Resumen del trabajo anual de Shi Ming Studio
El resumen consiste en revisar y analizar un determinado período, un determinado proyecto o un determinado trabajo posteriormente, para sacar conclusiones periódicas que puedan mejorar nuestras habilidades de expresión escrita. Escribamos un resumen. ¿Cómo escribir un resumen para que no sea lo mismo? Los siguientes son 5 resúmenes de trabajo anuales de estudios de profesores famosos que recopilé para usted. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Resumen de trabajo anual, el estudio de un profesor famoso, el tiempo vuela y el año escolar transcurre tranquilo, ajetreado y ordenado. Ha pasado un año desde que me uní al "Sun Haiyan Famous Teacher Studio". Al recordar mis estudios en el famoso estudio de profesores, puedo sentir la felicidad y los logros que este grupo me ha brindado y también me ha permitido crecer en este equipo. Tal vez no tenga ningún honor o logro que valga la pena mostrar este año, pero el espíritu estudioso, emprendedor, innovador y pionero de los miembros del estudio y de los estudiantes me dio una gran motivación y me permitió lograr lo mejor que puedo en el puesto de educación y enseñanza. Se ha dado un paso sólido. El crecimiento es un proceso y una alegría. He ganado mucho el año pasado, pero también he visto mis propios defectos. Ahora resumo mi trabajo para el próximo año escolar de la siguiente manera.
1. Aprender teorías de la enseñanza y mejorar los conceptos de enseñanza.
1. La madurez de la enseñanza de los profesores jóvenes requiere la acumulación de determinadas teorías de la enseñanza. Las formas de aprendizaje teórico pueden ser ricas y coloridas. Por ejemplo, de acuerdo con algunos temas candentes en la enseñanza del inglés en la escuela secundaria y las necesidades de desarrollo de estudiantes y profesores, se pueden seleccionar los temas más interesantes para el aprendizaje teórico; El aprendizaje teórico por parte del profesorado es el que el profesor del alumno acepta de forma selectiva. Los métodos de aprendizaje enriquecidos hacen que el aprendizaje teórico, que antes era mecánico y aburrido, cobre vida, eliminan el miedo a las dificultades entre estudiantes y profesores y logran gradualmente el objetivo de "enriquecer las teorías de la enseñanza, actualizar los conceptos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza".
2. Las conferencias de expertos organizadas por miembros del famoso estudio de profesores me dieron una comprensión clara de cómo ser un excelente profesor bajo los nuevos estándares curriculares: primero, debemos establecer una visión correcta del plan de estudios y tener un conocimiento profundo de la función y el valor de la asignatura en inglés. En segundo lugar, es necesario aclarar el sistema de objetivos tridimensionales del curso y, al mismo tiempo, establecer el concepto de un plan de estudios amplio para combinar orgánicamente el inglés con otras materias; como la tecnología de la información.
La conferencia del tutor sobre "Proposiciones y evaluación de exámenes educativos" me ayudó a comprender los principios básicos de las proposiciones en inglés y las estrategias básicas de evaluación, y me proporcionó teorías científicas para futuras proposiciones en varios exámenes. Para ello, supera la ceguera y la arbitrariedad de proposiciones anteriores y evalúa científicamente el dominio del inglés de los estudiantes. El discurso del Sr. Sun Bo fue sencillo y fácil de entender. Combinando sus muchos años de experiencia en educación e investigación docente, llevó a cabo debates en profundidad sobre las estrategias de enseñanza de inglés en el aula desde diferentes ángulos, lo que tiene una importancia rectora positiva para mejorar mi nivel de enseñanza en el aula.
En segundo lugar, llevar a cabo una formación en material didáctico para mejorar la capacidad de enseñanza.
La comprensión y el dominio precisos de los materiales didácticos es una manifestación importante de la capacidad de enseñanza de los profesores. La interpretación de los materiales didácticos por parte de profesores famosos se basa en muchos años de experiencia docente y en profundos conceptos curriculares. Por tanto, en este tipo de actividades de intercambio, los profesores famosos deberían tener un pensamiento más académico en la interpretación de los materiales didácticos, es decir, profesores antiguos tanto de zonas urbanas como rurales.
