¿Cuáles son los requisitos para estudiar en la escuela secundaria en Alemania?
Requisitos para estudiar en el extranjero
Para los estudiantes de secundaria, estudiar en Alemania requiere que los solicitantes se gradúen de la escuela secundaria y obtengan puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad. Si no alcanzas el segundo nivel, deberás realizar una prueba de idioma alemán.
Para los estudiantes universitarios, la transferencia de 211 universidades requiere completar de 1 a 5 cursos semestrales, y las universidades que no pertenecen a 211 deben completar cursos de 3 a 5 semestres. Los estudiantes que soliciten una maestría, sean o no 211, deben cumplir seis cursos semestrales completos. A excepción de los estudiantes de secundaria, todos los demás solicitantes deben obtener al menos un certificado Goethe B1. La admisión directa a las carreras requiere DSH2 o DSH3 y una puntuación TestDaF de 16.
Tipos de escuelas intermedias
1. Escuelas intermedias de artes liberales
Los estudiantes con buenas calificaciones generalmente eligen estudiar en escuelas intermedias de artes liberales. La duración académica de la escuela secundaria de artes liberales es de 8 a 9 años. Después de graduarse, puede ingresar a una universidad integral alemana con un diploma de una escuela secundaria de artes liberales Abitur (común en todos los estados federados). Según las estadísticas, en Alemania normalmente sólo entre el 30 y el 40% de los estudiantes pueden ingresar a las escuelas secundarias superiores de artes liberales.
Las dos últimas divisiones superiores (nivel de grado Abitur acumulado) de las escuelas intermedias de artes liberales tienen la naturaleza de cursos preparatorios para la universidad, y sus cursos obligatorios y cursos electivos se dividen en dos categorías: cursos básicos (Grundkurs) y cursos profesionales (Leistungskurs).
Al ingresar al último año de la escuela secundaria de artes liberales, el método de enseñanza adopta Kurssystem, es decir, los estudiantes pueden elegir libremente cursos de estudio y materias clave de acuerdo con sus propios intereses y direcciones de desarrollo como preparación y adaptación antes de ingresar. universidad.
Las enseñanzas obligatorias suelen dividirse en lengua, literatura, arte, ciencias sociales, matemáticas, ciencias naturales, religión, educación física, etc.
Los cursos optativos suelen ser cursos básicos o cursos de introducción a diversas disciplinas universitarias. Los estudiantes deben cursar más de dos cursos profesionales. Una de las materias debe ser chino, matemáticas o ciencias naturales.
El examen de acceso al bachillerato consta de cuatro materias, dos cursos profesionales obligatorios y dos cursos básicos. Además, para ampliar el alcance y la profundidad de los cursos optativos, también se han agregado cursos como psicología, derecho, sociología y economía.
Hoy en día, las escuelas secundarias de artes liberales también han agregado diversas formas de educación vocacional relacionadas para satisfacer las necesidades de la sociedad. Por ejemplo, la escuela secundaria TechnischesGymnasium se centra en la educación científica y tecnológica, el Wirtschaftsgymnasium se centra en el ámbito económico y la Berufsoberschule es una escuela profesional superior. , donde los estudiantes de secundaria pueden obtener su diploma de escuela secundaria Hochschulreife.
2. Escuelas intermedias prácticas
Los estudiantes con calificaciones promedio a menudo ingresan a las escuelas intermedias prácticas durante 5 a 6 años.
Siguió el modelo de las escuelas secundarias prusianas y se centró en la educación profesional superior. Es un modelo en el sistema educativo alemán y tiene buenos resultados educativos. La escuela se centra en cultivar talentos prácticos en los círculos industriales y comerciales y en las agencias gubernamentales.
Los estudiantes de las escuelas secundarias prácticas provienen principalmente de la clase media.
Su éxito se debe a los siguientes aspectos:
Por un lado, el contenido didáctico de las escuelas secundarias prácticas concede gran importancia al contexto social de la transformación de Alemania en la industria terciaria;
Por otro lado, los estudiantes que se gradúan de este programa reciben un diploma intermedio y tienen muchas opciones de desarrollo, como un desarrollo profesional superior o estudios posteriores. Por lo tanto, la escuela secundaria práctica es un tipo de escuela exitosa en el sistema educativo alemán.
Sus materias son principalmente ciencias sociales, ciencias naturales e idiomas, con especial énfasis en la practicidad de la materia. Las partes obligatorias son: lengua extranjera (normalmente inglés), ciencias naturales (matemáticas, física, química y). biología), ciencias sociales (historia, economía y geografía), economía doméstica y música y arte.
En séptimo grado hay materias optativas como naturaleza, artesanía y una segunda lengua extranjera (generalmente francés). La mayoría de los graduados optarán por continuar recibiendo educación técnica y vocacional superior a tiempo completo, y algunos recibirán capacitación vocacional.
3. Cursos preparatorios vocacionales
Los estudiantes que prefieren algunas materias pero tienen una gran capacidad práctica elegirán decisivamente el curso preparatorio vocacional de cinco años. La mayoría de los graduados ingresan en la educación profesional dual (sistema dual) y completan la formación de aprendizaje. En el futuro trabajará en la artesanía y la manufactura y se convertirá en un "cuello azul" en el fuerte sector industrial de Alemania.
El contenido de los cursos que estudian los estudiantes es relativamente simple e incluye religión, alemán, geografía, historia, música, tecnología, economía, inglés, matemáticas, física y química, biología y educación física.
En Alemania no todos los niños están dispuestos a ir a universidades ordinarias. Esto es muy diferente a nuestro país, y no es un "mal" reflejo.
Debido a las condiciones nacionales de Alemania como potencia industrial, la gran demanda de talentos profesionales de la sociedad y la teoría del salario basada en la antigüedad, muchos niños que estudiaron diez años de escuela secundaria se graduaron de las escuelas vocacionales muy temprano. En la escuela aprenderán algo más práctico y menos teórico, y entrarán en trabajo social antes que sus compañeros.
Las personas que se graduaron de escuelas de nueve años no pueden ser menospreciadas. Tienen trabajo técnico y práctico y pueden vivir una buena vida.
4. Escuela secundaria integral
La Gesamtschule establecida en algunos estados es una combinación de los tres tipos de escuelas tradicionales anteriores, que generalmente incluyen el quinto grado o el séptimo al décimo grado. Algunas escuelas integrales también ofrecen escuelas secundarias, que son similares a las escuelas intermedias de artes liberales. Todos los estados federados reconocen los títulos de estudios escolares integrales. En los últimos años, las escuelas integrales se han vuelto populares entre estudiantes y padres por su flexibilidad en la organización educativa, convirtiéndose en el segundo pilar del sistema educativo escolar alemán después de las escuelas secundarias de artes liberales.
Las escuelas integrales implementan el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los estudiantes pueden elegir cursos superiores o más sencillos según sus capacidades, y el plan de estudios también incluye cursos de educación profesional.
Tipos de escuelas secundarias integrales
El primer tipo son las integrierten Gesamtschulen, donde los estudiantes están completamente integrados y no hay grupos de grados.
El otro es el kooperativen Gesamtschulen, en el que los estudiantes de algunas materias deben agruparse según sus calificaciones.
Las escuelas intermedias integrales se establecen sobre la base de la "igualdad de oportunidades". Espero que todos los estudiantes con calificaciones insatisfactorias no pierdan mejores oportunidades de aprendizaje debido a calificaciones insatisfactorias en ciertas materias. Pueden desarrollarse según sus preferencias e intereses personales, y no perderán un mejor desarrollo debido a temas parciales, como el mecanismo de eliminación social.