¿Qué procedimientos se requieren para que los niños de otros lugares tomen el examen de ingreso a la escuela secundaria en Jieyang, Guangzhou?
El Departamento Provincial de Educación de Guangdong, la Comisión Provincial de Desarrollo y Reforma, el Departamento Provincial de Seguridad Pública, el Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social, el Departamento Provincial de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural y otros departamentos Después de varios meses de investigación y solicitud de opiniones de todos los ámbitos de la vida, se publicó el plan de examen de ingreso a la universidad externo de Guangdong. El plan se implementa en tres pasos: a partir de 2013, los hijos de trabajadores inmigrantes y talentos altamente calificados que se hayan establecido en Guangdong podrán tomar el examen de ingreso a la universidad con "umbral cero" a partir de 2014, aquellos que tengan un título legal y legal; ocupación y residencia estables y haber estado allí durante tres años consecutivos. Los trabajadores migrantes antes mencionados que tengan permisos de residencia en la provincia de Guangdong y sus hijos acompañantes y que estén matriculados durante tres años completos en escuelas secundarias vocacionales de la provincia de Guangdong pueden tomar la escuela secundaria vocacional y vocacional superior. examen de educación y ser admitidos en las mismas condiciones que los candidatos de Guangdong;
A partir de 2016, los trabajadores migrantes que tengan una ocupación y residencia legal y estable y hayan tenido un permiso de residencia en la provincia de Guangdong durante más de tres años consecutivos , y cuyos hijos inmigrantes hayan realizado el examen de ingreso a la escuela secundaria en Guangdong durante tres años, pueden inscribirse para el examen de ingreso a la universidad y ser admitidos en las mismas condiciones que los candidatos de Guangdong.
Los hijos de trabajadores migrantes que no cumplan las condiciones para solicitar el examen en Guangdong pueden realizar el examen en Guangdong a partir de 2014 con el consentimiento de la oficina provincial de admisiones donde se encuentra el registro de su hogar, pero deben regresar a la provincia (ciudad) donde se encuentra su registro de hogar para participar en el proceso de admisión.
Al mismo tiempo, el plan requiere que todos los niveles en Guangdong formulen y promulguen medidas de implementación para el examen de ingreso a la escuela secundaria para hijos de trabajadores migrantes en otros lugares de acuerdo con la capacidad de carga de los recursos urbanos locales antes de marzo. 2013, y la implementación comenzará en marzo de 2013.
Después de varios meses de investigación, el plan fue formulado conjuntamente por el Departamento Provincial de Educación de Guangdong, la Comisión Provincial de Desarrollo y Reforma, el Departamento Provincial de Seguridad Pública, el Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social, y el Departamento Provincial de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural, y solicitó opiniones de todos los ámbitos de la vida en muchas ocasiones.
La persona pertinente a cargo del Departamento de Educación de la provincia de Guangdong dijo que el plan de implementación paso a paso se eligió en función de la situación real en Guangdong. Hay cuatro problemas principales en la solución de Guangdong al examen de ingreso a la universidad en otros lugares: primero, hay muchos niños que se mudan con ellos y la capacidad de carga de los recursos educativos es insuficiente. Se estima que más de 200.000 hijos de trabajadores inmigrantes ingresarán a las escuelas secundarias de Guangdong cada año, y más del 80% de ellos se concentran en la región del delta del río Perla. Calculado en base a los estudiantes actuales, habrá al menos más de 200 escuelas secundarias y preparatorias sólo en la región del delta del río Perla. El terreno, los maestros y la inversión necesarios para las nuevas escuelas son inasequibles para Guangdong.
En segundo lugar, los planes de inscripción de las universidades de alta calidad existentes en Guangdong, especialmente las universidades de alto nivel, no pueden satisfacer el aumento de la demanda de estudiantes que realizan exámenes de ingreso a la universidad en Guangdong;
En tercer lugar, la La rápida expansión de la población tendrá un impacto negativo en el futuro de Guangdong en su desarrollo. Guangdong tiene actualmente una población permanente de 65.438+2 mil millones, de los cuales 30,97 millones son personas no registradas; tanto la población permanente como la población no registrada ocupan el primer lugar en el país.
En cuarto lugar, afecta el proceso de equiparación educativa en Guangdong. El desarrollo desequilibrado de la educación urbana y rural es un problema destacado en el proceso de desarrollo de la educación en Guangdong. Si se flexibilizan incondicionalmente los requisitos de los exámenes de admisión para los hijos de trabajadores inmigrantes en Guangdong, esto tendrá un impacto en la construcción equilibrada de la educación en Guangdong.