Con nuevos profesores, diferentes espacios de enseñanza, diferentes análisis de los profesores sobre el uso y personalidad de los materiales didácticos, así como los nuevos conceptos de uso de materiales didácticos generados por su propio pensamiento y resolución de problemas en la enseñanza en el aula. Penetración , el análisis y la orientación del material didáctico son más específicos.
En tercer lugar, arraigarse en las aulas normales y guiar la práctica docente.
Introducir nuevos conceptos de enseñanza en las aulas normales basados en las condiciones reales de enseñanza es una forma muy popular entre los profesores y también es una clave para el crecimiento profesional de los docentes. Maestros famosos imparten clases regulares en el lugar, utilizan equipos de enseñanza modernos o elaboran algunos materiales didácticos prácticos de acuerdo con las condiciones locales, utilizan una enseñanza de inglés hablada con fluidez, habilidades especializadas para la creación de escenarios de tareas y métodos de enseñanza interactivos coloridos para ampliar los horizontes de los estudiantes, sentir lo último. tendencias en la enseñanza del inglés en la escuela secundaria y profundizar la comprensión de los estudiantes sobre los nuevos conceptos curriculares. Después de las conferencias, el seminario es la culminación de las presentaciones en clase. El seminario puede basarse en "¿Cómo diseñé esta clase? ¿Por qué diseñé esta clase así? ¿Cómo enseñar este curso? Las ideas de esta clase pueden guiar la transferencia de otras clases a través del análisis de profesores famosos". propios conceptos de enseñanza, la "enseñanza" se puede realizar. El propósito de "pescar con él" es lograr el efecto de sublimar ideas e internalizar métodos a través del diálogo entre profesores famosos y profesores en formación. La investigación intuitiva sobre la enseñanza del inglés en el aula y el análisis y discusión en profundidad guían la práctica docente en el aula de manera más efectiva. Los tutores participan en la preparación colectiva de las lecciones de los estudiantes. Después de pulir repetidamente, ayudan a los futuros profesores a impartir clases abiertas a gran escala y demostrar los resultados de la enseñanza.
Maestros famosos guían a los estudiantes para que realicen clases de observación y clases de demostración cada semestre, hagan comentarios detallados después de clase y luego reevalúen. A través de los métodos de "varias rondas en una clase" y "diferentes clases en la misma clase", mediante comparación longitudinal y orientación efectiva, nos esforzamos por lograr el rápido crecimiento de cada docente. El método de "observación y discusión, evaluación interactiva de lecciones, comparación horizontal y promoción de la mejora" ha mejorado efectivamente el nivel de enseñanza e investigación de los profesores de inglés.
Mientras estudiaba en el estudio de un profesor famoso, tuve la suerte de escuchar varias clases refrescantes y de alta calidad. La forma única del maestro Chen Hong de la escuela secundaria Jieshou No. 1 de manejar el contenido del texto me hizo comprender el principio de "enseñar lo desconocido". Sun Bo, profesor de una escuela secundaria suburbana, introduce la naturaleza en sus clases de demostración, lo que demuestra sus sólidas habilidades docentes. La clase abierta de la maestra Julie Li en la escuela secundaria número 1 de Fuyang estuvo llena de pasión y fue muy contagiosa. En resumen, la capacidad de estos profesores para controlar la enseñanza en el aula me abrió los ojos y me hizo profundamente consciente de las deficiencias de mi enseñanza en el aula.
La comunicación lectora proporciona apoyo teórico a mi docencia en el aula. Para mejorar nuestro nivel teórico profesional, me beneficié mucho de la charla de Wei Shusheng sobre el trabajo del profesor de la clase y aprendí muchos conceptos educativos y de enseñanza nuevos.
4. Dirección de los esfuerzos:
Durante mucho tiempo, he reflexionado y resumido constantemente en la práctica, identifiqué mis propias deficiencias, aclaré la dirección de los esfuerzos y establecí los siguientes objetivos. :
1. Esforzarse por mejorar la eficacia en el aula para que los estudiantes puedan sacar más provecho de cada clase.
2. Resuma de manera oportuna, fortalezca la capacidad de reflexionar y registre su experiencia acumulada y sus pensamientos valiosos de manera oportuna para mejorar su nivel más rápido.
