Preguntas del examen de la unidad 3 del volumen de idioma chino de cuarto grado

1. Mira Pinyin y escribe las palabras.

nánling()zuǐchún()

ShuāIāo()jìng mü()füshü()

Qingming()

"Romance de los Tres Reinos" 》

Yves ()Guantes

2. Distinguir palabras y combinar palabras.

3. Escribe oraciones según sea necesario.

(1)Soy un Joven Pionero. Soy jardinero. (Use palabras relacionadas apropiadas para formar una oración)

(2) Esta maestra gorda, hermosa, gentil y encantadora me acarició suavemente la cabeza. (Abreviatura)

(3) Estas ocho palabras son como un rayo de sol que brilla en mi corazón. (Imitación de frases metafóricas)

Repetí lo que dijo la profesora. (Cambiado por la palabra "ser")

Segundo, lea alegremente.

(1)Leer libros en clase.

Seré tú cuando sea grande (extracto)

Seré tú cuando sea grande,

Me di cuenta de que la tiza dibujaba un arcoíris.

Sudoración abundante.

Me convertiré en ti cuando sea mayor.

Fue entonces cuando me di cuenta de que la persona sentada en el podio era otra persona.

Dedícate.

1. Conecta con el contexto y comprende el significado de "arcoíris" en el artículo.

2. Lee el artículo y piensa cómo entender la frase “Levanto a los demás y me lo doy a mí mismo”.

Después de leer el artículo, ¿qué le quieres decir al profesor?

(2) Lectura extraescolar.

Mi maestro

Los maestros son ingenieros del alma humana. Cultivaron plántulas una tras otra y entrenaron lotes de talentos. Bajo su cuidadoso cuidado, crecimos sanos y felices. Entre tantos profesores, el que más me impresionó fue el profesor Zhang. Nos ha enseñado durante casi dos años.

No es alta, ni gorda ni delgada. Tiene un par de ojos llorosos, cabello negro y boca de tamaño mediano. Ella nos dio conocimiento y felicidad.

Recuerdo que una vez un compañero de nuestra clase vomitó por todo el suelo. El maestro Zhang, que nos estaba enseñando ejercicios, lo vio y rápidamente dio un paso adelante para hacer preguntas. Corrió a la oficina para contactar a sus padres y luego les pidió a sus compañeros que lo averiguaran. Debido a que no se podía localizar el teléfono celular de los padres, el maestro Zhang estaba tan ansioso como una hormiga en una olla caliente: ansioso. El maestro Zhang vio que la compañera de clase estaba realmente incómoda, así que le dijo: "¿Dónde vives? Te llevaré de regreso". Después de eso, recogió a la compañera de clase y se fue.

En otra ocasión, la profesora Zhang se resfrió y el director le permitió descansar. Comenzó la clase y el profesor Liu, que enseñaba matemáticas, nos pidió que copiemos las preguntas. Justo después de eso, el Sr. Zhang llegó con pasos pesados. "Maestro Zhang, ¿el director no pidió permiso para usted?", Preguntó sorprendido el profesor Liu. "Tengo miedo de perderme las clases de los estudiantes". Los estudiantes miraron al Sr. Zhang y derramaron lágrimas de emoción.

Creo que la profesora la quiere como a una madre. Estudiaré mucho y recompensaré el amor maternal del maestro Zhang con excelentes resultados.

1. Utilice "" para dibujar una oración metafórica en el texto, que es una comparación.

2. ¿En torno a qué frase está escrito este artículo?

Después de leer este artículo, ¿qué le quieres decir a tu profesor?

El aprendizaje es un proceso paso a paso que requiere que los estudiantes continúen aprendiendo y trabajando duro. Este artículo proporciona las preguntas del examen para la tercera unidad del volumen de idioma chino de cuarto grado de People's Education Press. Espero que pueda ayudarlo a revisar mejor lo que ha aprendido.

Las preguntas de la prueba de la tercera unidad del volumen en idioma chino de cuarto grado de People's Education Press (con respuestas)

Primero, acumule y muestre.

1. Mira Pinyin y escribe las palabras.

yǔnxǔ yánɡyì mùpáinínɡshì

( )( )( )( )

rónɡhuàfámùfùɡàishènɡxià

( )( )( )( )

2. Primero suma las palabras y luego escríbelas tal como están.

Flores ()Árboles verdes () ()

Frutas frescas () ()Copos de nieve () ()

Emocionado

Trabajo con diligencia y seriedad

Pobre

3. Escribe los sinónimos o antónimos de las siguientes palabras.

Sinónimos: Agregar-()Reprensión-()

Ruidoso-()Ancho-()

Antónimos: Brillante-()Felicidad-()

Modest-()Simple-()

4. Puntuar las oraciones.

(1) Un conejito se acercó y te preguntó amablemente ¿qué te pasa?

(2) La raíz del árbol respondió que el leñador lo cortó con un hacha y lo arrastró al valle.

