¿Cómo prestar atención al desarrollo de los estudiantes en la educación y enseñanza diaria?
En primer lugar, escuche el sonido de su corazón
Educar a los niños implica primero crear un entorno, al igual que los agricultores que cultivan, se les debe dar un suelo adecuado. Este suelo propicio es una atmósfera armoniosa, sincera y cálida, y una verdadera comunicación espiritual entre las personas.
1. Aprende a ser niño.
En primer lugar, los profesores deben dejar de dar aires de "la dignidad de ser profesor" y entrar en el colorido mundo de los estudiantes, para que puedas descubrir lo lindos que son los estudiantes y entender lo que piensan y necesidad. El Sr. Tao Xingzhi lo dijo bien: "Tenemos que convertirnos en niños antes de poder ser sus maestros". Por lo tanto, podemos charlar con los compañeros durante la clase, hacer actividades juntos, acortar la distancia entre nosotros y compartir la felicidad y la tristeza con los compañeros. . En segundo lugar, debemos prestar más atención a la condición física y la vida emocional de los estudiantes, para que puedan recibir un cuidado maternal cuando no se sientan bien y recibir ajustes cuando sus emociones fluctúen. El amor verdadero será correspondido por el amor verdadero de los estudiantes y se establecerá una buena conexión emocional entre profesores y estudiantes.
2. Aprende a ser amigos.
Amigos significan igualdad, nada que ocultar y ayuda sincera. En el aula, si usted entra en la situación de enseñanza como un amigo y tiene una relación sincera con ellos, realmente puede ayudar a los estudiantes a resolver su confusión y promover la internalización moral.
En segundo lugar, deja que tu corazón brille.
“Para el desarrollo de cada estudiante” es el concepto central del nuevo plan de estudios. Si escuchar las voces de los estudiantes y crear una atmósfera afectuosa para ellos se puede comparar con el suelo donde crecen los cultivos, entonces respetar y apreciar a los estudiantes y llenar sus corazones con luz solar puede verse como el sol y la lluvia que los cultivos necesitan para prosperar. Porque cada vida es única, los árboles tienen la belleza de los árboles, las flores tienen la belleza de las flores, la hierba tiene la belleza de la hierba y todas las cosas tienen su propia belleza, especialmente los humanos como alma de todas las cosas. Por lo tanto, ya sea un estudiante con retraso mental, un estudiante con fallas, un estudiante retraído e insociable o un estudiante que no se identifica consigo mismo, debemos respetar su dignidad y valor como seres humanos y no herir su autoestima. No sólo eso, sino que también debemos apreciar a cada estudiante y dejar que sus corazones brillen.
Sé que los estudiantes también tienen sus propias ideas en sus corazones, así que dije: "La gente en la sociedad es así, y también sé que los estudiantes también quieren expresar su amor con acciones prácticas. ¿Por qué no ¿No damos rienda suelta a nuestras similitudes? "Utilice su sabiduría y sabiduría para diseñar algunas instalaciones útiles y convenientes para ellos, o escriba las cosas prácticas que desea hacer. Por sugerencia del maestro, los estudiantes comenzaron sus diseños con excelente". interés. Aunque estos diseños no necesariamente sean factibles y no resistan el escrutinio, representan los corazones puros de los estudiantes y están llenos de un profundo amor por las personas con discapacidad. Me conmovió mucho y dije: "Aunque su diseño aún no está maduro, es posible que no se convierta en realidad de inmediato, pero cuando su sueño se haga realidad, el maestro estará orgulloso de usted. El amor y el diseño de los estudiantes fueron muy apreciados". por la afirmación y el aprecio del maestro, por lo que soy particularmente positivo. Posteriormente, la ciudad creó una fundación para ayudar a las personas discapacitadas. No es necesario que pierda el tiempo. Una vez que lo menciono, estoy listo para responder.
En tercer lugar, señalar las profundidades del alma
El objetivo de la educación moral es cultivar niños con buenas cualidades morales y hábitos de comportamiento, que estén dispuestos a explorar y amar la vida. Cada niño es un tesoro. El propósito de la educación es ayudarlos a comprenderse a sí mismos, descubrirse a sí mismos, desarrollar la confianza en sí mismos y permitir que exploren su potencial uno por uno. El famoso educador Suhomlinsky dijo: "No hay genios en el mundo. El problema es que los educadores deben descubrir los talentos, intereses, aficiones y especialidades de cada alumno, y proporcionar condiciones suficientes y métodos correctos para su desempeño y orientación". "En la vida real, algunos estudiantes carecen de este tipo de conocimiento de sí mismos.
En cuarto lugar, haz más comentarios positivos.
