La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - ¿A qué dudas te enfrentas generalmente cuando estudias en una escuela secundaria canadiense?

¿A qué dudas te enfrentas generalmente cuando estudias en una escuela secundaria canadiense?

Nada más que 1. ¿Cuándo es el mejor momento para estudiar en Canadá? 2. ¿Necesitas mirar las clasificaciones al elegir una escuela?

La respuesta es: 1. Tres años de escuela secundaria (noveno grado en Canadá) es el mejor momento para estudiar en el extranjero. Porque, en ese caso, no es necesario que proporciones las puntuaciones del IELTS al solicitar ingreso a la universidad. De lo contrario, aquellos que hayan estudiado en Canadá durante menos de 4 años deben proporcionar puntajes de IELTS además de los puntajes de inglés del grado 12 de la escuela secundaria al solicitar ingreso a la universidad. Esta es una carga adicional para los estudiantes.

2. No es necesario mirar las clasificaciones. Las razones específicas son las siguientes:

Primero, ¿cómo lo practican las mejores escuelas?

En primer lugar, una característica de las mejores escuelas es que hay muchos estudiantes chinos. La gran cantidad de estudiantes internacionales chinos se refiere principalmente a la gran cantidad de hijos de inmigrantes chinos. Debido a que el número de estudiantes internacionales es fijo y no puede exceder una cierta proporción, tiene poco impacto en la clasificación de desempeño de la escuela. Los estudiantes chinos reciben una buena educación básica en China, especialmente en matemáticas. Sus calificaciones son mucho mejores que las de los niños locales. Esto mejorará la clasificación de desempeño de la escuela. Una vez que la clasificación de una escuela mejore, las agencias de bienes raíces utilizarán el concepto de viviendas en distritos escolares nacionales para permitir que más chinos compren casas cerca de la escuela. De esta manera, más niños chinos ingresarán a la escuela, lo que hará que la escuela tenga una clasificación más alta. Semana tras semana, semana tras año, los precios de la vivienda finalmente subieron.

En segundo lugar, la clasificación superior de una escuela no influye sustancialmente en si un estudiante puede ir a una buena universidad.

Descubrí que los padres nacionales tienen un malentendido al pensar que sus hijos pueden ingresar a una buena universidad si ingresan a una de las mejores escuelas secundarias de Canadá. Este puede ser el caso en China, porque las buenas escuelas secundarias tienen buenos profesores que pueden responder o acercarse a las preguntas en el mar de preguntas. Pero en Canadá ese no es el caso. La admisión a las buenas universidades aquí depende principalmente de las seis puntuaciones habituales de 12 en la escuela secundaria. Los profesores de la escuela son básicamente promedio. Por lo tanto, si ingresa a una escuela altamente competitiva con una gran cantidad de estudiantes chinos, los estudiantes con habilidades promedio estarán bajo mayor presión y la probabilidad de obtener una A se reducirá considerablemente. Si ingresa a una escuela general, tal vez las ventajas de los estudiantes se resalten más fácilmente.

En tercer lugar, la elección acertada es ingresar a una escuela general.

Debido a que el sistema educativo de Canadá es obviamente diferente al de China, especialmente no existe un sistema de exámenes de ingreso a la universidad. Por lo tanto, es absolutamente inútil que profesores famosos den consejos aquí. Si su hijo está en la escuela secundaria o superior, lo mejor es ir a una escuela secundaria. Los padres deben estar familiarizados con la historia de las carreras de caballos de Tian Ji, así que deje que sus hijos compitan contra caballos canadienses comunes e inferiores. Sus hijos ganarán.

En cuarto lugar, el entorno lingüístico promedio de la escuela es mejor que el de las escuelas con más hablantes de chino.

He notado un fenómeno entre mis estudiantes, es decir, si hay muchos estudiantes chinos en la escuela, los estudiantes chinos básicamente se harán amigos de los estudiantes chinos y rara vez se comunicarán en inglés, por lo que su inglés mejorará. no mejora mucho rápido. Por lo tanto, cuando hay pocos estudiantes chinos en las escuelas generales, los estudiantes inevitablemente interactuarán con los estudiantes locales y mejorarán su inglés rápidamente.

Las sugerencias anteriores son solo como referencia.