3. Continúe mejorando su propia calidad, mejorando sus habilidades profesionales, fortaleciendo sus habilidades en tecnología de propuestas y oratoria, y sentando una mejor base para la educación del mañana.
El famoso estudio de profesores no sólo nos proporciona un espacio para mejorar nuestra propia calidad, sino que también se convierte en un hogar para aprender unos de otros y promocionarnos unos a otros. En esta gran familia hemos encontrado el camino a seguir. En esta gran familia experimentamos el entusiasmo de la ayuda mutua. En esta gran familia también experimentamos la gracia de maestros famosos. "¡Zarpemos, el camino está por delante!" En la reforma docente actual, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis ventajas, compensaré mis defectos y seguiré adelante. Utilizaré acciones prácticas para hacer mi trabajo de manera responsable y convertirme en un miembro calificado del estudio. En estudios futuros, debemos trabajar más duro, aprender de los instructores y compañeros del estudio, aprovechar al máximo este recurso y mejorar continuamente nuestro nivel profesional.
Resumen del trabajo anual de Master Studio 2 actividades de un año
Soy un tonto cuando llego tarde a la escuela y las actividades del estudio me abrieron un mundo. Durante más de un año, los libros que leí fueron principalmente obras históricas y obras literarias elegidas por mis intereses. El estudio me pidió que leyera "Disfrutando del aula china", lo que me hizo descubrir el encanto de enseñar monografías. Al estudiar cuidadosamente esta monografía que combina la teoría con la práctica y escuchar el relato personal del Sr. Huang, obtuve una comprensión preliminar de las ideas de enseñanza profundas y sistemáticas. Luego fui a la biblioteca a pedir prestados otros libros del maestro Huang y descubrí que ya los habían tomado todos, así que los tomé prestados. Aunque lo he leído de forma aproximada, creo que también es un buen libro y sus ideas didácticas tienen algo en común con las de Huang Houjiang. Lee los clásicos y acércate a todos. Mientras persistas, te beneficiarás mucho.
Escuchar clases, evaluar clases y mostrar la amplitud de conocimientos, la profundidad de pensamiento, el estilo de enseñanza y el encanto integral de otras personas ante mis ojos me hicieron sentir atrasado y aislado. Aunque tengo el problema de no sentir nunca el estímulo de los demás, "Crouching Tiger, Hidden Dragon" y "The Scholars" aun así me proporcionaron energía positiva. Especialmente después de escuchar una clase impartida por el profesor Cai en el primer año y una clase impartida por el profesor Huang al final del año, descubrí que hay mucho potencial en la enseñanza del chino. Aunque es difícil lograr ese tipo de ligereza, la anhelo.
Tomé una clase en abril y pensé en escribir un artículo extracurricular. De hecho, los primeros son todos estudiantes de último año de secundaria. Afortunadamente no hay información, así que sólo puedo leer, pensar y diseñar por mí mismo. Aunque el resultado final sigue siendo el pequeño banco de Einstein, es un progreso. Además, incluso si hay otros en clase, deben estudiar el texto, pensar en el diseño antes de cada actividad, dar un discurso después de clase y organizar discursos. Cosas como asistir a clases y conferencias exploran mi propio mundo y me permiten ver mis defectos.
Dos cambios
Un año de actividades en el estudio me trajo dos cambios importantes. En primer lugar, una mentalidad docente tranquila.
Fui ignorante e indiferente a la enseñanza desde los primeros días de la enseñanza; después de años de ansiedad, me sentí ignorante, incompetente, realizado e inútil. Quería cambiar, pero no tenía por dónde empezar y dudaba, así que me crucé de brazos y me desplomé en el suelo con un gemido. Ahora mi mente se ha calmado y ya no estoy ansiosa ni asustada cuando empiezan las clases, pero tengo algunas expectativas. No sé si unirme al estudio fue el motivo, pero fue un factor importante. La ansiedad no puede provocar cambios, pero la acción puede resolverlos. Sé que estoy actuando, estoy cambiando. Un rayo de alba atravesó la noche oscura y el hielo se derritió. Aunque todavía no se ha convertido en un chorrito, el río embravecido está incluso fuera de su alcance, pero lo más importante para una persona es el deseo y un estado de ánimo tranquilo; La autosatisfacción y el deseo de éxito y perfección son los enemigos de la vida.
