Lea y escriba un ensayo de cuarto grado en la página 73.
Sin embargo, desde que nací, tuve un abuelo que me quería mucho. Me consideraba el favorito del comité municipal del partido. Podría romperse si lo sostiene en la mano y podría derretirse si lo sostiene en la boca. Él me adora mucho. Mi abuelo era un hombre rudo y sin educación. Fue arrestado como soldado desde que tenía 14 años y sus oídos quedaron ensordecidos por el sonido de los disparos de los soldados. Tiene buen carácter. Pero él se preocupaba mucho por mí y a menudo me tomaba en sus brazos y me contaba sobre la historia de la revolución que comenzó en 1994 y sobre sus experiencias como soldados. Siguió hablando y yo no podía dejar de escuchar.
Cuando era pequeña, mi abuelo me alimentaba, me ponía a dormir y me hacía feliz. Por eso quiero mucho a mi abuelo. Más tarde, el anciano me convirtió en un estudiante de primaria que llevaba una mochila, y también convirtió a mi abuelo en un anciano con cabello plateado, arrugas en el rostro y tendencia a meterse en callejones sin salida. Pero el tiempo sólo me quita los años, pero no puede quitarme el amor de mi abuelo. Cada vez que cometo un error y quiero comer la carne frita en un palito fino que me regaló mi madre, el abuelo viene como un ángel y me protege. Cuando hago mi tarea, él siempre sonríe y me mira hacerla; cuando estoy enferma, va a buscar mi medicina a mi madre y se queda conmigo hasta que me recupere, pero no se preocupa.
Mi abuelo también me enseñó algo de sentido común en la vida, como por ejemplo: la comida es preciosa y no se puede desperdiciar, ahorrar recursos de agua y electricidad, acostarse temprano y levantarse temprano es bueno para la salud. Ahora he formado buenos hábitos.
Pasó el cumpleaños número 87 del abuelo. Él es muy viejo. ¿Perdió los estribos con su familia e hizo algo aburrido y excesivo? En cierto modo lo odio. Cuando estaba en la escuela, mi abuelo me despertaba. Todavía tiene comida deliciosa para comer, incluso cuando llego a casa de la escuela. Cada vez que me hacían daño en la escuela, lloraba cuando llegaba a casa. Mi abuelo todavía me abrazó y me dijo, está bien, no tengas miedo. Como mi abuelo tiene más de sesenta años, se ha vuelto como un "niño", siempre buscando problemas y dispuesto a hacer cualquier cosa.
Mirando las vicisitudes de la vida grabadas en el rostro de mi abuelo, tuve miedo de que aquel que me amaba de repente me dejara y me dejara indefenso, así que volví a orar: ¡Tiempo! ¡Por favor, más despacio! Parecía que "no lo escuchó" y siguió marcando. Lo único que puedo hacer ahora es cuidar bien de mi abuelo; así como él me amaba cuando era niño, acompañarlo durante las "cuatro estaciones de la vida" sabiendo que un día naturalmente me dejará;
2. En la página 73 del volumen de idioma chino de quinto grado, vi una historia tan cómica en un libro. La historia es la siguiente: Xiao Ming y Xiao Hong iban camino a la escuela cuando vieron basura por todas partes junto a un bote de basura y el olor era abrumador. Xiao Hong gritó: "Xiao Ming, ayúdame a limpiar rápidamente". Xiao Hong caminó hacia el bote de basura, amontonó la basura con las manos y luego recuperó los botes de basura uno por uno. Xiao Ming vio el comportamiento de Xiao Hong. El lápiz y el papel yacían en el suelo escribiendo algo. La basura se limpió rápidamente y Xiao Ming también publicó lo que escribió en el bote de basura. Xiao Hong leyó lo que escribió Xiao Ming y levantó el pulgar felizmente.
Este cómic me conmovió. Debido a que los niños aquí se preocupan por el bienestar público, pueden tomar la iniciativa de devolver la basura hambrienta al lado del bote de basura, a diferencia de algunas personas que hacen la vista gorda y no les importa cuando la ven. No le temen al olor, a la suciedad ni al cansancio. Se preocupan por el bienestar público y nos dan una vívida lección. Deberíamos aprender de ellos, preocuparnos por el bienestar público y luchar contra el mal comportamiento.