La capacidad de juicio de los estudiantes es débil y la proyección psicológica de los profesores es la principal fuente de su autoevaluación. Esto es especialmente evidente en los grados inferiores de la escuela primaria. Los estudiantes necesitan desarrollar la confianza en sí mismos a partir de los comentarios positivos de los profesores. Si escribe un informe, podrá evaluarlo como inteligente y capaz.
Escribe algunas palabras inspiradoras. Él piensa que realmente es así y se atreve a hacerlo él mismo si pasa algo. Si siempre dices que es estúpido, inútil y otras palabras que van en detrimento de su autoestima, sentirá que es así. Realmente no puede hacerlo y pierde la confianza para hacerlo usted mismo. El psicólogo británico Rosenthal realizó un experimento en una escuela primaria estadounidense, utilizando a los estudiantes de la clase 18 como prueba para predecir el futuro, y luego le dio al maestro una lista de los estudiantes con "mejores perspectivas de desarrollo". Esta sugerencia fortalece la afirmación del maestro sobre los estudiantes en esta lista. Estos estudiantes que originalmente fueron designados al azar se sintieron inexplicablemente seguros, respetuosos y respetuosos de sí mismos, y se atrevieron a hacer y responder preguntas. Después de la nueva prueba, ocho meses después, estos estudiantes progresaron rápidamente y estaban animados y lindos. Los experimentos muestran que los profesores generan un efecto de expectativa sobre las emociones, las sonrisas y las valoraciones positivas de los estudiantes. Desde una perspectiva psicológica, ¿por qué no lo satisfacemos? No sólo puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, sino que también les permite aprender independencia, superación personal, confianza en sí mismos y autosuficiencia, y también puede mostrar la ecología original de la vida. ¿por qué no? El experimento de Rosenthal tuvo un gran impacto en nuestros profesores.
En quinto lugar, aprender democracia.
El aprendizaje es democrático y abierto. Los estudiantes deben ser los dueños del aula. Los profesores deben dar a los estudiantes la iniciativa de aprender y ser generosos y tranquilos. Los profesores deberían dar a los estudiantes más tiempo para pensar, expresar y hacer preguntas, y permitirles expresar sus opiniones personales. Sólo así los estudiantes podrán sentir la alegría de aprender.
En sexto lugar, mejorar la confianza en uno mismo
La confianza de los profesores en los estudiantes es una corriente subyacente que puede invadir el corazón de las personas. Aunque invisible y suave, hay una fuerza interior, como la germinación de las semillas en primavera, y las delgadas raíces pueden sacudir el suelo duro como pequeñas y delicadas gotas de agua, podemos ver su poder en las gotas de agua y las piedras.
Conozco la grandeza de la confianza. Siempre que asigno tareas a los estudiantes, les daré altas expectativas: "El profesor te asignó la tarea después de repetidas consideraciones. ¡Creo que podrás completarla bien! " Sin duda, estas palabras son alentadoras. Los niños sienten que el maestro confía en mí y debo completar bien la tarea. Cuando terminaron con éxito, les dije en tono agradecido: "¡Eres muy bueno, la maestra no te juzgó mal!" "Si el niño no completó la tarea por alguna razón, también le dije en tono alentador: "Eso. No importa, has hecho lo mejor que has podido y sabes que habrá una próxima vez. "Elogie a los ganadores y anime a los perdedores. Con el cuidado del profesor, la confianza en sí mismos de los estudiantes definitivamente aumentará.
7. Desarrollo de la personalidad
Comprenda los diferentes intereses y pasatiempos de cada estudiante Como maestro, debe respetar su individualidad y brindarles las oportunidades necesarias. Por ejemplo, al realizar diversas actividades de grupos de interés al comienzo del semestre, permita que los estudiantes elijan plenamente sus actividades grupales favoritas de acuerdo con sus propias necesidades con la ayuda y orientación de expertos. Los profesores mejorarán aún más sus diversas habilidades.
Al mismo tiempo, se debe proporcionar a cada estudiante un puesto adecuado en la clase y se debe apoyar activamente a los estudiantes para que participen en más actividades en la escuela. Todos los meses realizar una variedad de actividades prácticas integrales, como festivales de arte, festivales deportivos, festivales de ciencia y tecnología, etc. Realizaré actividades relevantes en la clase para que todos participen y luego seleccionaré las mejores para participar en la escuela.
Por supuesto, los profesores también deben mejorar el atractivo de las actividades docentes y mejorar constantemente su propia personalidad, optimizando aún más la relación emocional entre los profesores. y estudiantes, tocando las partes más sutiles del corazón de los estudiantes y mejorando la efectividad de la educación moral.