¿Cómo conectar la moral con él? Diseño didáctico del segundo aula.
1. Conocimientos y habilidades: permitir que los estudiantes comprendan el concepto de comunicación, comprendan los tipos y métodos de comunicación moderna y aprendan algunos métodos de comunicación de uso común. Compare las características de diferentes métodos de comunicación y aprenda a elegir el método de comunicación adecuado para comunicarse con sus familiares y amigos.
2. Proceso y métodos: Comprender y dominar diversos métodos de comunicación modernos en situaciones simuladas.
3. Emociones, actitudes y valores: sienta la estrecha relación entre la comunicación y la vida de las personas, y comprenda y respete la etiqueta básica de comunicación y las leyes y regulaciones pertinentes.
Concepto de diseño
1. Al crear situaciones y realizar actividades experienciales, los estudiantes pueden aprender sobre el uso y precauciones de métodos de comunicación comunes en un ambiente relajado y agradable.
2. En función de los materiales didácticos, agregar o eliminar contenidos didácticos de forma adecuada. Los casos seleccionados se acercan a la vida de los estudiantes, satisfacen sus necesidades reales y mejoran su adaptabilidad social.
3. Utilice una variedad de métodos de enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, permitir que todos los estudiantes participen activamente en el proceso de aprendizaje y permitir que los estudiantes de diferentes niveles obtengan algo.
Enfoque docente
Saber qué es la comunicación; comprender los métodos de comunicación comunes, las clasificaciones de la comunicación y los métodos de transmisión de información. Comprender las características de los métodos de comunicación utilizados habitualmente y ser capaz de elegir métodos de comunicación adecuados para conectarse con los demás.
Dificultades de enseñanza
Cómo utilizar correctamente varios métodos de comunicación
Preparación para la enseñanza
Los estudiantes escriben una carta a sus familiares o amigos, informan su estudio y su vida, y preparar un sobre. Los profesores crean material didáctico relevante.
Proceso de enseñanza
Primero, introducción a la situación
Wang Bo tiene un poema famoso: "Sin embargo, mientras China mantenga nuestra amistad, el cielo seguirá siendo nuestro". . Vecinos. "De hecho, en la antigüedad, esto era sólo los mejores deseos de la gente. Hoy en día, con el avance de la ciencia y la tecnología, la industria de las comunicaciones se está desarrollando rápidamente. Incluso si estás a miles de kilómetros de distancia, puedes permanecer en contacto en cualquier momento, como si estuvieras cerca. Verá, el Secretario General (material didáctico) Hu Jintao tuvo una vez una llamada telefónica con Zhai Zhigang, que se encontraba muy lejos en el espacio, y lo felicitó por el éxito total de sus actividades extravehiculares. De hecho, la comunicación no sólo juega un papel extremadamente importante en el campo de la alta tecnología, sino que también está estrechamente relacionada con nuestra producción y nuestra vida diaria. Hoy vamos a aprender sobre comunicación y el tema es cómo contactarlo.
Desde los "buenos deseos" de los antiguos hasta la "comunicación entre el cielo y la tierra" actual, los estudiantes pueden percibir inicialmente el encanto de la comunicación moderna y estimular su deseo de aprender.
Actividad 1: Comprender los métodos de comunicación comunes: cómo contactar a tu tía.
1. Ahora un compañero de clase llamado Li Hong está en problemas y quiere pedirte ayuda. ¿Estás dispuesto a hacerlo? Por favor mira el vídeo. (Vídeo: Cómo contactar a tu tía).
¿Cómo contactó Hong a su tía? Informe de intercambio de estudiantes.
2. Escribir cartas, hacer llamadas telefónicas, enviar correos electrónicos, enviar mensajes de texto, chatear QQ, etc. Todas son formas comunes de comunicación. (Muestre el material educativo a voluntad: métodos de comunicación comunes: escribir cartas, hacer llamadas telefónicas, enviar correos electrónicos, enviar mensajes de texto, chat QQ).
3. ¿Cuáles son los dos tipos generales? ¿Cuáles son las principales diferencias? Lea el mensaje breve y responda las preguntas anteriores. (Curso: Comunicación)
Comunicación
La comunicación es la transferencia de información de un lugar a otro. Dividido en comunicaciones postales y comunicaciones de telecomunicaciones.
Las comunicaciones postales se refieren al uso de vehículos, trenes, barcos, aviones y otros medios de transporte para entregar cartas, paquetes, periódicos y publicaciones periódicas; las telecomunicaciones se refieren al uso de señales de telecomunicaciones para transmitir información de sonido, texto e imágenes.