En la vida hay algunos malos comportamientos. Por ejemplo, en el último piso de un edificio cerca de mi casa, les gusta tirar la basura directamente al suelo. Debido a esto, el primer piso y el último piso a menudo se pelean, lo cual siempre es muy molesto. ¡Hubo varias ocasiones en las que la persona que tiraba la basura a menudo casi lastima a los transeúntes!
¡Ay! Este tipo es tan estúpido. En lugar de utilizar un vertedero de basura, la arrojan directamente desde arriba hacia abajo. No sólo daña las relaciones de vecindad, sino que también puede afectar a los transeúntes.
Esta familia está muy enfadada conmigo. Lo que hicieron fue tan malo que dañó la hambrienta relación entre vecinos e incluso puede dañar a las personas y costarles dinero. Así que espero que nunca todos imiten a esa familia. También espero que la gente de esa familia pueda dejar de "lanzar basura desde el aire".
3. Hay cuatro dibujos animados en la cuarta unidad del volumen de lengua china de quinto grado (página 73). ¿Se necesitan 400 palabras para escribir una composición que esté a solo un paso de esa civilización? 1. Una niña camina de camino a casa. Llevaba un vestido morado salpicado de pequeñas flores amarillas.
Sin darse cuenta, descubrió que la basura tirada por la gente se podía ver por todas partes frente a los botes de basura al costado de la carretera.
La pequeña pensó, bueno, ¿y si una persona con mala vista lo pisa y se resbala y cae al suelo?
Y los profesores a menudo nos enseñan a hacer más cosas buenas para la sociedad, así que también podría dedicar algo de tiempo a limpiar la basura yo mismo. Pensando en ello, recogí la basura con las manos y la tiré al cubo de la basura.
En ese momento, un hombre le dio unas palmaditas en el hombro y le dijo: "¿Qué estás haciendo?" La niña giró la cabeza y vio que era su compañera de clase Xiao Qiang. La pequeña le contó lo sucedido. Xiao Qiang pensó por un momento y le susurró algunas palabras a la niña. La niña asintió con complicidad y continuó recogiendo basura.
Después de un tiempo, la niña finalmente arrojó el último trozo de basura al bote de basura. Xiao Qiang también colocó un trozo de papel en el bote de basura que decía "Civilización, a solo un paso". Aunque esta historia es sólo de un conjunto de cómics aparentemente simple, me hizo pensar.
Este conjunto de dibujos animados condena a quienes tiran basura por una cosita muy común y corriente de la vida. Al mismo tiempo, también recuerda a la gente que preste atención al civismo y no arroje basura al suelo sólo porque quiere dar menos pasos.
Recuerda, la tierra en la que vivimos es tuya, mía y de todos. Cada uno de nosotros tiene la obligación de protegerla y cuidarla. Cuando tiras basura al suelo al azar, ¿alguna vez has pensado en lo que pasaría si pasaras por aquí una semana después y olieras el hedor de la basura y miraras las moscas volando por todas partes en el cielo?
¿Alguna vez has regañado: "¡Esta gente que tira basura es tan malvada!" Pero ¿alguna vez lo has pensado? ¿Nunca has tirado basura aquí? Recuerdo que cuando estaba en cuarto grado, salí de la cafetería de la escuela después del almuerzo. De repente, vi a un estudiante de tercer grado cargando un cesto de basura caminando hacia el edificio de enseñanza.
Miró a su alrededor, y cuando el profesor no le prestaba atención, arrojó la basura junto al tacho de basura, a sólo medio paso de él. Cuando vi esto, me acerqué y dije: "¡No puedes sacar la basura!". El pequeño compañero se sorprendió. Rápidamente se dio vuelta y se dio cuenta de que yo era solo un estudiante. Dijo con confianza: "Bueno, no soy el único que tira basura. ¿Qué tiene que ver contigo? ¡Métete en tus propios asuntos!". Después de eso, se alejó.
