Una colección completa de materiales detallados sobre narratología.
Introducción básica Título chino: Naturaleza de la narratología: Razones de la fama de las disciplinas científicas: El nacimiento de la crítica formalista: La definición, origen y desarrollo de Francia en el siglo XX, figuras relacionadas nacionales y extranjeras, pioneros, defensores, La idea de reinvención, el imperio simbólico y la definición de narratología en el siglo XX nacieron en Francia. La narratología (en francés "narratología") se compone de la raíz latina narrato y el sufijo griego logie. Como sugiere el nombre, la narratología debería ser la ciencia del estudio de las obras narrativas. Sin embargo, esta definición no resiste estudios posteriores. Porque la definición de las obras narrativas, objeto de investigación de la narratología, no es tarea fácil. La nueva edición del Diccionario francés de Robert define la narratología como "la teoría relativa a las obras narrativas, la narración, la estructura narrativa y la narración". El Diccionario francés Larousse de siete volúmenes explica la narratología como "el término con el que la gente a veces se refiere al estudio científico de la estructura". de obras literarias”. Evidentemente, la “obra literaria” aquí no incluye sólo una obra narrativa. Estas dos definiciones son muy diferentes, pero una cosa es igual, es decir, ambas dan importancia al estudio de la estructura narrativa del texto. En pocas palabras, la narratología es la teoría de la narración de este artículo, centrándose en el análisis técnico de los textos narrativos. Roland Barthes creía que cualquier material es apto para la narrativa, incluidas pinturas, películas, cómics, anécdotas sociales y diálogos. El vehículo narrativo puede ser un lenguaje sonoro hablado o escrito, imágenes y gestos fijos o en movimiento, y una mezcla orgánica de todos estos materiales. De hecho, el desarrollo de la narratología no sigue enteramente esta línea de pensamiento, y sus objetos de investigación se limitan a los mitos, los cuentos populares, especialmente las obras narrativas que utilizan el lenguaje escrito como soporte. Incluso adentrarse en el terreno de la narrativa compuesta por materiales no verbales se basa en el estudio de obras narrativas que tienen el lenguaje como portador. Incluso el libro de Barthes, The Fashion System, analizó la cantidad de palabras sobre moda en periódicos y revistas. En lo que respecta a los mitos, los cuentos populares y las novelas, la narratología se centró en los dos primeros en los primeros días y estudió principalmente la "historia"; después del desarrollo de la narratología, estudió principalmente la segunda y se preocupó por el "discurso narrativo". Entonces los dos no son lo mismo. De esta manera, desde la perspectiva del desarrollo actual, la narratología es el estudio de materiales narrativos escritos, principalmente mitos, cuentos populares y novelas, y los utiliza como referencia para estudiar otros campos narrativos. El término "narratología" fue propuesto por primera vez por Todorov. En "La Gramática del Decamerón" publicada en 1969, escribió: "... esta obra pertenece a una ciencia que aún no existe, a la que llamaremos por el momento narratología, es decir, la ciencia de las obras narrativas. " De hecho, antes de eso, los conceptos de investigación y los esquemas teóricos de la narratología estaban bastante completos. El surgimiento de la narratología es el resultado de la acción conjunta del estructuralismo y el formalismo ruso. El estructuralismo enfatiza la necesidad de examinar y captar las cosas a partir de la relación entre los elementos internos que constituyen el todo. En particular, la lingüística estructural de Saussure examina el lenguaje desde la perspectiva del tiempo, es decir, la estructura interna del lenguaje, más que desde la perspectiva diacrónica y la evolución histórica. Esta idea de investigación tuvo un gran impacto en el surgimiento de la narratología. Origen y desarrollo extranjeros Aunque el término "narratología" fue propuesto formalmente por T. Todorov en 1969, la discusión popular sobre la narrativa ya ha comenzado. La famosa dicotomía de Platón entre mimesis y diégesis puede verse como el comienzo de estas discusiones. Después de