Dos artículos en el diario de matemáticas de vacaciones de invierno de cuarto grado.
Ayer obtuve 95 puntos en la prueba de tutoría extracurricular de matemáticas. Cometí un error al llenar los espacios en blanco y escribir las preguntas. Antes del examen, el profesor revisó las preguntas para rellenar los espacios en blanco por nosotros. Si no lo memorizas con atención, recuérdalo con atención. Estaba pensando en otras cosas mientras lo memorizaba y no lo recordaba en absoluto. Entonces, durante el examen, no pude recordarlo de todos modos, así que simplemente completé los números de manera casual. No entendí claramente el significado de esa pregunta, por lo que estuvo mal escribir "x" como "+". Para tal puntaje, la primera pregunta es porque tengo mala actitud y la segunda pregunta es porque no revisé con atención. Definitivamente haré estas dos cosas en el futuro, pero no puedo ser descuidado. Maestro, no puedo obtener resultados satisfactorios en todos los exámenes. Desde que tomé matemáticas interesantes, entiendo que lo más importante al aprender matemáticas es la comprensión. Simplemente copiar las respuestas de otras personas es inútil. No sirve de nada copiarlos. Por eso escucharé atentamente en el futuro y me esforzaré por lograr excelentes resultados.
Diario de Matemáticas - Comprensión preliminar de fracciones
(1)
Hoy nuestra familia fue a KFC en Longgang para comer en familia.
Cuando llegamos siempre está lleno de gente. Finalmente pedimos buena comida y encontramos un asiento para sentarnos. La comida está aquí. Ésta es una comida abundante. Dentro hay 12 baquetas. Pensé: ¿Cómo dividirlo en partes iguales? En ese momento recordé la división de 12÷3=4. Cada uno de nosotros tenía cuatro muslos de pollo. Más tarde me comí un muslo de pollo de mi madre y dos muslos de mi tía. Mi tía dijo: "No puedes comer esto gratis. Déjame preguntarte, ¿cuánto has comido?". ¿Cuántas porciones más te faltan para terminarlo todo? "Lo pensé y respondí: "Me comí 7/12, luego comí 5/12, me los comí todos". "Afortunadamente, aprendí sobre fracciones y pude responder las preguntas correctamente.
(2)
Hoy mi madre me dio 10 yuanes para ir de compras al supermercado. Compré un montón de petardos 2/10, compré cuatro piruletas por 1/10, compré siete globos por 2/10 y finalmente compré un peine por 4/10, y me queda un yuan, que tengo que devolverle a mi madre. p>
Cuando llegué a casa, mi madre se comió 1/4 de la paleta, mi padre se comió 1/4 de la paleta, yo comí 1/4 de la paleta y el resto se lo di al vecino (. Autor: Xiao Qiang)
(3)
La semana pasada, aprendimos que las fracciones tienen numeradores, denominadores y líneas de fracción, por ejemplo: 1/3, 3 es el denominador, 1. , es el numerador y la línea horizontal en el medio es la línea de fracción.
Las fracciones se usan en muchos lugares de la vida. Por ejemplo, un libro tiene treinta páginas y cada página es 1/30 de. un libro ¡También se puede usar para sumar y restar! Por ejemplo, la mitad más la mitad es igual a 1. ¿Por qué es así si divides un pastel en dos partes iguales, cada parte es la mitad del pastel? las dos partes juntas, son dos partes 1/2, esto es solo un pastel Al sumar y restar fracciones, solo se suma el numerador sin considerar el denominador. Si el numerador y el denominador son iguales, es 1. /p>
También aprendí. Para comparar el tamaño de las fracciones, la profesora nos enseñó la fórmula: el numerador es igual al denominador, la fracción con mayor denominador es menor y la fracción con menor. el denominador es mayor; el denominador es el mismo que el numerador, la fracción con un numerador mayor es mayor y la fracción con un numerador menor es menor
La maestra también nos recordó que al escribir fracciones, nosotros. Generalmente escribo primero la línea de puntuación, indicando la puntuación promedio, luego el denominador y finalmente el numerador.
1 Esta mañana, mi padre y yo vimos el programa de relevos de la antorcha olímpica. Grandes banderas rojas y pequeñas banderas rojas, gritando: "Vamos, China, Juegos Olímpicos, Beijing". Escuché de mi padre que había 208 corredores en Shenzhen. Los corredores finalmente llegaron al gimnasio de la ciudad. ¿Cuántos metros corrieron? ¿Puedes calcularlo? Lo pensé y calculé la puntuación final paso a paso. Papá tenía razón después de leerlo. Eres tan inteligente, ¿sabes papá? Me dio una regla de 1000 m = 1 km y dijo que puedes calcularlo de acuerdo con esta regla.
Calculé mal la primera vez, pero la segunda vez, con la paciente guía de mi padre, finalmente lo descubrí = 41 km 600 m. Papá me elogió y dijo que eres genial. Finalmente le dije a mi padre que yo también quería participar. Mi padre dijo que deberías estudiar mucho en el futuro. Dije que definitivamente lo haré y que también animaré a nuestra patria. También quiero recoger la antorcha olímpica. Esta mañana, mi padre y yo vimos en línea el programa del Relevo de la Antorcha Olímpica de Shenzhen. Vi a mucha gente sosteniendo banderas rojas grandes y pequeñas, gritando: Vamos, China, Juegos Olímpicos, Beijing. Muy animado. Mi padre me dijo que hay 208 jugadores en Shenzhen. Cada corredor corrió 200 metros, y finalmente llegaron 208 corredores al Estadio Municipal. Papá me preguntó, ¿sabes cuántos metros corrieron? ¿Puedes resolverlo? Le dije que sí, lo pensé y lo resolví paso a paso usando las sumas que había aprendido. El resultado final fue de 41.600 metros. Papá lo miró y tenía razón. Eres tan inteligente. Papá dijo, ¿sabes cuántos kilómetros son? Mi padre me dio una regla de 1000 m = 1 km y dijo que puedes calcularlo de acuerdo con esta regla y lo sabrás. Calculé mal la primera vez, pero la segunda vez, con la paciente guía de mi padre, finalmente lo descubrí = 41 km 600 m. Papá me elogió y dijo que eres genial. Finalmente le dije a mi padre que yo también quería participar. Mi padre dijo que deberías estudiar mucho en el futuro. Dije que definitivamente lo haré y que también animaré a nuestra patria. También quiero recoger la antorcha olímpica.
2. Problemas matemáticos en la cancha
Un día, mi madre y yo estábamos viendo canales de deportes. Aprendí mucho, como por ejemplo: correr requiere cronometraje y puedes ver el conocimiento de horas, minutos y segundos en matemáticas durante las competiciones de natación.
Las pistas de las competiciones de atletismo también están muy bien informadas. Por ejemplo, al iniciar una carrera de 400 metros, los atletas no están en la misma línea de salida, por lo que existe conocimiento del círculo en matemáticas. Algunos juegos tienen puntuaciones, como el baloncesto, que es un conocimiento comparativo en matemáticas. Habrá muchos números en el juego. Por ejemplo, si el número de atletas es un número entero, el número de tiros tendrá una precisión del punto decimal. Además, los octavos de final y cuartos de final que escuchamos a menudo son puntuaciones. La carrera tiene muchos nombres, como 200m, 100kg, etc. Algunas competiciones requieren resultados promedio, lo que requiere tanto cálculo como conocimiento promedio. También hay algunos juegos que están muy bien informados. Por ejemplo: round robin, eliminatoria. Todos estos implican el conocimiento de combinaciones en matemáticas.