Tengo muchas ganas de encontrar a ese compañero de clase con quien hablar conmigo. Dijo que no era el único que tiraba basura y pensaba que tenía razón y era razonable.
Pero mientras lo pienses un momento entenderás que si todos son como él y piensan que no es el único que puede tirar basura por todos lados, entonces no servirá de nada. Qué diligente es en su deber. Si todos pudiéramos tener una mentalidad tan ética como los dos estudiantes de primaria de la caricatura, nuestro entorno de vida sería mejor.
Cuando quieras dar un paso menos para relajarte, recuerda que estás a punto de convertirte en esa persona "inmoral" que la gente suele condenar. 2. Civilización: hay dos niños a un paso, uno se llama Xiaohong y el otro es Xiaoming. Son buenos amigos. Un día, caminaban hacia casa cuando de repente olieron un mal olor. Resultó que un bote de basura al lado de ellos estaba lleno de basura.
Xiao Ming dijo: "Estas personas son muy vagas. Tiran toda la basura delante del cubo de basura y nunca se van. Realmente no hay cura". "Sí, vamos a recoger la basura, ¿de acuerdo?", dijo Xiao Hong, y Xiao Ming dijo: "Está bien, vayamos a recoger la basura y la tirarán".
"Entonces, ¿Qué debemos hacer?", Dijo Xiaohong con ansiedad. Entonces, Xiao Ming tomó un bolígrafo y escribió un recordatorio en el papel: "La civilización está a solo un paso de distancia", y Xiao Hong comenzó a limpiar.
Después de un poco de lucha, Xiao Hong "aniquiló" toda la basura, y Xiao Ming también terminó de escribir el mensaje. Xiao Ming aplicó pegamento al papel y lo pegó al borde del bote de basura.
Xiao Hong le dijo a Xiao Ming: "¡Eres tan inteligente! Escribiste "La civilización, a solo un paso". También puedes recordarles a las personas que te rodean que no tiren basura, que sean higiénicos y civilizados.
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En la vida real, estas cosas suceden a menudo en nuestras vidas. Protejamos juntos el medio ambiente y nuestro hogar.
He visto esta caricatura: En una mañana soleada, Qiu Han y Chen Kai caminaban por el camino de la escuela. Un olor repentino les hizo tener que taparse la nariz.
"¿A qué huele eso? ¡Apesta! "Chen Kaiwen dijo enojado." Parece que parece ser el olor del bote de basura. "
Los dos hombres se apresuraron y la comida estaba esparcida afuera. Había botellas de Coca-Cola, cenizas y fragmentos de cáscara de melón por todas partes. También había una cáscara de plátano, la mitad por fuera y la otra mitad por dentro.
Hay moscas y mosquitos por todas partes, zumbando de vez en cuando, lo cual es realmente asqueroso.
Qiu Han frunció el ceño, sin importar qué, se inclinó, una, dos veces.
Aunque sudaba profusamente, no paraba. "¡Esto no es una solución! Incluso si Qiu Han recoge basura, la gente seguirá tirando basura mañana y pasado mañana. No puede resolver fundamentalmente el problema de la basura. ¿Qué debo hacer? Entendido".
Chen Kai sacó un trozo de papel blanco de su mochila y escribió: Civilización, a un paso. Qiu Han también recogió la basura y le puso papel. Los dos hombres se miraron y sonrieron.
Era otra mañana soleada y caminaron hasta el cubo de basura. No hay olor, ni basura tirada afuera, ni ningún "zumbido" desagradable. Civilización: a sólo un paso de distancia.
Este cómic me conmovió. Nos dice que en la vida, algunos comportamientos suelen estar a sólo un paso de la civilización.
Si todos no pueden ayudarse a sí mismos, hacen lo que quieren, por su propia conveniencia y no son civilizados, entonces esta familia será sucia y no podrá sobrevivir. ¿Es esto lo que queremos? ¡No, no lo es! Leí un informe que decía que la Plaza de Tiananmen, considerada un lugar sagrado por el pueblo chino durante el período dorado del 1 de mayo del año pasado, producía 19 toneladas de basura cada día. ¡Eso son 133 toneladas en 7 días! Los trabajadores sanitarios dijeron que si no se limpian a tiempo, la cantidad de basura que hay en la plaza cada día sería suficiente para cubrir los tobillos. Una caricatura, un informe, han comenzado a advertirnos que debemos actuar, la civilización, ¡a un paso! ¡Da unos cuantos pasos más y tu hogar estará limpio y ordenado! 4. Un día vi esto.
