Escuela secundaria del condado de Tongnan y escuela secundaria de Shuangjiang
La escuela tiene una historia gloriosa y tortuosa. Su predecesora fue la escuela secundaria Hongyi, fundada en 1947 por el segundo hermano del camarada Yang, Yang Hengshi, para formar cuadros clandestinos del partido. Fue cerrado por algún motivo y reconstruido en 1972. En la actualidad, la escuela ofrece 18 clases durante todo el año, con más de 1.300 alumnos matriculados. La escuela tiene un hermoso ambiente de campus y una fuerte atmósfera cultural. La escuela cubre un área de casi 18,079 acres (aproximadamente 27,15 acres) y tiene un área total de construcción de 11,138 acres. Las instalaciones docentes de la escuela están completas, los edificios funcionales cumplen con los estándares, la distribución del edificio es razonable y coordinada y el área de enseñanza, el área deportiva y la sala de estar se distinguen claramente. El campus está bordeado de árboles verdes y árboles centenarios altísimos. En primavera y verano, las flores están por todas partes. Algunas especies de árboles raras, como el pino de Nanyang, el abeto, el cedro, el magnolio, el plátano, el baniano, etc., se alinean en los jardines de la escuela, parterres y aceras como si fueran sombrillas. La escuela está ubicada cerca de montañas y ríos, con un ambiente agradable. Es la única “escuela verde” a nivel municipal en el condado de Tongnan.
La escuela implementa políticas educativas de manera integral, promueve vigorosamente la educación y la reforma de la enseñanza, optimiza el ambiente educativo, profundiza continuamente la gestión interna de la escuela y fortalece efectivamente la civilización material socialista, la civilización espiritual y la civilización política de la escuela. El equipo de liderazgo es unido y trabajador, pragmático, diligente, honesto y de buen gobierno; el cuerpo docente y el personal están dedicados a enseñar y educar a las personas; todos los estudiantes respetan a sus maestros, respetan la disciplina, estudian mucho y progresan; La escuela implementa de manera integral una educación de calidad, cultiva el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y promueve el desarrollo integral de los estudiantes. Siguiendo el lema de la escuela de "promover la naturaleza humana y demostrar la individualidad", con el objetivo de "crear una escuela calificada con características y cultivar estudiantes calificados con talentos especiales", nos esforzamos por cultivar un buen estilo de enseñanza de "amar a los estudiantes, tener conocimientos y disciplinado" y de carácter "civilizado y disciplinado, diligente y emprendedor". Buen estilo de estudio.
La escuela se adhiere al concepto de orientación a las personas y es responsable del desarrollo permanente de los estudiantes. Sigue el principio de enseñanza de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". , cultiva estudiantes con talentos especiales, promueve la personalidad de los estudiantes, desarrolla el potencial de los estudiantes, cultiva la calidad de los estudiantes y se esfuerza por hacer que cada talento Los estudiantes excelentes se conviertan en talentos, cada estudiante común continúa desarrollándose, cada estudiante de bajo rendimiento continúa progresando, para que cada estudiante aprende a aprender, aprende a vivir y aprende a estudiar. Durante mucho tiempo, el nivel y la calidad del funcionamiento escolar han sido afirmados por las autoridades educativas y elogiados por todos los sectores de la sociedad. Cientos de estudiantes han participado en competencias de todos los niveles y han ganado premios nacionales, municipales y del condado. La cantidad de estudiantes que han ingresado a escuelas secundarias clave en años consecutivos se ubica entre las mejores entre todos los tipos de escuelas del condado.
Desde su creación, la escuela ha formado un gran número de talentos para la sociedad. Algunos se han convertido en científicos famosos en el país y en el extranjero, algunos se han convertido en importantes departamentos nacionales y nacionales y algunos se han convertido en empresarios locales de primera clase. En los últimos años, la escuela ha ganado medallas como escuela modelo municipal de gestión democrática, escuela municipal verde y escuela modelo municipal de etiqueta civilizada. Ha ganado títulos como la mejor unidad civilizada del condado, el primer lote de modelo junior; las escuelas secundarias del condado y la comunidad segura y civilizada del condado; Ganó el primer premio por la construcción de la moralidad de los maestros, el primer premio por el nivel de funcionamiento escolar y el primer premio por la evaluación integral del trabajo escolar. Problemas que deben resolverse urgentemente:
En primer lugar, es necesario mejorar las condiciones básicas para el funcionamiento de las escuelas. Debido a la amplia cobertura estudiantil de la escuela, muchos estudiantes tienen que vivir entre 10 y 20 kilómetros de distancia de la escuela. Actualmente, hay casi 1.000 estudiantes en la escuela, pero los dormitorios de estudiantes no están estandarizados. Los dormitorios ordinarios construidos en la década de 1990 sólo tienen dos habitaciones y no tienen baño privado. El alojamiento está abarrotado y algunos estudiantes incluso viven en pequeños bungalows bajos, húmedos y con tejas azules. Las condiciones del comedor estudiantil son extremadamente malas. Todo el comedor es un pequeño bungalow de azulejos azules con una superficie de menos de 300 metros cuadrados. No hay comedor para los estudiantes y cocinan y sirven la comida al aire libre.
