Escribir inglés
2. Las palabras deben memorizarse en oraciones y contextos. Si no puedes reconocerlo, significa que todavía no puedes recordarlo bien. No existe tal cosa como "saberlo de memoria". El viejo dicho “Sólo las manos conocen a la otra persona” es muy cierto.
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Mejorar la capacidad de escritura:
1. Principios para mejorar la escritura en inglés. habilidad
(1) Principio de gradualismo. Debemos seguir el programa de formación de "oración-párrafo-artículo", de fácil a difícil, paso a paso. En la etapa primaria de escritura en inglés, siempre debemos prestar atención a cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes y prestar mucha atención al entrenamiento de habilidades básicas. Una vez que los estudiantes hayan dominado los patrones básicos de oraciones y puedan escribir oraciones simples, se les pedirá que escriban ensayos cortos basados en algunos estilos. Al escribir párrafos, se debe guiar a los estudiantes para que analicen la estructura del párrafo, la oración central del párrafo, la relación lógica entre oraciones, las habilidades de escritura, etc. , que será útil para la redacción del siguiente artículo. La redacción de artículos debe enseñar a los estudiantes cómo redactar artículos y cómo utilizar técnicas de escritura correctas.
(2) Principio de diversidad. Insista en una variedad de formatos de capacitación y estilos de escritura. Hablando formalmente, puedes usar la composición oral para responder preguntas, o puedes continuar escribiendo una historia, o puedes imitar, puedes escribir un esquema para entrenar el diseño del artículo, o puedes escribir un resumen; párrafo ampliado para entrenar el pensamiento divergente. En términos de estilo, puedes escribir ensayos expositivos, ensayos argumentativos y ensayos narrativos, así como cartas, notas, avisos y otros estilos prácticos.
(3) Principio de combinación. Deberíamos insistir en combinar la formación en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Según la teoría de la adquisición del lenguaje, los estudiantes a menudo aprenden el conocimiento del lenguaje escuchando y leyendo para comprender los pensamientos de otras personas, y luego expresan sus propios pensamientos hablando y escribiendo para que los demás se entiendan a sí mismos. Una gran cantidad de entrenamiento en comprensión auditiva y expresión oral puede promover la mejora de las habilidades de lectura y escritura. Por lo tanto, la escritura está estrechamente integrada con la escucha, el habla y la lectura, y el cultivo de habilidades diversificadas puede permitir que las habilidades de los estudiantes se influyan, penetren y promuevan mutuamente.
(4) Principio de control. Es necesario insistir en la orientación previa a la escritura, controlar el pensamiento chino de los estudiantes y desarrollar el pensamiento inglés. El aprendizaje de idiomas es en gran medida una cuestión de imitación más que de libre expresión. Los profesores deben fortalecer la orientación previa a la escritura, proporcionar a los estudiantes ensayos modelo para imitar y familiarizarlos con la estructura del texto. Al mismo tiempo, es necesario controlar su pensamiento chino, para que los estudiantes puedan acostumbrarse al pensamiento en inglés tanto como sea posible, para que puedan aprender y dominar un inglés auténtico y correcto.
(5)Principio de permanencia. Debemos persistir en la formación en escritura correcta a largo plazo. Mejorar la capacidad de escritura en inglés no es algo que sucede de la noche a la mañana, sino que es un proceso gradual, arduo y a largo plazo. Esto requiere que profesores y estudiantes estén completamente preparados, tengan perseverancia y confianza para ganar.
2. Métodos para mejorar las habilidades de escritura en inglés.
(1) Mejorar las habilidades de escritura en inglés acumulando vocabulario. Así como la tierra, la madera y la mampostería son materiales de construcción, el vocabulario es un material esencial para hablar y escribir, y también es un cuello de botella que restringe la mejora de la capacidad de escritura. Como puedes imaginar, si quieres escribir una oración y 8 de cada 10 palabras están escritas incorrectamente o no se pueden deletrear, y dos palabras se usan incorrectamente, ¿cómo puedes expresar tus pensamientos con claridad? Por lo tanto, en la enseñanza diaria, se debe enfatizar a los estudiantes en la memorización de palabras, ortografía, uso, significado, etc. Hay muchas formas de memorizar palabras. Cada uno tiene sus propios métodos y hábitos de memoria, que pueden variar de persona a persona. Los profesores pueden animar a los estudiantes a memorizar palabras pidiéndoles que lean en voz alta, dicten palabras, memoricen palabras, elijan palabras para formar oraciones y participen en concursos de vocabulario. Memorizar palabras es un proceso repetido y a largo plazo. Sólo si persistes durante mucho tiempo podrás acumular una gran cantidad de palabras y sentar una base sólida para la escritura en inglés.
(2) Mejorar las habilidades de escritura en inglés a través de una lectura ampliada. Los antiguos decían: "Si lees 300 poemas Tang de memoria, podrás escribir poemas incluso si no sabes cómo escribirlos". Este es un método para aprender chino que también puede usarse como referencia. Escritura en inglés. Leer más es una manera para que los estudiantes aumenten su exposición a materiales en inglés, reciban información, activen su pensamiento y aumenten su inteligencia.
