¿Cuáles son las características de las escuelas primarias estadounidenses que permiten que los niños aprendan?
Los conocimientos básicos de la educación primaria en nuestro país son sólidos. Las diferentes materias son impartidas por profesores profesionales. Los niños tienen un fuerte concepto colectivo y un fuerte sentido de competencia. preguntas y exámenes de recuperación Los profesores de las escuelas primarias estadounidenses pueden impartir dos tipos de los cursos anteriores. La maestra de mi hija enseña matemáticas, lectura, artes del lenguaje y ciencias. La educación estadounidense hace hincapié en la lectura, pero es ligera en matemáticas. Hace hincapié en las habilidades y la práctica prácticas, y su enseñanza cubre una amplia gama de áreas. La siguiente es una descripción general de las características de la educación primaria estadounidense:
Los profesores de las escuelas primarias estadounidenses tienen una amplia gama de conocimientos.
Las escuelas primarias estadounidenses exponen a los niños a una amplia gama de conocimientos. Historia, estudios sociales, matemáticas, ciencias naturales, informática, escritura, lectura, fisiología y salud, música, arte y educación física están incluidos en el plan de estudios, desde el jardín de infantes hasta el grado K (5 años). Los niveles de aprendizaje son diferentes en los distintos grados, pero todos son amplios. Comenzaré a escribir análisis de lectura en primer grado, incluyendo historias, escenas, personajes, temas, etc. , similar al de quinto grado, pero incluso con imágenes, el lenguaje es más sencillo. En la clase de ciencias, estudiamos las propiedades de los materiales, los animales, las estaciones y el clima, la ecología local, la mecanografía, la programación, la propagación del sonido, los minerales y más. , varios temas rotan regularmente. No hay libros de texto en las clases de inglés. Los profesores eligen materiales de lectura sobre diferentes temas de diferentes lugares para que los niños aprendan inglés. Además, los materiales de aprendizaje son extensos y puedes aprender sobre historia, geografía, astronomía, matemáticas y otros aspectos mientras aprendes conocimientos básicos de inglés, lo cual es beneficioso para muchas cosas.
La lectura extensa es la forma más efectiva para que los niños adquieran conocimientos ricos. Varias escuelas de libros de ficción y no ficción alientan a los niños a probarla.
Los profesores enviarán regularmente registros de lectura, pidiendo a los estudiantes que registren los títulos, autores, ficción o no ficción de los libros que han leído durante un período de tiempo, pero no hay restricciones de contenido o dificultad. .
La escuela proporcionará los sitios web correspondientes para que los estudiantes tomen exámenes de lectura, como los exámenes AR. Ingrese el título del libro que están leyendo y se mostrará el nivel del libro. Luego podrá encontrar las preguntas y respuestas después de leer el libro. Después de completar las preguntas, se mostrarán los resultados para probar el efecto de lectura. Los libros en los Estados Unidos se califican con mucho cuidado y los niños de diferentes edades y habilidades de lectura pueden encontrar libros que se adapten a sus necesidades. Al elegir libros usted mismo, aunque no hay calificaciones como referencia, puede prestar atención a elegir libros que sean ricos en contenido, animados e interesantes, para que los niños no sientan que la lectura es una carga y sea más probable que se interesen. . Por ejemplo, la serie Magic Tree House de The Magic School Bus es muy interesante y también es una buena lectura para que los niños de grados inferiores estén expuestos a diferentes temas. Los libros de ciencia, como la edición infantil de la revista National Geographic, son muy divertidos. Academic es el sitio web más utilizado para seleccionar y comprar libros en las escuelas primarias estadounidenses. Los libros están clasificados por edad y grado, y a menudo se presentan los mejores materiales de lectura para que los padres y los niños puedan elegir. Los materiales de lectura y estudio de mi hija esta semana provienen de este sitio web.
Las escuelas primarias estadounidenses cultivan habilidades para la resolución de problemas
En Estados Unidos, los estudiantes de primaria tienen poca presión en los exámenes. Los maestros no califican a los estudiantes según los puntajes de sus exámenes, ni los publican públicamente. Los propios estudiantes pueden llevarse las transcripciones a casa o enviarlas directamente a sus hogares por la escuela. El examen llegará pronto y el maestro no les dirá a los niños que se preparen para el examen y la revisión. No hay ningún esquema de revisión en absoluto. Simplemente informan a los padres de la fecha del examen con anticipación y les dicen que sus hijos deben dormir bien la noche anterior al examen y desayunar bien el día del examen porque estarán un poco cansados ese día.