La segunda es la forma de aprender. Al preparar las lecciones, básicamente dejo a un lado los libros, materiales y pensamientos originales de preparación de las lecciones para mí. Por supuesto, esto también tiene desventajas, pero es mejor que ser guiado; por supuesto, todavía requiere menos esfuerzo, especialmente después de enseñar, hacer reír a la gente, pero al menos hay algunas investigaciones, por supuesto, hay pocas buenas ideas; y el efecto del aula tampoco es una gran mejora, pero sé que estoy en el camino correcto. Este cambio tiene mucho que ver con las actividades en el estudio: leer monografías, estudiar textos, practicar clases, escuchar clases, debates y actividades de escritura.
Varias desventajas
En primer lugar, hay poca lectura profesional. Hay conocimientos sobre chino, existen métodos para aprender chino y existen métodos para enseñar chino. Sin embargo, el conocimiento, las estrategias de aprendizaje y los métodos de enseñanza del chino no se dominan bien, y mucho menos se transforma el conocimiento en habilidades. He leído muy poco en estas áreas durante el año pasado. Aunque decidí leer algunos artículos didácticos varias veces, siempre fue difícil perseverar. En 20xx, hay cambios.
En segundo lugar, rara vez se piensa en profundidad. No importa cuando leen, cuando preparan lecciones, cuando piensan después de clase o cuando piensan antes y después de cada actividad en el estudio, no son muy activos. Por lo tanto, no hay muchas notas de lectura, casos de enseñanza y artículos para el año, y no hay muchas cosas subidas al blog. Siempre pienso que no leo lo suficiente y que mi nivel no es alto, por lo que no puedo escribir. De hecho, no puedo escribir porque no escribo, porque no me concentro ni pienso profundamente. Si puedes pensar en ello con frecuencia y grabarlo poco a poco, siempre podrás adquirir algo de experiencia.
Leo menos y pienso menos, por lo que mi nivel no es alto, incluida la capacidad de lectura, la capacidad de diseño didáctico y la capacidad de enseñanza en el aula. Aún queda un largo camino por recorrer para mejorar las capacidades de los estudiantes y lograr cambios reales en la enseñanza en el aula basados en las condiciones reales de los estudiantes.
En el camino de la vida de los treinta a los cuarenta años, el cuerpo va decayendo y el alma poco a poco se enriquece. Aunque no podemos bailar después de escuchar el gallo y alcanzar el sol y la luna con grandes zancadas, aún debemos escuchar la Palabra por la mañana y por la tarde y dar pequeños pasos sin detenernos. Esta es una actitud de trabajo, pero también una actitud de vida.
Resumen de trabajo anual, famoso estudio de profesores, despídete de lo viejo y da la bienvenida a lo nuevo al final del tercer año. Mirando hacia atrás en 20xx, como siempre, todo era magnífico y los pájaros cantaban y las flores eran fragantes. Aunque es un camino difícil, está lleno de deseos y expectativas diferentes. Los amigos en el estudio están escribiendo capítulos de crecimiento con su sudor.
1. Trabajo diario en el estudio:
1. Priorizar el aprendizaje de nuevos estándares curriculares cada mes y persistir en la realización de actividades de enseñanza de teoría e investigación con el objetivo de lograr un aprendizaje eficiente en el aula. Cooperar entre sí para aprender y realizar actividades de aprendizaje mutuo combinadas con sus propias actividades docentes.
2. Actualizar el blog docente cada mes. A principios de año, el estudio dividirá el trabajo de actualización del blog y tendrá una persona dedicada responsable de actualizar el blog para que el trabajo sea planificado y tenga un propósito.
3. Insistir en realizar actividades de formación centralizadas más de dos veces al mes. En un momento y lugar determinados, todos hablan de diversas formas. La principal dirección de la investigación son las cuestiones prácticas de enseñanza del "aula de matemáticas compartida en la escuela primaria". Centrarse en la resolución de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de diferentes niveles en aulas de enseñanza compartida.
4. Organiza las actividades del estudio en sesiones informativas de trabajo y súbelas al centro de formación cada mes, y acepta la inspección y aceptación por parte del departamento superior.