4. Cómo escribir una composición cómica de 73 páginas en el primer volumen de quinto grado de People's Education Press. Vi una caricatura en un cómic: En un gran bosque, un hombre estaba cortando. Derriba un árbol con un palo en la boca, un cigarrillo, un hacha afilada y el árbol llora. Un pájaro carpintero se posó sobre su hombro. El pájaro carpintero miró la cabeza del hombre y dijo: "Debe haber insectos en este trozo de madera".
No sé si todos podrán entender el significado de esta caricatura. De hecho, hay un "error" en la cabeza de esa persona, pero ese error no es otro error. Este "gusano" se refiere al gusano del corazón de la persona que destruye el equilibrio ecológico. El pájaro carpintero dice que tiene "un gusano en la cabeza" y es difícil culparlo. Sin embargo, en nuestra vida diaria y en el mundo, hay innumerables personas con estos "gusanos en la cabeza", pero hay muy pocos pájaros carpinteros. Por lo general, muchos estudiantes solo dibujan unos pocos trazos en su papel borrador y luego lo tiran a la basura. Ya sabes, estos papeles son sólo árboles. El agua hierve bastante al lavarse las manos. De más está decir que me lavé las manos y salí sin cerrar el agua. Debes saber lo preciosa que es el agua en las zonas áridas. Tirar basura al suelo en la vida diaria no solo afecta el medio ambiente, sino que también afecta la apariencia.
Sabes, nuestro planeta ha sido muy dañado ahora, pero esas personas con "gusanos en la cabeza" nunca se dan cuenta de que están destruyendo el medio ambiente para sus propios intereses: deforestación indiscriminada y destrucción de la vegetación para ordenar; para facilitar la descarga de aguas residuales en los ríos, innumerables ríos ya no son potables, y nuestro río madre, el río Amarillo, se ha vuelto turbio, el paisaje de Chengdu, la antigua tierra de la abundancia, ya no es hermoso y la tierra marcha; hacia la desertificación; la contaminación del aire es cada vez más grave: la lluvia ácida está presente en casi todas partes.
Antes de que suceda algo tan impactante, los seres humanos parecen no haber despertado aún. Los insectos codiciosos en la mente de las personas son cada vez más grandes, y la gente ha quedado fascinada por el deseo.
Dado que se trata de huellas humanas, los animales no pueden descansar en paz. Los antes dóciles antílopes tibetanos están agotados tratando de evitar las actividades humanas; las ballenas que una vez dominaron los océanos están al borde de la extinción.
No sé cuántas criaturas se han extinguido bajo los codiciosos gusanos del cerebro humano y desde entonces han desaparecido en el largo río de la historia. Ahora tenemos que proteger nuestra hermosa tierra, porque salvar la tierra significa salvar el futuro, lo primero que debemos hacer es matar los insectos codiciosos en nuestras mentes. Estudiantes, por favor enciendan el espejo en su corazón y digan: "¿Hay algún error en su mente?".
5. Niños en la guerra en la composición ilustrada de 300 palabras de la página 79 de People's Education Press, vol.
Mirando este cuadro, me parece escuchar al niño llorar: "¡Guau, mamá, guau, mamá!" "Balas pecaminosas vuelan por todas partes, la vida de un niño está en crisis y la gente está en pánico gritando". y llanto, estos sonidos resonaban por todas partes (Comentario: El autor utiliza la asociación para mostrarnos la vergüenza en la estación de tren y la crisis de los niños)
“Bang, bang, bang, bang, bang, bang, ” Boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom, boom , Bang, (Comentario: A través de la descripción de los objetos, sentí una vez más la ferocidad de los japoneses y el miedo del pueblo chino.