Informe e intercambio, el profesor coge la cámara y escribe en la pizarra. (Diferentes métodos de entrega, diferentes contenidos de entrega)
4. Determine si los siguientes métodos de comunicación son comunicaciones postales o comunicaciones de telecomunicaciones. (Curso: apresúrate a responder las preguntas)
Responda la pregunta primero: determine si los siguientes métodos de comunicación son comunicaciones postales o comunicaciones de telecomunicaciones.
Llamar
Escribir una carta
Enviar un mensaje de texto
Enviar un correo electrónico
Chat QQ
Enviar tarjetas
Basado en la comprensión preliminar del concepto y la clasificación de la comunicación, sin duda consolidará y profundizará la comprensión de los conceptos de los estudiantes, especialmente apresurarse a responder preguntas estimulará el interés de los estudiantes. en el aprendizaje.
3. Actividad 2: Aprende a elegir: ¿cuál es la forma más adecuada?
Hay muchas formas de comunicarnos, cada una con sus propias características. El tipo de método de comunicación que elijamos depende de la situación específica. En primer lugar, depende de las condiciones de ambas partes. En segundo lugar, qué información se va a transmitir, y la velocidad, el coste y la urgencia de la transmisión también deben considerarse de forma integral.
¿Qué método de comunicación elegirías si te encontraras con la siguiente situación? Cuéntanos tus motivos. (Discusión en grupo) (Curso: ¿Cuál es el método más apropiado)
¿Cuál es el método más apropiado?
1. Mi madre se enfermó repentinamente. Llame al centro de emergencias para enviar una ambulancia. ¿Cómo me comunico con ella? ¿Por qué?
2. ¿Qué método de comunicación debo utilizar para informar de mi situación de vida y estudios a mis abuelos en otros lugares? ¿Por qué?
3. Mi padre está de viaje de negocios y acudo a él si tengo algo que hacer en casa. ¿Qué método de comunicación puedo utilizar para contactarlo? ¿Por qué?
4. ¿Qué tipo de método de comunicación utiliza Min para seleccionar ensayos para estudiantes de primaria? ¿Por qué?
Comunicación y elaboración de informes.
Los casos seleccionados en este enlace pertenecen todos a la vida social con la que los estudiantes están familiarizados y tienen un gran significado práctico. Los estudiantes deben ser plenamente respetados durante las discusiones y los estudiantes deben elegir racionalmente métodos de comunicación apropiados en función de sus situaciones reales. Las opiniones de los profesores no se pueden imponer a los estudiantes.
Actividad 3: Déjame intentarlo.
1. Transición: dado que escribir cartas, hacer llamadas telefónicas y enviar correos electrónicos son los métodos de comunicación más utilizados en la vida diaria, ¡probémoslo nosotros mismos!
2. Escribir una carta
(1) Mostrar la carta de Li Hong a mi tía. (Curso: Carta a la tía)
Querida tía:
¡Hola!
¿Cómo estás? Tengo buenas noticias para ti. Voy a Beijing a recibir el premio. ¿Podría recogerme en la estación de tren de Beijing el día 20 a las 5 pm? Gracias tía.
Por la presente le transmito
Bienvenida
su sobrina Li Hong
10 4 de octubre
Consejo: Las cartas normalmente Consta de cuatro partes: título, cuerpo, nombre y fecha. El texto principal suele comenzar con un saludo y terminar con una bendición, o escribe términos fijos como "por tanto" y "tributo". El contenido de la carta debe ser conciso, el tono apropiado y el significado claro.
Antes de clase, escribiste una carta a tus familiares y amigos bajo la guía del profesor de chino. Ahora hablemos de eso. Pase de lista, proyección simultánea, evaluación colectiva.
(3) Después de escribir la carta, hay que escribir un sobre. ¿Puedes escribir?
(Curso: Sobre en blanco) Pida a un alumno que le explique cómo escribir un sobre. (El profesor y los alumnos presentan el contenido específico)
Resumen: escriba el código postal, la dirección y el nombre del destinatario en la parte superior izquierda del sobre, y escriba la dirección, el nombre y el código postal del remitente en la parte inferior derecha lado del sobre. Consejo: el código postal se puede verificar en la oficina de correos o en línea, y la dirección debe escribirse de manera precisa y precisa.
Escribe el sobre al que quieres enviar la carta. La profesora inspeccionó cada fila, recogió algunos sobres representativos, los exhibió en una proyección e hizo correcciones colectivas.