No hay presión de exámenes, pero tienes la oportunidad de perseguir el propósito esencial del aprendizaje: aprender conocimientos es interesante y solo aprendiendo bien los conocimientos puedes resolver problemas y crear cosas nuevas. Una palabra que los niños de las escuelas primarias estadounidenses mencionan a menudo es Proyecto: qué proyecto se realizó hoy y qué proyecto se realizará mañana.
La diferencia entre proyecto y nuestra tarea tradicional es que el proyecto es un proceso completo desde descubrir problemas, encontrar soluciones e implementar planes, enfatizando la aplicación del conocimiento, mientras que la tarea tradicional es la práctica y consolidación de un punto de conocimiento específico. Los estudiantes de primaria estadounidenses también tienen tareas tradicionales, pero principalmente hacen proyectos. Por ejemplo, la maestra recientemente enseñó a los niños a analizar un libro que acaban de leer y ver cómo el libro expresa sus conocimientos de varias maneras, como tablas, gráficos, notas, etc. , por lo que deben hacer un libro por sí mismos, establecer el título por sí mismos, encontrar la información por sí mismos y expresar la información de la manera que han aprendido. El último proyecto de mi hija es hacer un dibujo para un libro de cuentos divertido que se publicará en la escuela. Al hacer dibujos en cada página de un libro de cuentos, los niños no solo comprenden mejor la historia cuando obtienen un libro de cuentos publicado con sus propias ilustraciones, sino que también inspiran su pasión por la lectura.
En otro ejemplo, la maestra habló recientemente sobre la protección del medio ambiente, por lo que el proyecto para los niños puede consistir en recolectar materiales de desecho, diseñar un juego, usar materiales viejos para hacer accesorios para el juego y decidir qué materiales usar. utilizar y qué juegos jugar. Este tipo de trabajo de proyecto estimula el interés de los niños y mejora su capacidad para analizar y resolver problemas. A menudo requiere que los niños encuentren conocimientos que no han aprendido a través de diferentes canales, lo que les permite hacer más trabajo práctico y practicar más, para que puedan hacerlo. lograr el propósito de aprender conocimientos: no solo recordar conocimientos, sino también aplicarlos.
Las escuelas primarias estadounidenses se centran en estimular los intereses de los niños.
¿Recuerdas lo que aprendiste en clase cuando eras niño? Hemos olvidado la mayor parte del conocimiento, y la mayor parte del conocimiento que podemos recordar se debe a que nos dejó una comprensión perceptiva profunda en ese momento, o lo usa con frecuencia en su trabajo actual. Los niños aprenden conocimientos a partir del conocimiento perceptivo (percepción sensorial y percepción emocional). El conocimiento racional, como qué es qué, puede ayudarles a comprender el conocimiento, pero no es lo que estimula su interés.
Las escuelas primarias estadounidenses hacen un buen trabajo a la hora de estimular el interés de los niños a través del conocimiento perceptivo, como aprender la historia de Estados Unidos, hacer máscaras juntos y disfrazarse de Washington, por lo que es difícil para los niños olvidar quién fue el primero. presidente; aprendiendo geografía ¿Es más emotivo hacer montañas, ríos y llanuras con plastilina? Cuando se habla de insectos, llevaremos a los niños al Museo de las Mariposas para que observen todo el proceso evolutivo desde las orugas hasta las mariposas. ¡También dejaremos que los niños registren dibujando lo que ven en el museo!
La escuela explica la cultura extranjera, permite a los niños crear artículos representativos del país y organiza juegos para que los niños se sumerjan. Para popularizar la cultura tradicional china, la escuela de niñas celebró especialmente un Festival Chino en China. Los niños cantaron canciones chinas, practicaron Tai Chi y fabricaron dragones chinos con cajas de cartón desechadas. Cada niño tenía un carácter chino grande escrito con un bolígrafo de caligrafía en su camiseta.
De hecho, no importa cuántos conocimientos recuerde un niño en la escuela primaria. Lo importante es que el niño esté interesado en aprender. Aprender no es una tarea, sino algo que los niños esperan con ansias todos los días. El interés respaldará su estudio a más largo plazo. Me gusta mucho que los niños vayan contentos al colegio todos los días y vuelvan contentos del colegio compartiendo conocimientos que creen que nos sorprenderán.
