Aplicación del método de etiquetado de isótopos en biología de la escuela secundaria
La aplicación del método de etiquetado de isótopos en la biología de la escuela secundaria. ¿El oxígeno liberado durante la fotosíntesis proviene del agua o del dióxido de carbono?
Los científicos estadounidenses Rubin y Kamen utilizaron el marcaje isotópico para estudiar este problema y demostraron que todo el oxígeno obtenido procedía del agua y no del dióxido de carbono.
Experimentos con fagos que infectan bacterias: en 1952, Hershey y Chase utilizaron el fago T2 de Escherichia coli como material de prueba y cultivaron bacterias en medios que contenían el isótopo radiactivo S35 y el isótopo radiactivo P32, respectivamente. para infectar las bacterias antes mencionadas respectivamente para preparar fagos que contienen P32 en su ADN o S35 en sus proteínas.
Luego utilizaron el fago T2 marcado con P32 o S35 para infectar bacterias no marcadas. Después de un corto período de incubación, agitaron con un agitador y centrifugaron el sobrenadante en el tubo de centrífuga del fago T2. Las partículas precipitarán y el sedimento en el tubo de centrífuga contendrá bacterias infectadas. ¡Esto demuestra que el ADN es el verdadero material genético!
Marcadores de la vía para la fijación de CO2 en la fotosíntesis El isótopo radiactivo del C confirmó que la vía del C4 en la fotosíntesis. la fotosíntesis de las plantas C4 ocurre en los cloroplastos de las células del mesófilo, y la vía C3 ocurre en los cloroplastos de las células de la vaina del haz, y ambas completan la fijación del dióxido de carbono simultáneamente.
4. Los científicos inyectaron leucina marcada con H3 en las células de la glándula pancreática de los conejillos de indias. Los resultados mostraron que los aminoácidos marcados aparecían respectivamente en los ribosomas y en el aparato de Golgi unidos al retículo endoplásmico, lo que demuestra que varias membranas biológicas están funcionalmente unidas. .
5. Otro método consiste en cultivar E. coli con medio de cultivo NH4CL que contenga una etiqueta 15N, dejar que se multiplique durante varias generaciones y luego transferirlo a un medio de cultivo ordinario 14N, luego recolectarlo en diferentes momentos y extraerlo. it ADN, y luego realice una centrifugación en gradiente de densidad en el ADN para registrar la posición del ADN. Esto es para demostrar que la replicación del ADN es una replicación semiconservativa.