Diseño de enseñanza de chino para el primer semestre de cuarto grado

1. Análisis de la situación de la clase:

Hay 37 estudiantes en esta clase, incluyendo 18 niñas y 19 niños, entre ellos, 3 y 4 estudiantes con fuertes habilidades en varios aspectos de las personas. . La mayoría de los estudiantes son animados y activos, con una gran sed de conocimiento. Los niños son particularmente traviesos, mientras que las niñas son más tranquilas. Los discursos en clase siempre se concentran en algunos niños. Algunos estudiantes no son lo suficientemente conscientes en sus estudios y es necesario desarrollar más sus hábitos de estudio. Este semestre, adoptaremos una variedad de métodos de enseñanza para tratar de movilizar su entusiasmo, mejorar su interés en aprender y desarrollar buenos hábitos de estudio.

2. Análisis de los materiales didácticos:

1. Estructura básica de los materiales didácticos Características básicas, pero los requisitos didácticos se han mejorado ligeramente y también hay algunos cambios nuevos en el contenido didáctico. y métodos de disposición.

Este libro de texto continúa organizado por temas, dividido en 8 grupos. Los 8 temas son: maravillas naturales, observación y descubrimiento, cuentos de hadas chinos y extranjeros, animales escritos por escritores, patrimonio mundial de mi país y. verdaderos sentimientos en el mundo, historias de crecimiento, logros científicos y tecnológicos.

Cada grupo incluye tres partes: introducción, ejemplos de lecciones y jardín chino.

La introducción al principio señala el tema de este grupo e indica los requisitos y métodos de aprendizaje.

Hay 32 textos en todo el volumen, incluidos 18 textos de lectura intensiva y 14 textos de lectura rápida. Al final de algunos textos, hay "paquetes de información" o "enlaces de lectura" para ayudar a comprender información relevante o enriquecer la lectura de los estudiantes. Además, hay 8 textos de lectura seleccionados. Hay dos listas de palabras en la parte posterior del libro de texto. "Nueva lista de palabras uno" son las palabras que se requieren para ser reconocidas y "Nueva lista de palabras dos" son las palabras que se requieren para poder escribir.

Cada jardín en lengua china tiene 4 columnas fijas: "Comunicación oral", "Ejercicios", "Mi descubrimiento", "Acumulación en el tiempo". También hay "Red de banda ancha", "Chino interesante", " "Expositor" y "Historia idiomática" están organizados dos veces cada uno.

2. Enseñar puntos de conocimiento en este libro

Palabras

1. Reconocer 200 palabras en chino. caracteres;

2. Puede escribir 200 caracteres chinos;

Palabras

1. Puede escribir 194 palabras en "Lectura, lectura, escritura y escritura"; /p>

Palabras p>

2. Ser capaz de reconocer y recordar las 150 palabras en "Lectura y notas de lectura"

3. Palabras relacionadas: no importa qué...<; /p>

No debe ser... …

4. Consultar el diccionario y comprender las palabras en contexto.

Oraciones

1. . Conectarse con el contexto y comprender el papel de las oraciones en el texto;

2. Comprender el significado de algunas palabras

3. Comprender las oraciones con significado profundo; >

Lectura

1. Mientras lee el texto, imagine

2. Sobre la base de comprender el contenido principal, comprenda cuidadosamente cómo observa el autor y aprenda sus métodos de observación.

3. Comprender el contenido de los cuentos de hadas, saborear el lenguaje de los cuentos de hadas y apreciar las características de los cuentos de hadas.

4.

5. Comprender el método de expresión del artículo (texto expositivo) y comparar la expresión del texto.

6. Comprender el significado de los versículos clave. p> 7. Comprender cómo el autor describe las características en detalle;

8. Recopilar información relevante

9. 10. Hablar sobre el contenido principal del texto;

11. Experimentar la expresión precisa de las oraciones;

Generalmente incluye cinco aspectos: practicar la lectura en voz alta y en silencio, comprender el contenido; experimentar emociones; comprender métodos de expresión; acumular lenguaje y extenderse más allá del aula;

Acumulación

1. Recita 3-4 párrafos de "Guan Tide", "Inscripción en el muro del bosque occidental" (escrito en silencio), "Visita a la aldea de Shanxi", "Pies de hiedra". " y "White Goose" " (parte favorita), "Gato" (parte favorita), "Enviar a Meng Haoran a Guangling desde la Torre de la Grulla Amarilla", "Enviar al enviado de Yuan Er a Anxi", "Pasando por la aldea del viejo amigo", " Dinosaurio volando hacia el cielo azul” (parte favorita, /p>

2. Coplas (relacionadas con paisajes; relacionadas con lugares de interés);

3. Proverbios (relacionados con las flores);

4. Poemas infantiles;

p>

5. Modismos (incluidos modismos de animales

6. Citas famosas (relacionadas con el aprendizaje y las ideas científicas)

Aprendizaje integral

1. Siente el encanto de los cuentos de hadas (Unidad 3)

2. p> Ejercicios

1. , escribir en un orden determinado, resaltar algunas peculiaridades (Unidad 1, escribir sobre un paisaje natural

2. Escribir de forma concreta, escribir con fluidez y expresarse); tus propios sentimientos (Unidad 6, ver Composición de imágenes, escribir sobre cosas

3. Escribir un diario de observación (la segunda unidad, observar personas y cosas de interés); . Escribir cuentos de hadas (la tercera unidad, escribir cuentos de hadas, contar cuentos de hadas, representar cuentos de hadas

5. Escribir sobre las características de los animales y expresar sentimientos verdaderos (Unidad 4, escribir sobre los animales favoritos); )

6. Escribir palabras guía (Capítulo 2) Unidad 5, presentando un "Patrimonio Mundial"

7. Redactar de forma clara y específica, prestando atención al formato de la carta); (Unidad 7, escribir, escribir después de leer, escribir cartas

8. Imaginación rica, contenido específico y oraciones fluidas (Unidad 8, composición imaginaria)

9. Modificación de uso); símbolos para modificar los ejercicios

Comunicación oral

1. Escuchar atentamente y complementarse

2. Evaluar los discursos de otras personas

1. Continuar cultivando los buenos hábitos de estudio y lectura de los estudiantes

2. Continuar dominando las posturas correctas de escritura y desarrollando buenos hábitos de escritura. /p>

3. Utilizar una variedad de métodos de enseñanza para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. /p>

4. Aumentar la cantidad de lectura extracurricular, estimular el interés en aprender chino y desarrollar un buen hábito de lectura. /p>

5. Elaborar planes de lecciones adecuados según las características de los estudiantes de la clase para promover el desarrollo y mejora de los estudiantes.

5. Horario de enseñanza: omitido