)
El niño se ve muy desaliñado. Tenía menos de 3 años y vestía harapos. Estaba cansado de llorar, tenía la garganta cansada, su voz ronca y ya no estaba llena de vida y vitalidad. Lo invadió la tristeza de no tener hogar y la tristeza de perder a sus padres. Gritó en silencio en su corazón: "Paz, paz, paz". (Comentario: A través del monólogo interior del niño, dijo el nombre de China y deseó la paz.)
Esperamos y oramos para que este niño pueda vivir fuerte y hacerle saber que en el Lejano Oriente hay A. El niño te está bendiciendo en silencio, deseándote muchas flores y frutos. (Comentario: el autor espera que los niños puedan sobrevivir con tenacidad y expulsar al enemigo de China con valentía).
6. 700 palabras de civilización: un paso a la vez, Xiao Ming y Xiao Hong caminaban de camino a casa. Xiao Hong llevaba dos cuernos y un vestido, que estaba muy limpio.
Sin darse cuenta, descubrieron que la basura tirada por la gente se podía ver por todas partes frente a los botes de basura al costado de la carretera. La pequeña pensó, bueno, ¿y si una persona con mala vista lo pisa y se resbala y cae al suelo?
Y los profesores a menudo nos enseñan a hacer más cosas buenas para la sociedad, así que también podría dedicar algo de tiempo a limpiar la basura yo mismo. Pensando en ello, recogí la basura con las manos y la tiré al cubo de la basura.
Xiao Ming también lo vio y pensó en ello. Le susurró algo a la niña. La niña asintió con complicidad y continuó recogiendo basura. Después de un rato, la niña finalmente tiró el último trozo de basura al basurero. ¡La ropa limpia estaba sucia! Xiao Ming también puso un trozo de papel en el bote de basura que decía "Civilización, a un paso".
Aunque esta historia es sólo de un conjunto de cómics aparentemente simples, me hizo pensar. Esta serie de dibujos animados condena a quienes tiran basura por una pequeña cosa muy común en la vida.
Al mismo tiempo, también recordamos a la gente que preste atención al civismo y no arroje basura al suelo sólo porque quiere dar menos pasos. Recuerda, la tierra en la que vivimos es tuya, mía y de todos, y cada uno de nosotros tiene la obligación de protegerla y cuidarla.
Cuando tiras basura al suelo al azar, ¿alguna vez has pensado en lo que pasaría si pasaras por aquí una semana después y olieras el hedor de la basura y miraras las moscas volando por todas partes en el cielo? ¿Alguna vez has regañado: "¡Estas personas que tiran basura son tan malvadas!" Pero ¿alguna vez lo has pensado? ¿Nunca has tirado basura aquí? Recuerdo que cuando estaba en cuarto grado, salí de la cafetería de la escuela después del almuerzo.
De repente, vi a un estudiante de tercer grado cargando un cesto de basura caminando hacia el edificio de enseñanza. Miró a su alrededor y cuando el maestro no estaba prestando atención, arrojó la basura al lado del tacho de basura, a sólo medio paso de él.
Cuando vi esto, me acerqué y dije: "¡No puedes sacar la basura!". El pequeño compañero se sorprendió. Rápidamente se dio vuelta y se dio cuenta de que yo era solo un estudiante. Dijo con confianza: "Eh, no soy el único que tira basura. No es asunto tuyo, ¡solo ten cuidado!". Después de eso, se alejó. Lo agarré y comencé a discutir con el compañero.
Le dije: "No eres el único que tira basura, ¡oye! No creas que lo que estás haciendo es correcto y razonable. Pero mientras lo pienses un momento, lo harás". Entiende que si a todos les gustas, creo que no eres el único que puede tirar basura por todos lados, así que por muy diligentes que sean los compañeros de turno, no servirá de nada
Si todos pueden ser igual de éticos. Como los dos estudiantes de primaria en la caricatura, nuestro entorno de vida será mejor. Cuando quieras dar un paso menos para relajarte, recuerda que estás a punto de convertirte en la "persona malvada" que la gente suele condenar. /p>
7. Chino de cuarto grado Página 79. Mira las imágenes y escribe el ensayo de 259 palabras. El conjunto completo de planes de lecciones de chino para cuarto grado de primaria [texto original]. todo aquí. El nuevo año escolar ha comenzado. Para que el trabajo de enseñanza de chino en esta clase sea más efectivo, tomé prestado el séptimo volumen del libro de idioma chino y el libro de enseñanza del profesor durante las vacaciones. los materiales didácticos con los requisitos y requisitos didácticos.