Al mismo tiempo, también es una buena manera de cultivar la capacidad de pensamiento en inglés de los estudiantes, mejorar su capacidad de comprensión, mejorar su sentido del lenguaje, consolidar y ampliar su vocabulario y ayudar a mejorar su capacidad de escritura en inglés. En la formación en lectura, los profesores deben prestar atención a las siguientes cuestiones: 1. Orientar los métodos de lectura, analizar la estructura del artículo, la idea central, la oración central del párrafo, el método de escritura, etc. y ayudar a los estudiantes a dominar la estructura y los métodos de redacción de varios artículos. El segundo es combinar lectura intensiva y lectura extensiva, aprender a escribir y elegir palabras revisando artículos excelentes, absorber información y ampliar el vocabulario mediante lectura extensiva; En tercer lugar, debemos ampliar nuestra lectura. Los materiales proporcionados para la lectura deben cubrir una amplia gama de temas, de modo que el conocimiento de los estudiantes pueda ampliarse continuamente y los estudiantes puedan adaptarse a la escritura sobre diversos temas.
(3) Mejorar las habilidades de escritura en inglés mejorando las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral. Las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir en inglés se influyen y promueven entre sí. La mejora de las habilidades de escuchar y hablar definitivamente promoverá la mejora de la capacidad de escritura. La clave para mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral es crear un buen ambiente en inglés. Los maestros deben enseñar en inglés tanto como sea posible, realizar una capacitación más profesional en comprensión auditiva y expresión oral y llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares en inglés para permitir a los estudiantes sumergirse en el inglés para apreciarlo, experimentarlo y utilizarlo. Con el tiempo, los estudiantes podrán hablar y escribir en inglés correcto y auténtico de forma natural.
(4) Preste atención al proceso de escritura y mejore la capacidad de escritura en inglés. El enfoque de producto ha sido dominante durante mucho tiempo en China. Los profesores juzgan el éxito o el fracaso de la escritura basándose en el producto final de la escritura, prestando atención a los detalles técnicos de la escritura (como el formato, la ortografía, la gramática, etc.), mientras ignoran la guía del proceso de escritura. Según la teoría conexionista propuesta por Rumchart y McClelland, la escritura incluye tres procesos básicos: etapa previa a la escritura, redacción específica y revisión del artículo. Estos tres procesos no son lineales, sino que se intercalan en ciclos. Sólo prestando atención a la guía de los tres procesos de escritura los profesores podrán mejorar mejor sus habilidades de escritura en inglés. En la etapa previa a la escritura, los profesores se centran en guiar a los estudiantes sobre cómo explorar temas, entrenar el pensamiento divergente y cómo seleccionar materiales y planificar el diseño de los artículos. En escritura específica, los maestros se enfocan en guiar a los estudiantes sobre cómo ceñirse al tema y utilizar métodos de escritura correctos. Al revisar el artículo, el profesor se centró en instruir a los estudiantes sobre cómo corregir errores gramaticales y de redacción.
(5) Escriba más resúmenes en inglés para mejorar sus habilidades de escritura en inglés. Un resumen en inglés consiste en extraer los puntos principales de un artículo y convertirlos en un artículo breve en su propio idioma. No se trata de un simple extracto, sino de una recreación fiel al significado original. Escribir resúmenes en inglés ayuda a los estudiantes a comprender el trasfondo cultural, el significado central y la estructura del discurso del texto original, mejorando así el pensamiento lógico y las habilidades de disposición.
(6) Mejorar la capacidad de escritura en inglés desarrollando la capacidad de pensamiento en inglés. La escritura en inglés es el uso de conocimientos lingüísticos internalizados y métodos de expresión para crear resultados externalizados a través del pensamiento. Por lo tanto, la capacidad de pensamiento en inglés juega un papel extraordinario en la escritura en inglés. Para los estudiantes chinos, el pensamiento chino en la escritura en inglés les afecta fácilmente, por lo que es difícil pensar directamente en inglés, lo que no favorece la mejora de la capacidad de escritura en inglés. Por lo tanto, es particularmente importante cultivar su capacidad de pensamiento en inglés. Los maestros deben prestar atención a cultivar el pensamiento en inglés de los estudiantes en múltiples direcciones y ángulos: utilizar una variedad de métodos para cultivar la amplitud, profundidad, divergencia y creatividad del pensamiento en inglés de los estudiantes se les debe enseñar a pensar y responder preguntas en inglés; . Debemos comenzar con el entrenamiento del pensamiento visual y pasar gradualmente al entrenamiento del pensamiento abstracto al explicar textos, intentar utilizar la traducción al inglés en lugar de al chino para eliminar la influencia del pensamiento chino en la comunicación en inglés; Ambiente inglés y cultivar habilidades de pensamiento en inglés.