Otra cosa que las escuelas primarias estadounidenses hacen mejor para estimular el interés de los niños en el aprendizaje es alentar a los niños a no hacer comparaciones horizontales, sino a prestar atención a los esfuerzos y el progreso de los niños (compararse consigo mismos). Cada reunión de padres y maestros es una reunión individual a una hora acordada. En las conversaciones con los profesores, los profesores nunca compararán a su hijo con otros niños. Los maestros compararán las tareas y los exámenes de sus hijos cuando comenzaron la escuela con los actuales, lo que permitirá a los padres ver el progreso que han logrado sus hijos.
Las escuelas primarias estadounidenses enfatizan el trabajo en equipo.
Las escuelas primarias de Estados Unidos rara vez tienen proyectos independientes y la mayoría de ellos son trabajos en equipo. Los niños encuentran sus propios compañeros o maestros para trabajar en grupos y luego dividen el trabajo, negocian planes y se coordinan entre sí para completar el proyecto. Los equipos competirán entre sí. Los deportes de equipo son muy populares. Desde cómo manejar un conflicto en un juego con un mejor amigo hasta la discordia en un matrimonio, es importante que los niños aprendan a cooperar, comprometerse y compartir en su vida diaria. La capacidad de cooperar beneficiará a los niños durante toda su vida. Muchos proyectos hoy en día no pueden ser completados por una sola persona. Por ejemplo, AlphaGo, el proyecto más popular recientemente, es un ejemplo típico de finalización de equipo y resultados revolucionarios. Hoy estaba charlando con un amigo. Dijo que las escuelas primarias estadounidenses tienen un grupo que comienza en los grados inferiores. Este grupo está organizado de forma voluntaria por niños que pueden hablar, aprender y jugar juntos. Su hija también es la líder del grupo.
A veces, después de la escuela, mi hija charlaba con ellos sobre las disputas en el grupo, les contaba cómo las resolvió y les dejaba expresar sus opiniones y sugerencias. Un equipo tan pequeño es como una sociedad pequeña y puede encontrar formas de resolver problemas pequeños. A medida que crecen, los niños utilizan la experiencia acumulada para resolver grandes problemas.
Si eres hijo único, todos los guardaréis en casa. En la escuela, los niños no tienen la oportunidad de cooperar en grupo. Es mejor que los padres dejen que sus hijos participen en actividades grupales después de la escuela. Los deportes de equipo como el fútbol y el baloncesto brindan a los niños la oportunidad de comprender profundamente la importancia de la cooperación. Si hay conflictos u opiniones diferentes entre los niños, los padres no deben apresurarse a intervenir. Deje que los niños encuentren formas de coordinarse y aprender a negociar, comprender y tolerar.
Las escuelas primarias estadounidenses valoran la cortesía y el comportamiento.
Además del aprendizaje, las escuelas primarias estadounidenses prestan atención al comportamiento de los niños. Los maestros enviarán informes cada semana para informar a los padres sobre el desempeño de sus hijos en la escuela, y los padres deben firmar.
A diferencia del entorno de aprendizaje libre y no estructurado imaginado, las escuelas primarias estadounidenses en realidad tienen muchas reglas: hacer fila para el autobús escolar, no correr por los pasillos de las aulas, no hacer ruidos fuertes, no No interrumpa los discursos de otras personas, mantenga el escritorio limpio y tome turnos. Utilice bienes públicos, haga cola para comprar comida, sea cortés al comer y llegue tarde a las comidas. Pero una educación más educada proviene de la práctica de los docentes. Un buen profesor prestará atención a su hisofobia, respetará a sus alumnos, escuchará atentamente como un adulto y responderá cortésmente.
De hecho, llegados a este punto, descubrimos que las ventajas de las escuelas estadounidenses no son misteriosas ni pueden realizarse sólo en Estados Unidos. Por supuesto, las escuelas y los profesores son importantes, pero la dedicación, la perseverancia y la práctica de los padres pueden tener un impacto mayor en sus hijos. La educación es un microcosmos de la sociedad y es imposible lograr una buena educación dependiendo únicamente de las escuelas. Si nuestros padres no cambian nuestras prácticas y actitudes, incluso si sus hijos asisten a la escuela primaria en los Estados Unidos, no podrán absorber plenamente las ventajas de la educación estadounidense. Aunque las escuelas primarias estadounidenses son buenas, también tienen deficiencias. Podemos aprender de las fortalezas de cada uno y absorber las ventajas de ambos tipos de educación, para que los niños puedan aprender felices y con confianza en China y llegar a ser maduros e independientes.