¿Cuál es el mecanismo de desarrollo de la educación obligatoria en la estructura dual urbano-rural?
Establecer un mecanismo de desarrollo de la educación obligatoria que integre las áreas urbanas y rurales, y favorezca las áreas rurales en términos de asignación financiera, construcción de escuelas y asignación de docentes. Tomar la iniciativa para lograr un desarrollo equilibrado de las áreas urbanas y rurales dentro del condado (distrito) y promoverlo gradualmente a un rango más amplio. Se deben hacer esfuerzos para reducir las brechas regionales. Incrementar los pagos de transferencia para la educación obligatoria en antiguas bases revolucionarias, áreas minoritarias, áreas fronterizas y áreas pobres. Alentar a las regiones desarrolladas a apoyar a las regiones menos desarrolladas.
La naturaleza de la educación obligatoria:
1. Bienestar público
El llamado bienestar público significa que estipula claramente que "no habrá matrícula ni tasas diversas". ser acusado." El bienestar público y la libertad están vinculados. Por ejemplo, el artículo 2 de la Ley de Educación Obligatoria revisada estipula que el país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas.
2. La unanimidad
La unidad es siempre un concepto. La nueva ley siempre ha enfatizado la implementación de una educación obligatoria unificada en todo el país, incluida la formulación de estándares unificados para el establecimiento de materiales didácticos, estándares de enseñanza, estándares de financiación, estándares de construcción, estándares de financiación pública para estudiantes, etc. Estos contenidos relacionados con la unificación se reflejan en la revisión de la ley en diferentes formas.
3. Mando
La fuerza también se llama coerción. Es obligación de las escuelas, de los padres y de la sociedad permitir que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Quien viole esta obligación estará sujeto a sanciones legales. Si los padres no envían a sus alumnos a la escuela, deben asumir la responsabilidad; si la escuela no acepta a niños y adolescentes en edad escolar, la escuela debe asumir la responsabilidad, pero también debe estar regulada; por ley.