que la novela entró oficialmente en el ámbito literario en el siglo XVIII, la discusión sobre la narrativa (especialmente las novelas) se volvió más amplia: desde el contenido de la novela hasta la forma de la novela, la función de la novela y el estatus del lector. . Algunas de las categorías narratológicas que hoy en día se discuten intensamente, como el punto de vista narrativo, la voz, la distancia, etc., también se discutieron hace mucho tiempo. Por ejemplo, Thomas Lister utilizó el "punto de vista narrativo" para analizar novelas en 1832, y otro estudioso del mismo período, John Gibson Lockhart, también utilizó este término para discutir cómo mantener una distancia adecuada entre el autor y su propia obra. . Más tarde, después de la exhaustiva discusión de Henry James y del profundo desarrollo de E.M. Forster y M. Shore, la perspectiva narrativa se convirtió en uno de los términos más importantes de la crítica de novelas (incluyendo naturalmente la narratología). Sin embargo, como disciplina, la narratología se estableció formalmente bajo la influencia del formalismo ruso en el contexto del estructuralismo de los años sesenta. "Estudia * * * características narrativas y diferencias individuales en todas las formas narrativas, con el objetivo de describir el sistema de reglas relacionadas con la narrativa que controlan la narrativa (y los procesos narrativos)".
En términos de orígenes ideológicos, la teoría de la narratología se origina en el formalismo ruso de la década de 1920 y en el precedente narrativo estructuralista iniciado por Vladimir Propp. Los formalistas rusos Shklovsky, Eisenbaum y otros descubrieron la diferencia entre "historia" y "trama", donde "historia" se refiere a todos los eventos en la secuencia temporal real, y "trama" se centra en la obra. La situación real de los eventos en la historia. Afecta directamente la división de la narratología en los niveles estructurales de las obras narrativas. Propusieron los conceptos de "relato" y "trama" para referirse al contenido material y la forma de expresión de las obras narrativas, y esbozaron a grandes rasgos los dos niveles de relato y discurso en los que se centró la investigación narratológica clásica posterior, con el fin de resaltar las técnicas. de estudiar obras narrativas. La influencia más directa proviene de "Folktale Morphology" de "Plop", que se considera el comienzo de la narratología. Plop rompió el método tradicional de clasificar los cuentos de hadas según personajes y temas, creyendo que la unidad básica de una historia no son los personajes sino las "funciones" de los personajes de la historia, aislando así 31 "funciones" de numerosos cuentos populares rusos. Sus ideas fueron aceptadas por Lévi-Strauss y difundidas a Francia. Esta visión es diferente del énfasis de la teoría narrativa tradicional en el contenido y el significado social de la obra, pero se basa en la teoría cultural estructural de la lingüística moderna, que presta más atención al análisis de la obra y su estructura: se centra en la * * * de la obra más que del logro artístico específico; este artículo estudia principalmente la relación entre el autor y el narrador, el narrador y los personajes de la obra, el autor y el lector, así como el discurso narrativo y las acciones narrativas. Lévi-Strauss estudia principalmente la estructura factorial inmutable de los mitos, intentando utilizar modelos lingüísticos para descubrir la estructura básica del pensamiento humano. En la década de 1960 comenzaron a aparecer un gran número de trabajos sobre el análisis estructural de las obras narrativas. Tanto Greimas como Todorov comenzaron a traducir e introducir el formalismo ruso. En 1966, el octavo número de la revista "Comunicación" publicó un número especial titulado "Investigación semiótica - Análisis estructural de obras narrativas", anunciando el nacimiento oficial de la narratología. Fue en este número especial que Roland Barthes publicó su famosa "Introducción al análisis estructural de obras narrativas", que proponía un concepto teórico programático para futuras investigaciones en narratología. En este artículo, Bart resume los resultados de sus predecesores y elabora sus propios puntos de vista únicos. Sugirió que las obras narrativas