En segundo lugar, las modernas instalaciones y equipos de enseñanza de la escuela son seriamente insuficientes y están rezagados. Debido a la escasez de fondos, las computadoras en el aula de informática de la escuela siguen siendo las 30 máquinas configuradas en 1998. Las máquinas envejecen con frecuencia y son difíciles de mantener y utilizar debido a su baja configuración. La enseñanza de la informática se encuentra en un estado de semiestancamiento. Dado que la escuela aún no cuenta con equipos de enseñanza multimedia, las aulas con terrazas y las aulas multimedia en el edificio integral han estado vacías durante mucho tiempo, lo que dificulta a los maestros implementar nuevos conceptos curriculares y cambiar nuevos métodos de enseñanza en el aula, y también es Es difícil para los profesores mantenerse al día con el ritmo de los tiempos.
En tercer lugar, la deuda de la escuela es elevada, lo que afecta gravemente el funcionamiento normal de la escuela. Debido a las dificultades financieras en el condado de Tongnan, algunos fondos especiales no se han implementado a nivel del condado durante mucho tiempo.
Por ejemplo, en 2003, la escuela para la construcción de un edificio integral sólo recibió un subsidio municipal de 200.000 yuanes, y el gasto real en construcción fue de más de 6.543.802 yuanes. Después de la reforma del mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria rural, los ingresos por concepto de tasas escolares cayeron drásticamente. La escuela sólo depende de un subsidio especial de 250 yuanes por estudiante del estado y la ciudad para mantener sus operaciones. La escuela tiene poco o ningún presupuesto de financiación pública y lleva muchos años atrasada en la financiación. Los gastos de la escuela son escasos y opera con deudas a largo plazo. En la actualidad, la escuela ha pedido prestado más de 10.000 yuanes en deuda externa y sus gastos anuales por intereses ascienden a casi 6.543,8 millones de yuanes. La escuela se encuentra en una situación desesperada.
Aunque el desarrollo de la escuela es difícil, todos los empleados de la escuela secundaria Shuangjiang saben que, como escuela de marca con total influencia en el área de Shuangjiang, con su profunda herencia cultural, su buena filosofía de gestión escolar y su rigurosa Espíritu escolar y modelo de gestión estandarizado, las perspectivas de desarrollo de la escuela serán cada vez mejores.
En un futuro próximo, la escuela aprovechará los esfuerzos de Chongqing para fortalecer la estandarización de las escuelas secundarias rurales, construir nuevos comedores y apartamentos para estudiantes, mejorar las condiciones de vida de los estudiantes que viven en el campus y, además, mejorar las condiciones más básicas de funcionamiento de la escuela. Aproveche al máximo el hecho de que Shuangjiang es una de las diez primeras ciudades históricas y culturales del país y que la escuela está cerca de la antigua residencia de Yang, y luche activamente por los fondos especiales nacionales y el apoyo del fondo especial de la familia Yang para obtener apoyo financiero. para el desarrollo y crecimiento de la escuela.
En la nueva era, la escuela se atreverá a innovar, explorar audazmente, profundizar aún más la reforma educativa, mejorar y optimizar aún más el mecanismo de gestión interna de la escuela, unirse y trabajar duro, y seguir adelante bajo la carga, guiado por la construcción de la ética y la ética docente, y despiadadamente Preste mucha atención a la construcción del equipo docente, preste mucha atención a la educación moral de los estudiantes y la gestión de los estudiantes, tome la implementación de la "Gestión de rutina de las escuelas primarias y secundarias en el condado de Tongnan" como una oportunidad, utilizar rutinas y características como estrategias de trabajo y centrarse en la implementación y la innovación del trabajo. Prestar mucha atención a la construcción del estilo de estudio, el estilo de enseñanza y el espíritu escolar, crear un buen ambiente educativo y una buena atmósfera cultural, esforzarse por promover la nueva reforma curricular, implementar integralmente una educación de calidad, esforzarse por lograr nuevos avances y nuevos desarrollos en todos aspectos del trabajo de la escuela y crear nuevos logros y nuevos logros, lo que demuestra aún más la buena imagen social de la escuela secundaria Shuangjiang.