Los días de estudio en Lipu Middle School (3)
? Cuando estábamos en tercer grado, el director de nuestra clase fue cambiado por el maestro Zhou Ping'er, quien también enseñaba matemáticas. En ese momento, el Sr. Zhou Ping'er tenía unos treinta años y medio, tenía la cara redonda y gafas. El maestro Zhou a veces se ríe cuando habla en clase y se ve muy animado. Cuando da clases, le gusta usar tiza para escribir palabras clave en la pizarra. El maestro Zhou escribió maravillosamente en la pizarra. En aquella época a todos nos gustaba leer sus escritos en la pizarra, y a mí me gustaba especialmente su letra. Siempre siento que la letra de la profesora Ping'er es mucho mejor que la de esos cuadernos con bolígrafo que se compran en las librerías, especialmente sus plumas estilográficas y bolígrafos. Quizás porque me gusta. Cuando era niño, comencé a aprender a escribir la caligrafía del profesor Zhou de forma intencionada o no, e incluso estaba un poco obsesionado con ella. Por eso suelo hacer los deberes muy en serio. Quizás sea por mi capacidad de imitación. Después de un tiempo, sentí que mi letra era algo similar a la del profesor Zhou, así que en privado estaba muy orgulloso de ello. Recuerdo que en ese momento tomaba muy en serio mi tarea de matemáticas. Cada vez que no hacía nada malo, el profesor Zhou escribía una buena palabra a continuación, lo que realmente me halagaba. Pensé en ese momento, ¡esta era obviamente la afirmación del Maestro Zhou sobre mí! Entonces estoy muy feliz. Lo que me hizo aún más feliz y alegre fue que una vez la maestra Zhou me pidió que la ayudara a publicar el periódico de pizarra. En ese momento, había tres o cuatro pizarrones largos en el pasillo desde el edificio de enseñanza de dos pisos en el frente hasta el edificio de cinco pisos en la parte trasera, que fueron instalados especialmente por la escuela para maestros. Las personas que cuelgan los carteles de pizarra son profesores de diversos grupos docentes y de investigación. Recuerdo contar de afuera hacia adentro, el primer bloque pertenece al grupo chino, el segundo bloque es de matemáticas y física, el tercer bloque pertenece al grupo de historia y geografía y el otro bloque es de inglés. En términos generales, Shi Yangan, profesora del grupo de lengua china, utiliza un pincel en lugar de tiza al escribir informes en la pizarra. De hecho, es sólo un pincel. La caligrafía alta y recta estilo Zhao del maestro Yang es hermosa y elegante, lo cual es impresionante. El grupo de matemáticas, física y química puede turnarse, a veces es el profesor Zhou Ping'er, a veces es el profesor Wang y, a veces, es el profesor Chen. Quizás la maestra Zhou Ping'er parecía estar ocupada ese día y me pidió que la ayudara a escribir el informe 1 en la pizarra. Para ser honesto, esta es la primera vez que escribo con tiza desde la escuela secundaria. Lo hice antes en la escuela primaria, ¡pero eso fue hace unos años! En ese momento, me sentí incómodo, así que le dije al profesor Zhou que tenía miedo de no poder escribir bien.
El maestro Zhou sonrió, me animó y dijo: No tengas miedo, escribe con valentía ¿No es muy hermosa tu letra? Deberías tener confianza. "Luego, la maestra Zhou me mostró cómo escribir la primera línea, explicándome los conceptos básicos de la caligrafía con tiza mientras escribía, y luego me pidió que escribiera la segunda línea. Después de leerla, dijo: "Está bien, está bien, ¡escribe así!". "Cuando comencé a escribir ese día, estaba un poco rígido. Después de que el maestro Zhou se fue, escribí cada vez con más fluidez y finalmente terminé de escribir en una pizarra. Me paré en la distancia y lo leí de nuevo, y me sentí bastante bien. Más tarde, el maestro Zhou vino a verme nuevamente. Después, también me dijiste que tu escritura era bastante buena, pero sabía en mi corazón que esto era el estímulo del maestro Zhou. En comparación con la escritura con tiza del maestro Zhou, todavía había una gran brecha entre mi. escritura y mi escritura. En el tercer grado de la escuela secundaria, el maestro Zhou nos enseñó matemáticas. Para ser honesto, mis calificaciones en matemáticas en el tercer grado de la escuela secundaria fueron promedio y no recibí elogios del maestro Zhou, pero. La maestra se mostró bastante positiva con mi caligrafía. Cuando volví a encontrarme con la maestra Zhou Pinger en mi reunión de la escuela secundaria, tomé su mano y le pregunté: Maestra Zhou, ¿me reconoce? Ella sonrió y dijo que la conocía.