Escuela Primaria Doble Vocal
1
Parte 1: Conocimientos básicos
1. Letras: 26 letras.
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2. Pronunciación: Pronunciación de vocales
Cinco vocales: AEIOU
12 vocales : primera vocal: [i:] [? ] /e/ [? ]
Vocal media: [? :] [?]
Después de vocal:[ɑ:] [? ] [?:] [u :] [? ] [?]
Diptongos (8)
1 diptongos de Hekou (5) [ai] [ei] [au] [? tú] [? Yo]
II. Centrarse en los diptongos (3) [¿Yo? ][ε?][tú? ]
3. Vocabulario: vocabulario, antónimos
4 Oraciones: mayúsculas y minúsculas, puntuación
2
Parte 2: Gramática conocimiento ①
1. Sustantivo: Sustantivos singulares y plurales, caso de sustantivos.
(1) Sustantivos en singular y plural
1. Generalmente, agregue -s directamente, como: libro-libro, mochila escolar, gato-gato, cama-cama.
2. Terminar con s. ch y agregue -es, como: bus bus, box box, brush brush, watch watch.
3. Termine con "consonante + y", cambie y por I y agregue -es, como por ejemplo: familia-familias, fresa-fresa.
4. Terminando con "F o fe", cambie F o fe por V y luego agregue -es, como un cuchillo.
5. Sustantivos plurales irregulares:
Hombre - hombre, mujer - mujer, policía - policía, mujer policía - mujer policía,
sustantivo incontable El plural es el prototipo : papel, zumo, agua, leche, arroz, té
?
Caso de sustantivos
(1) Caso posesivo de sustantivos biológicos:
a) Agrega s después del singular, como la regla de Lucy y la camisa de mi padre.
b) Después del sustantivo en plural que termina en s, agrega 'por ejemplo: el bolso de su amigo'
c) Después del sustantivo en plural que no termina en s, agrega los zapatos de los niños de s.
En sustantivos paralelos, si agregas s después del último sustantivo, significa * * *, como por ejemplo:
Tom y Mike tienen autos. Tom y Mike tienen autos.
Para indicar que la propiedad no se devuelve * * *, se debe agregar s después del sustantivo coordenado.
El coche de Tom y Mike El coche de Tom y Mike.
(2) Los sustantivos que representan objetos inanimados suelen utilizar "de + sustantivo" para expresar todas las relaciones, como por ejemplo:
Una imagen de un aula y un mapa de China
Tres
Parte 2: Conocimiento gramatical ②
Artículo: artículo indefinido, tipo de artículo definido:
(1) Artículo indefinido: una/a unidad /un tío
Los sustantivos contables que empiezan por vocal van precedidos de:
Un huevo/una manzana/una naranja/un trozo de goma/una respuesta/un trozo de identidad Prueba/
(2) Artículo definido el huevo el avión
2 Uso:
Uso del artículo definido:
(1) Se refiere. a alguien o algo: la regla está sobre la mesa.
(2) Vuelva a contar la persona o cosa mencionada anteriormente: Tiene un luchador. El luchador es nuevo.
(3) Personas o cosas conocidas por ambas partes de la conversación: Los chicos no están en la escuela.
(4) Antes del número ordinal: el cumpleaños de John es el 2 de febrero.
(5) Se usa para frases fijas: por la mañana/tarde/noche
Cuando no se usan elementos:
(1) Antes de nombres propios: China es Un gran país.
(2) Añadir atributo delante de los sustantivos: this, that, my, your, some, any, no, etc.
Esta es mi pelota de béisbol.
(3) Los sustantivos en plural expresan un tipo de personas y cosas: los monos no saben nadar. Son profesores.
(4) Antes del feriado, fecha, mes, estación: Hoy es Navidad. Hoy es domingo.
(5) Antes de las tres comidas del día: Desayunamos a las seis y media.
(6) Antes del partido de fútbol: Suelen jugar al fútbol después de clase. Juega al ajedrez en casa.
Pero el artículo definido hay que utilizarlo antes del instrumento: Toco muy bien la guitarra.
(7) Antes del nombre del tema: Mi tema favorito es la música.
(8) Antes del sustantivo de título o título: Este es el Sr. Li.
(9) En frases fijas: Toma el autobús al mediodía y a la noche
Cuatro
Parte 2: Conocimiento gramatical ③
Capítulo 3. Pronombres, adjetivos y adverbios
Pronombres: pronombres personales, pronombres posesivos
Pronombres personales y pronombres posesivos
Caso de objeto nominativo
Primera
Persona singular yo (yo) memy (mío)
Plural nosotros (nos) nosotros (nuestro)
Segundo
Personal singular tú (tú) tú (tu)
Plural tú (tú) tútutu (tu)
Tercero
Persona singular él (él) él su (su)
Ella (ella) ella (ella)
Es (es) es (es)
Plural ellos (ellos) /ellos/ellos) ellos ( de ellos/de ellos/de ellos)
Adjetivos, adverbios: comparativo, superlativo
(1) Forma comparativa de los adjetivos
1. El uso de adjetivos comparativos en oraciones. : la forma comparativa se usa para comparar dos cosas o personas La forma comparativa generalmente va seguida de la palabra que. Puedes usar más o un poco antes de la forma comparativa para expresar grado. El pronombre personal después de que usa el caso nominativo (puedes usar el caso acusativo en el lenguaje hablado).
