Cómo llevar a cabo la educación de los clásicos tradicionales chinos en las escuelas primarias y secundarias
1. Interiorizar la excelente cultura tradicional a través de la recitación clásica.
Los nuevos estándares curriculares chinos señalan que el objetivo de la enseñanza del chino es "comprender la riqueza y la grandeza de la cultura china y absorber la sabiduría de la cultura nacional", lo que proporciona una garantía favorable para que las escuelas realicen lectura clásica. Dado que los estudiantes de primaria se encuentran en una etapa importante en la formación de su visión de la vida, su visión del mundo y sus valores, la lectura de los clásicos chinos está influenciada por la filosofía, la sabiduría y la excelente cultura tradicional de los antiguos, lo que favorece una orientación ideológica correcta para los jóvenes. . Por lo tanto, la lectura clásica debe incluirse en la enseñanza del chino y convertirse en una parte integral. Para los estudiantes de primaria, es necesario aprender métodos de lectura correctos y desarrollar buenos hábitos de lectura. En la enseñanza del chino en la escuela primaria, los profesores pueden guiar o incluso conducir a los estudiantes a leer juntos los clásicos chinos y explicarles, comunicarse y compartir con los estudiantes en tiempo real durante el proceso de lectura, promoviendo así la comprensión de los clásicos chinos por parte de los estudiantes, desarrollando métodos de lectura estandarizados y hábitos y permitir a los estudiantes experimentar e internalizar la excelente cultura tradicional china durante el proceso de lectura.
2. Optimizar el modelo de enseñanza de los clásicos chinos.
Uno de los objetivos de la enseñanza del chino es enriquecer los modelos de enseñanza, ampliar los contenidos de la enseñanza, integrar la cultura china en las materias chinas y promover la modernización y diversificación de las aulas tradicionales. Luego, para mejorar el estatus y la eficacia de los clásicos chinos en la enseñanza de la escuela primaria, debemos explorar modelos de enseñanza diversificados. En el proceso de enseñanza de los clásicos chinos, los profesores pueden utilizar Internet y multimedia para mostrar a los estudiantes el encanto de los clásicos chinos. También pueden estimular el interés de los estudiantes en los clásicos chinos contándoles historias históricas clásicas o representándolas con diferentes personajes.
3. Seleccionar científicamente libros de texto chinos clásicos.
Los libros de texto son la base de la enseñanza. Para integrar los libros de texto clásicos chinos en la enseñanza del chino en la escuela primaria, deben cumplir con el doble estándar de cultivar la personalidad saludable de los estudiantes de primaria y mejorar sus reservas de conocimientos. En la educación de los clásicos tradicionales chinos, debemos aprovechar plenamente el papel de la cultura tradicional en el cultivo y la formación de la personalidad, y guiar a los estudiantes de escuela primaria para que comprendan las virtudes chinas de "benevolencia, rectitud, razón, sabiduría y fe". Pero para los estudiantes de primaria, el interés es el mejor maestro. Sólo los materiales didácticos que se ajusten a las características cognitivas psicológicas de los niños pueden estimular su interés por aprender. Los materiales didácticos deben romper con los métodos de presentación tradicionales para garantizar que las formas educativas sean diversificadas, innovadoras y basadas en videos, que desempeñan un papel importante en el aprendizaje y la comprensión de los niños, y luego desarrollar materiales multimedia vívidos como audio, video, animación, etc. para estimular el interés de los niños y hacerlos más interesantes. Aprenden eficazmente con felicidad y tienen más confianza en un aprendizaje eficaz. En la selección de materiales didácticos, podemos mejorar la comprensión de la cultura tradicional de los estudiantes de primaria a través de materiales ilustrativos sobre estudios chinos, mejorar la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes a través de artículos de las dinastías anteriores a Qin y Han, mejorar la capacidad de apreciación de la lectura de los estudiantes a través de la selección de poemas y canciones, y mejorar la capacidad de apreciación de la lectura de los estudiantes a través de clásicos chinos diversificados. El estudio sistemático de los recursos puede ayudar a los estudiantes a obtener una comprensión profunda de la excelente cultura tradicional de China y mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes de escuela primaria.
4. Fortalecer la construcción del ambiente cultural del campus
Un buen ambiente cultural del campus puede afectar sutilmente el mundo espiritual de los estudiantes y jugar un papel muy importante en las actividades de enseñanza en diversas materias. Por lo tanto, los educadores escolares deben prestar atención al impacto del entorno cultural del campus en el cuerpo y la mente de los estudiantes y mejorar el entorno de aprendizaje pintando murales relacionados con la cultura tradicional, instalando esculturas de sabios antiguos y construyendo hermosos campus. En este proceso, también se puede guiar activamente a los estudiantes para que participen recopilando diseños de pinturas murales, trabajos de caligrafía y pintura, etc., para que puedan aumentar su conocimiento de la cultura tradicional y la poesía clásica durante el proceso de participación. Además, también puede integrar la educación en estudios chinos a través de tableros de anuncios en el campus, rincones de lectura, estaciones de radio y otros lugares, y seleccionar artículos clásicos representativos para publicar e intercambiar lecturas. Al crear un buen ambiente de enseñanza para ayudar a la enseñanza del chino en la escuela primaria, los estudiantes pueden comprender y aceptar mejor los clásicos chinos, heredar y llevar adelante la excelente cultura tradicional china.
5. Organizar actividades y construir una plataforma
Además de la docencia presencial, también son necesarias diversas actividades extraescolares que complementen la organización docente. Planificar y organizar actividades de enseñanza estrechamente relacionadas con la enseñanza de los clásicos chinos no sólo puede presentar la excelente y duradera cultura tradicional de la patria en la vida de los estudiantes, sino también educar y entretener, atrayendo a los estudiantes a participar activamente en esta forma entretenida y educativa. de enseñanza. Las escuelas pueden realizar periódicamente actividades como "Concurso de recitación clásica", "Concurso de recitación de poesía antigua", "Concurso de corrección de modismos", "Representación de teatro clásico", "Reunión de intercambio de recitación de frases famosas", "Concurso de recitación de características de la clase", etc. También se pueden realizar actividades durante el Festival de Qingming. Se organizará a los estudiantes para que realicen actividades prácticas en momentos importantes, como el Festival del Medio Otoño y el Festival del Medio Otoño.
Esto no sólo puede estimular el interés de los estudiantes en aprender los clásicos chinos, sino que también les permitirá profundizar su comprensión y herencia de la cultura tradicional a través de la autopresentación y el estímulo.