Con base en el examen del año pasado, hubo 10 personas en la clase, con una puntuación promedio de 67, 8 personas aprobaron y la tasa de aprobación fue. 80%. 5 personas fueron excelentes y la tasa de excelente fue 50% 2. Comprensión del libro de texto 1. La estructura básica del libro de texto está dividida en 8 grupos. : introducción, ejemplos de lecciones y jardines chinos.
Los ocho temas son: maravillas naturales, observación y descubrimiento, cuentos de hadas chinos y extranjeros, y escritores, los animales descritos en la novela, el patrimonio mundial de China, la verdad. sobre el mundo, historias de crecimiento y logros científicos y tecnológicos. La introducción al comienzo de cada grupo señala el tema del grupo y plantea los requisitos de aprendizaje.
Esta lección consta de 3-5 textos. Los textos están escritos sobre temas especiales y se dividen en lectura intensiva y lectura rápida.
El libro consta de 32 textos, de los cuales 18 son de lectura intensiva y 14 son de lectura rápida. Se realizan ejercicios de pensamiento tras una lectura intensiva del texto.
Hay una conjunción delante del texto al hojear el texto, conectando el texto anterior y posterior e indicando los requisitos de aprendizaje del texto hojeado. Al final de algunos textos, hay "paquetes de información" o "enlaces de lectura" para ayudar a los estudiantes a comprender materiales relevantes o enriquecer el contenido de lectura.
Hay 8 textos de lectura opcionales al final del libro de texto. Cada jardín de idiomas consta de cinco columnas.
Cuatro de ellos son columnas fijas: comunicación oral, ejercicio, mi descubrimiento y acumulación. También hay "red de banda ancha", "lenguaje interesante", "plataforma de visualización" e "historia idiomática", que se organizan dos veces en cada uno de los ocho parques lingüísticos.
Este libro requiere saber 200 palabras y escribir 200 palabras. Este libro de texto no enumera las palabras de cada lección al final del libro como en ediciones anteriores. En cambio, las palabras de cada texto se enumeran al final de cada grupo de textos como una "lista de palabras", dividida en "lectura". columnas de Escritura y Lectura".
2. Puntos clave y dificultades en el material didáctico ① Concéntrese en aprender 18 textos de lectura intensiva, dominar las nuevas palabras que contienen y prestar atención al entrenamiento de lectura en voz alta y en silencio. Practicar la lectura en voz alta en silencio para comprender el contenido; comprender los métodos de expresión; extender el lenguaje a las actividades extracurriculares.
②Aprende a escribir cartas. ③Acumular buenas palabras y frases en jardines chinos y textos de lectura intensiva.
3. Objetivos docentes 1. Durante el proceso de formación del idioma, a los estudiantes se les enseña a amar la patria, amar a China y amar el socialismo; reciben educación ideológica y moral como el servicio al pueblo y la dedicación desinteresada; cultivan el espíritu de amar la ciencia, ser valientes en la práctica y la creación; , y realzar el orgullo nacional y el deseo de revitalizar China. Un sentido de responsabilidad, inspirado en métodos de pensamiento científico y aprendizaje para sobrevivir, y un interés por la belleza. 2. Consolide el Pinyin chino y aprenda mandarín con la ayuda de la lectura del Pinyin.
Ser capaz de confirmar correctamente las palabras polifónicas aprendidas y distinguir palabras similares. 3. Continúe aprendiendo a escribir con bolígrafo y escriba de manera correcta, precisa y ordenada.
Desarrollar el hábito de escribir con atención. Desarrollar la capacidad de leer de forma independiente.
Al estudiar las 200 palabras nuevas de este libro, podrás pronunciarlas correctamente, identificar fuentes, comprender el significado de las palabras en el entorno lingüístico y escribirlas correctamente. 4. Capaz de comprender el significado de las palabras en contexto y en la vida real o en un diccionario.