2. Actividades especiales del estudio:
Autoestudio
El 25 de febrero de 20xx, el estudio realizó la primera capacitación laboral de este semestre. En la reunión se establecieron planes y requisitos claros para el trabajo de estudio para este semestre.
(En la reunión de trabajo a principios de año, los miembros del estudio se concentraron en discutir el plan de trabajo actual)
2 En marzo de 20xx, mi estudio participó en la "Primavera de Rongcheng". ·Aula Jiguo" Observar actividades.
A través de este evento, sentimos las magníficas habilidades de enseñanza y los conceptos de enseñanza más avanzados de los maestros de enseñanza contemporáneos.
Orientación sobre radiación
3. El 2 de abril de 20xx, el famoso estudio de profesores de Huang Xiaofeng visitó la Escuela de Idiomas Extranjeros de Honghua y presentó clases de demostración eficientes en el aula y conferencias especiales a los profesores de los nueve. distritos de la ciudad.
4. El 8 de abril de 20xx, mi estudio continuó visitando la escuela primaria Jinlun, la escuela de orientación homóloga del estudio, y presentó una clase abierta a los jóvenes profesores de la escuela primaria Jinlun. Yi Fuyuan, miembro del Famous Teacher Studio, imparte la clase de repaso "Perímetro y área de figuras planas" en sexto grado.
5 El 28 de mayo de 20xx, el director del estudio, Huang Xiaofeng, y el miembro del estudio, Zhang Shunlan, vinieron a Shanghai para participar en el "Foro especial sobre la experiencia en la práctica docente y la investigación del pensamiento docente del Punto Nacional de Enseñanza y profesores de chino y matemáticas". Exposición de Métodos de Enseñanza y Profesores Famosos” “Exhibición especial de cursos de calidad”. A través de esta capacitación, no solo aprendí sobre el estilo y las características de las escuelas de enseñanza de vanguardia, sino que también me di cuenta profundamente de que, como líder de un famoso estudio de profesores, he moldeado mi noble personalidad y analicé con precisión mis conocimientos y antecedentes culturales. La urgencia de pasar de profesores basados en la experiencia a profesores famosos con características docentes.
6.25 de septiembre de 20xx. En la Escuela Primaria Experimental de Guanghan se celebró un seminario sobre enseñanza e investigación de matemáticas en la ciudad central de Guanghan y mejoramiento de los métodos de enseñanza e investigación en las escuelas. Esta es la primera vez que Guanghan Huang Xiaofeng Famous Teacher Studio organiza un seminario especial sobre matemáticas de la escuela primaria desde el inicio del año escolar este otoño. Ese día, * * * atrajo a casi 50 profesores de matemáticas de secundaria de toda la ciudad.
7.20xx 10 El 21 de octubre, todos los miembros del Huang Xiaofeng Famous Teacher Studio, dirigidos por Huang Xiaofeng, el director del Famous Teacher Studio, llegaron a la escuela primaria Guanghan Jinlun a orillas del río Shiting. llevar a cabo una guía detallada de desarrollo profesional de los docentes jóvenes. Incluyendo el famoso estudio de profesores, este año hay tres profesores de matemáticas de escuela primaria recién contratados. Los miembros del estudio escucharon la clase de investigación "Área de paralelogramos" impartida por el profesor Qing, un joven profesor de la escuela primaria Jinlun. Más tarde, Jiang Xiaoqing, miembro del estudio y profesor de una escuela primaria experimental, dio una clase de demostración de "Matemáticas de gran angular" a los estudiantes de segundo grado. Finalmente, el director de la sala, Huang Xiaofeng, y los miembros del estudio hicieron comentarios detallados sobre las ventajas, desventajas y precauciones de los dos cursos. Ese día, muchos profesores de la escuela primaria Jinlun participaron en toda la actividad y se beneficiaron mucho.
8 El 30 de octubre de 20xx 10, se llevaron a cabo el Consorcio de Investigación y Enseñanza de Cine del Tercer Distrito de Guanghan, el Estudio del Maestro Huang Xiaofeng y la Capacitación de Nuevos Maestros en la Escuela Primaria Xinhua en la ciudad de Guanghan. En el evento participaron profesores de matemáticas de cinco escuelas del distrito y profesores nuevos de este año. Gu Yingbao, director y miembro del Huang Xiaofeng Famous Teacher Studio e investigador docente del centro de formación, participó en todo el proceso.