se dividieran en tres niveles de descripción: nivel funcional, nivel conductual y nivel narrativo, y cualquier unidad lingüística puede combinarse con cada nivel para producir significado. También en 1966 salió a la luz la semántica estructural de Greimas. Estudió principalmente la organización del significado en el discurso, también compiló una caja semiótica como patrón constitutivo básico del significado y estudió más a fondo la estructura narrativa y la estructura del discurso. Hasta ahora, la narratología con la que la gente está familiarizada suele referirse a la narratología clásica, que es un "fruto" del suelo fértil del estructuralismo de los años sesenta. La generación anterior de narradores como Todorov, Genette, Roland Barthes, Graeme y Brémont abrieron nuevos caminos basados en el análisis en profundidad de las historias y discursos de los textos narrativos, haciendo que la narratología se centrara en Francia y se extendiera por todo el mundo. un vibrante "advenedizo" en la familia de la teoría literaria. Se puede observar que antes de que la narratología fuera propuesta formalmente como disciplina, su desarrollo fue espectacular, desde el estudio de las formas narrativas primarias como los mitos y los cuentos populares hasta el estudio de las formas narrativas literarias modernas, desde la comprensión profunda de la "historia". exploración de la estructura, hasta un análisis de la estructura narrativa del "discurso". Todorov sugirió que el estudio de las obras narrativas debería realizarse en los dos niveles de "relato" y "discurso". En "La Gramática del Decamerón", estudió la literariedad de las obras literarias analizando la estructura gramatical de las obras literarias, dividió la narrativa en tres niveles: semántica, sintaxis y vocabulario, y dividió las cuestiones narrativas en tiempo, estilo y tres categorías gramaticales de estilo. A través del análisis de "El Decamerón", cada relato se reduce a una estructura sintáctica pura, y se obtienen dos unidades básicas, "proposición" y "secuencia", en un intento de establecer un modelo de estructura narrativa. Genette absorbió la investigación de Todorov sobre el discurso narrativo. "Discurso narrativo" se publicó en 1972 y lo incluye en tres conjuntos de figuras retóricas. Es su gran contribución al estudio de la narrativa. Este artículo toma como objeto de investigación la novela de Proust "En busca del tiempo perdido" y resume las reglas de la narrativa literaria. Analiza obras narrativas a partir de categorías gramaticales como tiempo, estilo y voz. Estas categorías expresan esencialmente la relación entre historia, narrativa y narración; primero define historia, narrativa y narración en la introducción. Su análisis se centra en el discurso narrativo y presta atención a la relación entre el nivel del discurso narrativo y el nivel de la historia narrativa.
En 1983, escribió "Nuevo discurso narrativo", respondiendo a las críticas del discurso narrativo realizadas por académicos como Van Reyes, Dorit Goan y Mick Barr, y revisando o aclarando aún más algunos de sus argumentos. Cuando la teoría de la narratología se extendió de Francia a Europa y se desarrolló en Gran Bretaña y Estados Unidos, se produjeron algunos cambios. "La retórica de la novela" de Booth, "Narratología contemporánea" de Martin y "El ascenso de la novela" de Watt son logros importantes en el estudio de la narratología británica y estadounidense. Los académicos británicos y estadounidenses parten más de sus habilidades retóricas y su investigación es más intuitiva y empírica. Por ejemplo, la discusión de Booth sobre el "autor implícito" y la "voz" en "La retórica de la ficción" no es desde la perspectiva de la gramática narrativa, sino desde la perspectiva de la retórica. Esto también es de gran importancia para el desarrollo de la narrativa académica. teoría. A mediados de la década de 1980, la teoría de la narratología se introdujo gradualmente en China, especialmente la conferencia de Jameson en la Universidad de Pekín, que provocó la prosperidad de la narratología en China. 