2. Reglas para agregar er a adjetivos:
(1) Generalmente se agrega er al final de la palabra
(2) Si termina en; la letra E, añade R;
(3) Si termina en vocal y consonante, duplica la consonante al final y añade er
(4) Si termina en con "consonante + y", primero cambie y por I y agregue er.
3. Comparativos de adjetivos irregulares:
Bueno - mejor, bonito - más bonito
(2) Grado comparativo de los adverbios
1 La diferencia entre adjetivos y adverbios (hay be en forma y be en forma; hay vise, hay vise)
⑴ En una oración, los adjetivos generalmente se colocan antes del sustantivo o después del. verbo.
⑵Los adverbios se encuentran más comúnmente después de los verbos sustantivos en las oraciones.
2. Las reglas cambiantes de la forma comparativa de los adverbios son básicamente las mismas que las reglas cambiantes de la forma comparativa de los adjetivos (cambios irregulares: bueno - bueno, mucho peor).
Cinco
Parte 2: Conocimiento gramatical ④
Cuarto, números: números cardinales, números ordinales
(1)1 -10
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez,
(2)21-99 Hablemos primero de “docenas”, diga " varios" nuevamente con un guión en el medio.
23→Veintitrés, 34→Treinta y cuatro, 45→Cuarenta y cinco, 56→Cincuenta y seis,
(3) 101-999 Hablemos de “cien” primero, luego suma la suma y suma los dos últimos dígitos o números;
586→quinientos ochenta y seis, 803→ochocientos tres
(4) Si el número es mayor que 1000, primero Contando de derecha a izquierda, agregue un "" por cada tres dígitos, el primero "," va precedido de miles, el segundo "," va precedido de diez mil, el tercero "," va precedido de diez mil.
1.001→Mil uno
18423→Dieciocho mil cuatrocientos veintitrés
6260309→Seiscientos veintiséis mil tres Cien y nueve
750 mil millones→750 mil millones
Número ordinal
(1) Generalmente, th se agrega después de la palabra cardinal.
Cuatro → cuatro, trece → trece
(2) Cambios irregulares
Uno → uno, dos → dos, tres → tres, cinco →Cinco, ocho →Ocho, nueve→Nueve, doce-doce
(3) Un número entero de diez dígitos que termina en Y, cambie Y a ie y agregue th.
Veinte → veinte, cuarenta → cuarenta, noventa → noventa
(4) De las "decenas" a las "centenas y decenas" o "cientas y decenas" después del siglo XXI "Miles , centenas, decenas", solo cambie el número base unitario a un número ordinal.
Artículo 21 y 245
La fórmula para convertir palabras cardinales en números ordinales;
Las bases son cambiantes y regulares, se añade -ésima al final de la palabra.
Uno, dos, tres, presta especial atención a las letras del sufijo T, D, D.
Reemplaza ocho con t, nueve con e y reemplaza ve con f.
Ty cambia y por I, y th va precedido de e.
Si te encuentras con decenas, utiliza primero la base y luego el orden.
Seis
Tercera parte: Sintaxis.
1. Oraciones declarativas
(1) Oraciones afirmativas: se refiere a oraciones expresadas en tono afirmativo, como por ejemplo: Soy estudiante. Ella es doctora. Trabaja en un hospital.
(2) Oraciones negativas: Oraciones que contienen palabras negativas o palabras con significados negativos, como por ejemplo: No soy estudiante. Ella no es doctora.
2. Oraciones interrogativas
Oraciones interrogativas generales: se refiere a oraciones que requieren hechos. Dichas oraciones deben responderse con "sí" o "no".
Oraciones interrogativas especiales: oraciones que comienzan con palabras interrogativas especiales (qué, dónde, quién, cuál, cuándo, quién, cómo, etc.). ). Este tipo de oración debe responder a todo lo que se le pregunte y no se puede responder con un "sí, no".
3. Hay un patrón de oración
La diferencia entre Hay un patrón de oración y have y has
Hay algo (o alguien) en alguna parte.
2. En el patrón de oración be, el sujeto es singular y el verbo be is; el sujeto es plural y el verbo be is; sustantivo más cercano al verbo ser.
3. En la oración negativa del patrón de oración be, agregue not después del verbo be y, en preguntas generales, mueva el verbo be al comienzo de la oración.
4. La diferencia entre el patrón de oración de there be y have(has): have be significa que hay algo (o alguien) en un lugar determinado; Have(有) significa que alguien posee algo.
5. El uso de some y any en patrones de oraciones: some se usa en oraciones afirmativas y any se usa en oraciones o preguntas negativas.
6. El uso de and and or in there be patrón de oración: and se usa en oraciones afirmativas, o en oraciones o preguntas negativas.
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