(3) El sonido de aserrar madera en el valle sonaba en la arena.

5. Según el contenido del texto, elija el significado adecuado y coloque el número de serie entre paréntesis.

La felicidad depende del trabajo, de hacer bien tu parte y de hacer cosas que sean beneficiosas para los demás.

La felicidad debe ser compartida con todos.

Debemos cumplir nuestras promesas y valorar nuestra amistad.

La vida es complicada y hay que vivirla y afrontarla con sentimientos verdaderos y de diferentes maneras.

El jardín del gigante () ¿Qué es la felicidad ()

La historia del títere del árbol del año pasado

En tercer lugar, la joven águila extiende sus alas.

En estos pocos años de vida en la escuela primaria, hay que tratar con los profesores todos los días. Utilice "Mi maestro" como título y escriba sobre su maestro favorito.

Respuestas de referencia a los ejercicios de mejora de la unidad 3

Primero, 1. Age Lips se adentra en la admiración por la lucha libre Retelling Smart Classroom Scrub Chalk Rainbow Devotion Vice

2 Ingresa al exageradamente alto Dragonfly Classroom con actuaciones exquisitas.

3. (1) No sólo he sido un joven pionero, sino también un jardinero. El profesor le acarició la cabeza. La risa de mi hermana sonó en mis oídos como campanillas de plata. Me repitieron las palabras del profesor.

2. (1) 1. "Arco iris" se refiere a la hermosa visión y los elevados ideales en los corazones de los estudiantes.

2. Los profesores utilizan su juventud para allanar el camino para el crecimiento de los demás y sentar una base sólida de conocimiento y personalidad para su desarrollo futuro, sin embargo, a medida que pasa el tiempo, su juventud ya no existe.

Gracias, querida maestra. Estudiaré mucho y recompensaré tu amabilidad con excelentes resultados.

(2) 1. Los profesores son ingenieros del alma humana. Profesores Ingenieros

Bajo su esmerado cuidado, crecemos sanos y felices.

3. Maestro, ¡has trabajado demasiado! Habéis pagado mucho por nuestro crecimiento saludable. ¡Te amo, querida maestra!

Aprender chino no es difícil. Siempre que todos utilicen los materiales de revisión de manera razonable y estudien mucho, ¡definitivamente aprenderás bien! ¡Esperamos que las preguntas del examen 2065438 2006 2006 Cuarto grado de idioma chino Volumen 1 Unidad 3 que proporcionamos puedan ayudarlo a mejorar rápidamente sus puntajes en chino!

Para la mayoría de los estudiantes de primaria, el aprendizaje del idioma chino es un proceso paso a paso que requiere acumulación a lo largo del tiempo. Hemos proporcionado los exámenes de la unidad tres de idioma chino de cuarto grado de 2016, con la esperanza de ayudarlo a aprender bien el chino.

Prueba de la unidad tres del volumen 1 del idioma chino de cuarto grado de 2016 (edición educativa de Hebei con respuestas)

Primero, lea Pinyin y escriba las palabras.

1. Mi hermano menor kàI() toca música. Siempre que escucha buena música, le gusta.

2. Antes del 2.shǔjià, realizamos una competencia.

3. En el camino que F⃗nhuí() iba a la escuela, conocí a B⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗B⃗⃗⃗() en la comunidad.

En segundo lugar, escribe las palabras según sea necesario.

1. Escribe las palabras relacionadas con "decir" según el patrón de oración.

Cantar (una palabra)

Contar (dos palabras)

2. Elige la palabra para completar los espacios en blanco.

Continuamente

(1) Después de que Confucio respondió la pregunta de Shi Xiang, comenzó a jugar ().

(2)Yo () gané el título de "Tres buenos estudiantes" dos veces.

(3)Después de la escuela, los estudiantes () salieron del campus.

3. Escribir sinónimos y antónimos a partir de ejemplos.

Serio-(cuidadoso)-(descuidado)

(1) Fértil——()

(2) Extraño-()- ()

4. Escribe las palabras según sea necesario.

(1) Palabras con significados metafóricos: interminables.

(2) La palabra "Bux Bux": inconscientemente.

(3) Texto con números: Hay muchos tipos de clima.

En tercer lugar, escriba las oraciones necesarias.

1. Vio que Confucio usaba sus dedos libremente y tocaba la música de manera tan suave, natural y placentera como una corriente. (Imitación de frases metafóricas)

2. () La casa de mi amigo no tiene pestillo, así que () no puedo abrir la puerta precipitadamente. Complete los corchetes con la palabra conectiva apropiada y escriba una oración usando la palabra conectiva.

3. Hasta cierto punto, ¿no son estas obras maestras transmitidas de generación en generación milagros creados por caracteres chinos? (Cambio a frase declarativa)

El hábito de correr contra el tiempo que desarrollé cuando era niño me ha beneficiado mucho en las siguientes décadas. (abreviatura)