1986-1992 fue el año más activo en la traducción de narratología. Básicamente, durante este período se tradujeron las obras de teoría narrativa más representativas en Occidente. La investigación narrativa localizada de China también ha logrado logros notables, como la "Transformación del modo narrativo en las novelas chinas" de Chen Pingyuan (1988), la "Introducción a la narratología" de Luo Gang (1994) y la "Narratología china" de Yang Yi (1997). Si bien se basaron en las teorías narrativas occidentales, también utilizaron los recursos literarios y las formas de discurso únicos de China para realizar investigaciones narrativas sobre la literatura clásica, incluido El Libro de los Cantares, novelas narrativas, Un sueño de mansiones rojas y novelas modernas y contemporáneas desde El Libro de los Cantares. Enriquece la teoría narrativa y hace sus propios esfuerzos por la chinaización de la teoría narrativa occidental. El desarrollo de la narratología también ha tenido un enorme impacto en la práctica de la creación de novelas contemporáneas. Las novelas de la nueva era, especialmente las de vanguardia, suponen sin duda una gran revolución narrativa. En sus novelas, el concepto tradicional de autenticidad de la historia se rompe. El autor subvierte la historia ficticia en la narrativa, e incluso el narrador se adelanta directamente para revelar el proceso ficticio de la historia. Ma Yuan es el iniciador de esta transformación de la historia a la narrativa. El tiempo narrativo rompe el proceso natural del tiempo narrativo y gana libertad. Otro cambio importante en la narrativa novedosa desde la década de 1980 es la perspectiva narrativa. La perspectiva omnisciente realista tradicional recurre a la perspectiva interna del narrador, utilizando lo que ve, oye y siente para guiar la narrativa, o utiliza perspectivas internas y externas para cruzar y múltiples perspectivas narrativas para juzgar y trascender la perspectiva omnisciente. La narratología es una teoría desarrollada sobre la base del estructuralismo para estudiar textos narrativos. Generalmente se considera que la persona que propuso por primera vez el concepto de narratología y la consideró una ciencia por establecer fue Tsvetan Todorov, un famoso simbolista estructuralista y teórico literario francés contemporáneo. Propuso por primera vez en "La gramática del Decamerón" publicada en 1969: "...Esta ciencia pertenece a una ciencia que aún no existe. Llamémosla temporalmente narratología, es decir, la ciencia de las obras narrativas anteriores". , "Introducción al análisis estructural de las obras narrativas" publicado por Barthes en 1966, dos artículos de Claude Brémont y "Semántica estructuralista" publicado por Greimas el mismo año, pueden considerarse como el núcleo de la narratología contemporánea. trabajar. Después de más de 30 años de desarrollo, la narratología ha formado su propio sistema, que es suficiente para analizar eficazmente muchos textos o estilos narrativos. A continuación, ordenaremos las teorías de varios estructuralistas y narratólogos para profundizar en la teoría de la narratología. Vladimir Propp, figuras relacionadas El folclorista ruso pionero Propp no es un estructuralista, pero sí un pionero de la narratología estructuralista. Su libro "La morfología de los cuentos populares" (1928) es una obra histórica en todo el campo de la narratología. Sus pensamientos y teorías tuvieron un impacto directo y profundo en estudiosos estructuralistas posteriores como Grimas, Todorov y Bremond. Propp es un representante contemporáneo del formalismo ruso. La crítica literaria formalista rusa es un producto de la década de 1920 y una de las fuentes del estructuralismo. Su escuela se caracterizó por su énfasis en la forma de las obras y estaba dividida en dos centros importantes: la Escuela Lingüística de Moscú (fundada en 1915) y el Instituto de Poesía y Lengua de Petrogrado (fundado en 1916). Los miembros del primero son principalmente lingüistas y los miembros del segundo son principalmente historiadores literarios. Esta escuela abrió dos direcciones principales para el estructuralismo. La primera se debe a la distinción que hace Shklovsky entre dos aspectos de la narrativa, que equivalen al significante y al significado en el lenguaje, que luego fueron llamados “elementos narrativos” y “elementos narrados” por Brémond. Otra dirección proviene de la morfología de los cuentos populares de Propp.