9.20xx 165438+El 21 de octubre, el miembro del estudio Huang Huaxin, después de experimentar el Concurso de Cine de la ciudad de Guanghan y el Concurso Municipal, representó a Guanghan en el Concurso del Curso de Calidad para Profesores Jóvenes de la ciudad de Deyang y ganó el segundo premio. .
Después de un año de duro trabajo, los miembros del estudio han ido madurando poco a poco sus habilidades docentes a través de la formación individual y el trabajo en equipo. Ha desempeñado un muy buen papel de demostración y liderazgo durante el año pasado. Esperamos con total confianza el 20xx. Afrontemos nuevos retos con plena ilusión.
En los últimos 41 años, bajo la dirección del líder del estudio Liu*, se ha completado el plan de desarrollo. Aunque estoy muy ocupada, estoy más interesada en experimentar la alegría de mi propio crecimiento y la alegría de la cosecha. Los siguientes puntos se resumen a continuación:
Primero, el profesor lidera y es positivo.
He visto de profesores famosos lo que significa "diligencia en la búsqueda". Sus experiencias personales nos conmovieron profundamente y nos inspiraron a comportarnos como personas y hacer cosas. A menudo les pido que me enseñen teorías. Nos guió pacientemente y nos enseñó con acciones prácticas que "un maestro debe tener un gran amor, un maestro debe tener altas aspiraciones y un maestro debe comenzar desde el corazón". Aunque los miembros del estudio están ocupados con el trabajo, todos participan activamente en las actividades del estudio. Nos encanta venir al estudio, donde estamos unidos, llenos de atmósfera académica y experimentamos la alegría de aprender unos de otros. Los estudiantes en el estudio tienen cada uno sus propias características. En cada evento nos saludábamos y hablábamos libremente. A través de conferencias interactivas, debates e intercambios, inspiramos, promovemos y progresamos juntos.
Siempre me exijo estrictamente según los estándares de los miembros del famoso estudio de profesores. Quiero progresar mentalmente, estudiar mucho en mi negocio, predicar con el ejemplo en todo momento y ser un modelo a seguir para otros en todas partes. Para crecer lo más rápido posible en la formación de profesores famosos, participé activamente en diversas actividades para mejorar mis habilidades en todos los aspectos.
En segundo lugar, acumular teoría y mejorar la alfabetización
A menudo se nos anima, incluso a los profesores de primera línea, a escribir más, porque "la chispa del pensamiento es fugaz", tenemos que estar a Una persona con conciencia. Nos pidió que estudiáramos más y el estudio nos recomendó muchas revistas y libros para que estudiáramos y estudiáramos. Tengo un plan para estudiar seriamente nuevos conceptos educativos y mejorar mi propia calidad. Estudie seriamente la teoría del aula de los estudiantes chinos de primaria, enriquézcase e intente combinarla con la práctica docente.
En el blog de nuestro estudio hay casos de enseñanza, experiencias de aprendizaje, experiencias de lectura, artículos, etc. Se puede decir que están floreciendo cien flores. Estos son los resultados del aprendizaje de nuestros integrantes, un proceso de "aprendizaje-práctica-reflexión-reaprendizaje". El famoso estudio de profesores brindó una buena oportunidad de aprendizaje para mi crecimiento profesional y me preparó un escenario para mostrarme y reflejar mi propio valor. A través del estudio, me di cuenta profundamente de que "el estudio por sí solo no es suficiente". A través de la reflexión, descubrí que todavía queda un largo camino por recorrer para convertirme en un docente investigador profesional.
En tercer lugar, esté dispuesto a explorar e investigar activamente.
