¿Cómo mejora la plataforma nacional de educación inteligente para escuelas primarias y secundarias las habilidades docentes de los docentes?
1. Lectura clásica. La plataforma ofrece una gran cantidad de libros electrónicos para que los profesores elijan, y los profesores deberían prestar más atención al apoyo a las tareas de lectura. Los maestros pueden descomponer y planificar actividades de lectura de acuerdo con las tareas de lectura, brindar a los estudiantes orientación sobre habilidades de lectura de manera oportuna y darse cuenta de la conexión entre las actividades de lectura dentro y fuera de la escuela, ayudando así a los estudiantes a lograr mejor los resultados de aprendizaje esperados.
2.Actividades deportivas. Con la ayuda de los recursos de la plataforma, los profesores pueden formar clubes deportivos, organizar actividades deportivas, realizar competiciones deportivas, guiar el entrenamiento independiente, etc. y también brinda servicios deportivos después de la escuela a través de diversas formas, como juegos maestro-discípulo, aprendizaje en grupo y visualización independiente.
3. Educación artística. Para los servicios extraescolares sobre habilidades artísticas como caligrafía, pintura y música instrumental, los maestros envían videos especiales a los estudiantes, y los estudiantes adquieren habilidades artísticas relevantes a través de la práctica y la creación bajo la guía de los videos. En el servicio extraescolar de apreciación del arte, los profesores pueden reproducir vídeos de cultura intangible, óperas, exposiciones de arte, etc. en la plataforma, organizar a los estudiantes para que los vean, guiarlos para resumir y comunicarse, y también pueden organizar actividades artísticas en clase para mostrar. estilo de los estudiantes.
4. Divulgación científica. Los profesores pueden elegir los recursos adecuados, diseñar conferencias de divulgación científica, periódicos de divulgación científica escritos a mano y otras actividades y tareas, para que los estudiantes puedan ver vídeos de recursos con tareas y demostrar sus avances en el aprendizaje a través de actividades y tareas. Los profesores pueden seleccionar rápidamente recursos de vídeo para apoyar el aprendizaje mediante investigación de los estudiantes y cultivar su capacidad para descubrir y resolver problemas.