En el trabajo de Propp, utilizó cuentos populares rusos como modelo y resumió algunos "grupos de comportamiento" y 31 "funciones" comunes, y creía que estas funciones son los componentes básicos de este género de narrativa. También diseccionó la estructura narrativa basándose en la teoría lingüística: la estructura narrativa consta de dos ejes: el eje de desplazamiento (la agregación vertical o equivalencia y alternancia de múltiples expresiones de una misma función) y el eje de conexión (la combinación horizontal entre funciones) o conexión de adelante hacia atrás). Aunque Propp analiza una forma especial de estilo narrativo: los cuentos de hadas, el método que utiliza para analizar los componentes de la historia y sus relaciones tiene un valor de referencia importante para el análisis de otros estilos narrativos. Su mayor avance es que estableció un factor básico muy importante en la historia: la función, lo que permite estudiar el estilo narrativo basándose en las funciones de los personajes y sus conexiones. Por tanto, abre una nueva vía para el análisis de la estructura narrativa y de los elementos narrativos. Al mismo tiempo, simplificó las acciones de la historia en una combinación secuencial, trascendiendo las descripciones de experiencias superficiales y haciendo más científico el estudio del estilo narrativo. Su contribución es enorme. Aunque lo que hizo fue sólo el primer paso, fue el primer paso en la creación del mundo. Greimas ocupa una posición muy importante en la semiótica narrativa francesa. Su principal logro radica en la semántica del estilo narrativo. Intenta describir la estructura narrativa según el paradigma lingüístico aceptado, que proviene de la teoría de Saussure sobre el "lenguaje" y el "habla", por un lado, y la oposición binaria de Saussure y Jacobson como base para el concepto de indicador. Sus dos obras más importantes son Semántica estructural (1966) y Sobre el significado (1970). Los logros de Grimas se reflejan principalmente en cuatro aspectos: 1. La semántica estructural de Grimas desarrolló y mejoró la teoría de la "función" de Propp y rompió la categoría de cuentos populares, incluidos personajes novedosos, sintaxis narrativa, etc. términos teóricos. 2. Basándose en la teoría lingüística, Greimas dio una definición más clara del objeto de investigación de la semiótica. Como objeto de estudio, una obra literaria es una historia contada en un lenguaje natural específico y, por tanto, es un todo significativo. En otras palabras, la narrativa es un todo compuesto de significante y significado. Cree que la principal tarea de la semiótica narrativa es estudiar la estructura del contenido narrativo (es decir, a qué se refiere). El contenido narrativo se divide en dos partes: semántica y sintaxis. La gramática constituye la combinación de contenido narrativo y la semántica da un significado específico a cada unidad de la combinación. Además, Greimas también destacó la importancia de la jerarquía en el análisis estructural. Uno de los logros notables de Greimas es el "Modelo de Elementos de Acción". Dividió a los personajes en seis funciones según su desempeño, es decir, tres componentes complementarios: sujeto/objeto, mensajero/fideicomisario y asistente/antagonista. Este patrón ayuda a categorizar los personajes y la estructura narrativa de la novela. 4. Grimas inventó el "cuadrado simbólico" con respecto al modelo conceptual profundo: las cuatro direcciones representan cuatro etapas diferentes de desarrollo estructural, y la relación socialista entre ellas puede explicarse basándose en la oposición, la contradicción y la inclusión en la relación lógica formal. La teoría de Greimas puede verse como el desarrollo y mejora de los conceptos originales de Propp. Su objetivo principal es revelar el significado de la estructura profunda del cuerpo narrativo mediante el establecimiento de un modelo de estructura de la trama. A diferencia de propp, trata las historias como estructuras semánticas similares a oraciones, centrándose en las relaciones entre funciones más que en funciones individuales. Paul Cvitan Todorov, nacido en Francia Cvitan Todorov fue influenciado no sólo por Propp y Lévi-Strauss, sino también por el formalismo ruso. Ha logrado logros sobresalientes en narrativa, poética y retórica. Sus logros únicos en teorías críticas estructuralistas como conceptos literarios, narrativas literarias y géneros literarios lo han convertido en un teórico literario estructuralista con influencia mundial. Todorov fue investigador del Centro Nacional Francés de Investigaciones Científicas y director del Centro de Investigación sobre Arte y Lenguaje. Estudió teoría literaria con Roland Barthes y no escatimó esfuerzos para introducir la teoría literaria formalista rusa. Las principales obras de Todorov incluyen "Teoría literaria" (1965), "La gramática del Decamerón" (1969), "Poética" (1968) y "Poética de la prosa" (1971). Géneros del discurso (1978), Mikhail Bakhtin - El principio del diálogo (1981), Crítica de la crítica (1984), etc. La teoría de Todorov jugó un papel importante en la formación de la narratología.