Después de unirme al Famous Teacher Studio, participé activamente en varias actividades de intercambio práctico del "Liu Pusheng Famous Teacher Studio", obtuve muchas oportunidades para cooperar e intercambiar con expertos y pares, llevé a cabo muchas discusiones teóricas y Explorar activamente nuevos métodos de enseñanza, mejorar constantemente y promover la mejora del conocimiento profesional personal. En particular, me he beneficiado mucho de la investigación sobre el tema "Implementación de aulas eficientes", impartiendo clases abiertas muchas veces, realizando investigaciones en profundidad y escribiendo notas de reflexión. Lea atentamente los materiales relevantes en momentos normales, estudie nuevos libros de texto, nuevos estándares curriculares, estudie métodos de enseñanza, comprenda la naturaleza, el valor y el concepto de nuevos cursos, mejore sus habilidades profesionales, fortalezca especialmente la investigación sobre la integración de Internet y los cursos, y brinde Aproveche al máximo las ventajas de Internet, cree páginas web, explore la integración de los recursos de la red y la enseñanza, produzca material didáctico de alta calidad, utilice a menudo pizarras electrónicas para ayudar a la enseñanza, realice investigaciones en profundidad y resuma experiencias, y gradualmente forme su propia estilo de enseñanza.
Cuarto, reflexión sobre el trabajo
Después de entrar al estudio de profesores famosos, siento que he avanzado mucho, pero todavía hay deficiencias. En términos de investigación científica, mis esfuerzos están lejos de ser suficientes, y todavía hay una cierta distancia de las exigencias del estudio... Seguiré aprovechando al máximo mis ventajas, trabajaré duro para corregir mis defectos, me exigiré estrictamente con estándares más altos y esforzarse por alcanzar estándares más altos. Ha logrado mayores avances en la enseñanza y la investigación científica, y es digno del título de miembro del famoso estudio de profesores.
Resumen del trabajo anual, famoso estudio de profesores, 5 Amo la patria, la causa educativa del partido y establezco firmemente la creencia en la enseñanza permanente. Siempre puedo exigirme estrictamente según los estándares de un maestro famoso, tener los pies en la tierra, tratar cada trabajo con altos estándares y requisitos estrictos, ser serio y responsable y tener el coraje de innovar. Soy modesto y prudente, con buena ética docente y cualidades docentes. Con un alto sentido de responsabilidad, un firme sentido de profesionalismo y un fuerte espíritu emprendedor, debemos ser indiferentes a la fama y la riqueza y cumplir con nuestros deberes. * *El trabajo del segundo semestre del año se resume en:
1. Enseñar con atención y lograr buenos resultados muchas veces.
Profundizo en la enseñanza de primera línea y hago todo lo posible para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar la eficiencia del aula. Guiados por el concepto de "carga liviana, alta calidad", implementamos estrictamente una enseñanza y una asistencia, sin agregar nunca ninguna carga adicional a los estudiantes, y llevamos a cabo actividades prácticas como aritmética oral, competencias de aritmética escrita e investigación matemática e investigación en De manera planificada, para que los estudiantes puedan aprender fácil y felizmente. El efecto de aprender matemáticas también es muy significativo. La puntuación promedio, la calificación excelente y la tasa de aprobación en el examen final estuvieron por encima de la calificación y ganó el único "Premio a la Calidad de la Enseñanza de Matemáticas" en la calificación.
2.Autopresión y demostración.
Como profesora de matemáticas reconocida en la ciudad, me doy cuenta de la importancia del aprendizaje continuo y la superación personal, y me suscribo a revistas de negocios como "Enseñanza Primaria" y "Profesora de Matemáticas Primaria". Los trabajos de famosos expertos en educación de todo el país desarrollaron el hábito de escribir notas de estudio de negocios. Al mismo tiempo, también aproveché al máximo mi papel de demostración y participé activamente en el proyecto de investigación y desarrollo de "Recursos de cursos en línea de formación temática para profesores" en la provincia de Hunan. Soy bueno para reflexionar y resumir mi experiencia docente de manera oportuna. Mi trabajo docente "Dejemos que las matemáticas aprendan a abrir una ventana para el descubrimiento y la exploración de los estudiantes" ganó el primer premio provincial y el primer premio de la ciudad. Mi trabajo "Sobre la penetración de los pensamientos matemáticos en la enseñanza en el aula de primer grado" ganó el primer premio de la ciudad. .