La mayoría de las palabras aprendidas se pueden utilizar en expresiones habladas o escritas. Preste atención a la acumulación de lenguaje y desarrolle inicialmente el hábito de acumular lenguaje.
5. Capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional. Puede comprender correctamente la idea central del texto con la ayuda de la oración central; puede distinguir cosas y asociaciones en el artículo; puede mejorar la velocidad de la lectura en silencio; puede elegir el método de expresión de las oraciones; buenos hábitos de lectura; puede leer artículos de divulgación científica y dominar los métodos de lectura y la comprensión de las características del lenguaje de los artículos de divulgación científica.
Capacidad para recitar textos designados. Capaz de captar el contenido principal del artículo durante la lectura, comprender los pensamientos y sentimientos del artículo y comprender inicialmente la expresión del autor.
Y ser capaz de pensar a partir del contenido de la lectura y recopilar información relevante combinada con el estudio del texto. 6. Poder tener un centro para recordar una cosa en detalle; poder escribir sobre personas resumiendo primero y luego dando ejemplos, practicar y revisar sus propios ejercicios en términos de contenido, redacción, puntuación, etc.
Cambiar sus elementos no específicos; ser capaz de escribir composiciones fácticas simples y composiciones imaginarias con contenido específico, sentimientos verdaderos y un cierto nivel de organización. Capaz de escribir cartas y otros artículos prácticos comunes; escribiré mis verdaderos sentimientos en los artículos.
Desarrollar gradualmente el hábito de leer libros extraescolares. La lectura extracurricular de este semestre debe tener al menos 200.000 palabras.
Estrategias de enseñanza: 1. Familiarícese con los objetivos de enseñanza semestrales de este libro de texto, comprenda los objetivos de enseñanza de la unidad y del texto y formule objetivos de enseñanza de clase de acuerdo con la situación real de la clase. 2. Realizar la formación lingüística con los pies en la tierra. Este semestre se centra en la formación segmentada, pero debemos seguir prestando atención a las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, ayudarlos a acumular vocabulario y patrones de oraciones y dominar los métodos básicos de expresión.
La lectura en voz alta y la lectura en silencio son la formación más frecuente y básica en la enseñanza de la lectura. Este libro de texto tiene dos unidades, que se centran en la lectura silenciosa y la recitación. Se debe dar a los estudiantes suficiente tiempo de lectura en la enseñanza en el aula. Es necesario diseñar métodos eficaces y esforzarse por implicar a toda la clase en la formación.
Asegúrese de que los estudiantes tengan tiempo suficiente para actividades individuales. Los maestros deben tener requisitos estrictos, proporcionar comentarios y correcciones oportunas y enfatizar los resultados prácticos.
3. Prestar atención al desarrollo coordinado de las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura.
La disposición de los puntos de formación en esta unidad del libro de texto tiene en cuenta la conexión entre escuchar, hablar, leer y escribir.
En la enseñanza de la lectura, los estudiantes deben prestar atención al método de expresión y aprender a escribir a partir de la lectura. Además de enseñar cuatro veces a escuchar y hablar, también se debe practicar la escucha y el habla en la enseñanza de la lectura.
En el entrenamiento de composición, debemos aprovechar al máximo los métodos de expresión aprendidos en el texto, animar a los estudiantes a escribir cosas con las que estén familiarizados y mejorar sus habilidades de expresión lingüística. 4. Implementar el enfoque de capacitación de cada unidad y prestar atención a la orientación de los métodos de aprendizaje.
Una característica de este libro de texto es que cada unidad tiene puntos de entrenamiento claros en lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral, y los requisitos para estos puntos de capacitación deben implementarse en la enseñanza. En la enseñanza de la lectura, debemos centrarnos en los puntos de formación y pasar de una orientación de análisis de contenido a una orientación de objetivos de formación.
Enseña un texto durante 2 o 3 clases. La atención se centra en cómo permitir que los estudiantes dominen las habilidades básicas de esta unidad. Evite repasar palabras, frases, oraciones y artículos. No se centre sólo en el contenido, analice e ignore el enfoque de la formación. En la formación lectora.