Desde Propp y Greimas, ha ampliado el alcance de la narratología, haciendo que la narratología pase del estudio de mitos y cuentos populares al estudio de las principales formas de ficción narrativa. Al mismo tiempo, utiliza patrones gramaticales para analizar historias, colocando la naturaleza del lenguaje en la literatura en una posición más destacada. Roland Barthes nació en Cherburgo, Francia, en 1915 y creció en Bihan y París. Graduado en el Departamento de Literatura Clásica de la Universidad de la Sorbona en 1939. Después de la Segunda Guerra Mundial, enseñó en las universidades de Bucarest y Alejandría. Desde 1960 imparte clases en la École Nationale Supérieure et Experimentale de París. En 1976, recibió el honor de profesor de semiótica literaria en el Collège de France. Sus principales obras incluyen "Obras de grado cero" (1953), "Sobre Lessing" (1963), "Obras completas de crítica" (1964), "Principios de semiótica" (1964) y "Sistema metodológico" (1964). Las críticas a la obra de Roland Barthes están llenas de rebelión. Su creencia era refutar todas las creencias ortodoxas sobre la identidad. Quizás por eso estaba profundamente insatisfecho con la crítica literaria llena de ideas ortodoxas, y atacó y desmanteló sin piedad esas ideas ortodoxas y opiniones populares. En general, su rebelión contra la crítica literaria ortodoxa se manifiesta en cuatro aspectos: primero, Barthes se opone claramente a la crítica literaria sin historia, creyendo que la premisa de estas críticas literarias es que el texto en estudio tiene valores y normas morales inmutables. lo cual nada tiene que ver con el carácter social de la escritura original, publicación y lectura del texto. 2. Barthes estaba profundamente insatisfecho con las tendencias de infantilismo psicológico y determinismo psicológico que impregnaban la crítica literaria profesional. 3. Barthes está muy disgustado con la tendencia "A-Symbolia" mostrada por los críticos profesionales. 4. Barthes cree que la crítica literaria tradicional nunca declara públicamente cuál es su ideología, e incluso niega que la crítica que realiza tenga características ideológicas. Esto es muy hipócrita y es una forma de disfrazar completamente de naturales los fenómenos históricos y culturales. proceso" del fenómeno tiene intenciones extremadamente siniestras. En 1970, Barthes publicó "S/Z", que "de manera similar a un pequeño terremoto" desglosó el cuento "Sarrasin" del escritor realista francés Balzac en 561 palabras, o "unidades de lectura". Entre ellos, algunos son solo unas pocas palabras y otros son varias oraciones de diferente longitud. Cada unidad es una pregunta de análisis. Luego, propuso creativamente cinco códigos: código interpretativo, código conductual, código semántico, código simbólico y código deíctico, permitiendo que las obras de Balzac fueran descompuestas y luego analizadas casi cruelmente. La crítica de Barthes a los conceptos literarios tradicionales tuvo un profundo impacto, que también fue su destacada contribución a la literatura francesa e incluso a la literatura mundial.