3. Explorar en profundidad el negocio y realizar investigaciones activamente.
Presidí el proyecto provincial de matemáticas "Investigación sobre el descubrimiento de los problemas matemáticos de los estudiantes de primaria y el cultivo de la capacidad de cuestionar", guié a todos los profesores de matemáticas de la escuela a llevar a cabo debates en profundidad y estuve en la vanguardia de la reforma curricular; planificó y editó dos números de la publicación interna del grupo de investigación "Project Research" "Se convirtió en el modelo de datos del grupo de investigación de la escuela; el curso en video de investigación del proyecto bajo la dirección ganó el primer premio provincial; las "Cuatro preguntas y El modelo de enseñanza en el aula "Cuatro Guías" construido por el autor promovió la reforma de la enseñanza en el aula de matemáticas de la escuela y participó activamente en el proyecto de otra provincia "Investigación basada en la alfabetización informacional de los docentes". Actualmente, nuestra escuela está tomando la iniciativa en el país en la reforma del método de evaluación de la calidad del idioma chino en los grados inferiores. Soy responsable del diseño del plan general de matemáticas para segundo grado y de la formulación de métodos de evaluación de la calidad de las matemáticas. Para completar el plan, consulté a expertos de muchos campos, estudié minuciosamente el programa de estudios, trabajé horas extras muchas veces en días de descanso y feriados, pensé en modificar el plan y contribuí a la reforma del plan de estudios escolar.
4. Guía la radiación y cultiva nuevos talentos.
Para desarrollar la enseñanza decimal en nuestra ciudad, aproveché al máximo el papel de guía y radiación de un famoso profesor de matemáticas y tomé la iniciativa de emprender la tarea de formar profesores jóvenes. Guió sucesivamente a sus aprendices contratados Chu Chu y Wu Xu. Guiar a Chu Chu para impartir una clase en video y ganar el primer premio en la provincia, e impartir una clase de competencia en vivo para ganar el segundo premio en la ciudad, fue un buen comienzo. Wu Xu, el nuevo maestro que guió al aprendiz contratado, le enseñó cómo cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes de los grados inferiores y guió a su nuevo maestro para que apareciera en la clase paso a paso, lo cual fue bien recibido. Guió a Ye Mei y Chen Ke a participar en el concurso provincial de videos y ganó el primer premio. Al mismo tiempo, voy a menudo a la escuela primaria Zhaoshan xx para guiar la enseñanza de matemáticas. Gané el primer premio por el aula de video para Chunyan y la Academia Provincial de Ciencias de la Educación me otorgó el "Premio al Instructor Excelente". Ella guió a Zhang Yan a participar en el concurso de enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela primaria de la ciudad y en el concurso de evaluación de lecciones, y ganó el primer premio de la ciudad dos veces.
5. Sé diligente en el aprendizaje y crea espacio.
Soy de mente abierta y con muchas ganas de aprender. Siempre me mantengo en un estado de aprendizaje incansable y mejoro constantemente mi calidad. Mientras exista la oportunidad de aprender, superaré las dificultades y participaré activamente. En 20xx, fui dos veces a la Universidad Normal de Beijing para participar en la formación de profesores jóvenes de élite de la provincia y participé en intercambios de enseñanza y seminarios entre el estudio y el condado de Guzhang. Los créditos de educación continua alcanzaron 475, el más alto de la escuela, y los créditos de un año excedieron con creces los requisitos totales de créditos de cinco años estipulados por la Oficina de Educación. Ha creado sucesivamente su propio espacio personal en World University City, la Fundación Provincial de Hunan y An Leading Space Platform, y ha subido su información personal y parte de información al blog de uno de los pocos estudios de profesores famosos de la ciudad (Tan Nianjun Famous Teacher Studio) Artículos de experiencia y ensayos educativos para promover sus logros docentes.
6. Avancemos juntos y florezcamos por completo.
Soy una persona con un entusiasmo ilimitado por todo tipo de aprendizaje y trabajo. Participo activamente en diversas actividades y concursos de todos los niveles, y participo activamente en la investigación y recopilación de diversos materiales didácticos. El primer botón, "Lector de valores fundamentales socialistas", se publica a nivel nacional. Ha ganado el primer premio en el concurso de caligrafía para profesores organizado por la escuela, el primer premio en la colección y selección de ideas de oro y el "Premio al Mejor Guionista" en el concurso de microfilmes. Participa activamente en diversas actividades de uno de los pocos estudios de profesores famosos de la ciudad y se esfuerza por convertirse en un excelente profesor con su perspectiva positiva, su actitud emprendedora incansable y su espíritu innovador ecléctico.
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