Jiangsu, puede seguir nuestro sitio web oficial.
Esta es información parcialmente cierta, por favor échale un vistazo.
1. En el proceso de percepción, las personas no _ _ _ _ _ registran las características del objeto percibido, sino que intentan hacer alguna explicación del objeto percibido basándose en conocimientos y experiencias pasadas. tener algún significado.
El elemento más adecuado para rellenar la línea horizontal es ().
A. Pasivo b. Subjetivo c. Activo d. Simple
2. Las manos y la boca _ _ _ _ _ _ expresan el significado del hablante. Cuando las personas escuchan una historia, si pueden oír la voz y ver los gestos del narrador, su precisión para comprender la historia será un 10% mayor que cuando escuchan la voz.
El elemento más adecuado para rellenar la línea horizontal es ().
A. Simple B. *** y simple c. Independiente d. Consistente e independiente
1.a [Análisis] En el párrafo original, hay una yuxtaposición de antónimos, comenzando con " No "orientado... pero". Entre ellos, "tratar de hacer alguna explicación de los objetos perceptivos basados en conocimientos y experiencias pasadas" es un proceso activo, enfatizando la iniciativa subjetiva, por lo que el espacio en blanco debe corresponder al ítem A " pasivo". El elemento d es incorrecto porque el párrafo original habla de participación subjetiva en lugar de enfatizar la "complejidad", por lo que se excluye el elemento d.
[Comentario del profesor] La clave para la pregunta real de comprensión es examinar la comprensión del candidato de la relación paralela en el párrafo. Dominio y comparación de palabras
2.b [Análisis] El significado de la pregunta es el efecto de expresión producido por el uso de las manos y la boca, así que primero. excluir a y c. Las manos y la boca se pueden usar por igual, y los gestos se usan en las palabras. Desempeña un papel auxiliar, pero las manos y la boca no pueden ser consistentes y es imposible requerir gestos en cada oración, por lo que se excluye D.
[Comentario del profesor] Una pregunta real sobre comprensión de palabras no es difícil, la atención se centra en la razonabilidad y el análisis de sinónimos.
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