División del distrito escolar de Qidong 2023
1. Escuela primaria experimental: al este del río Touxing Gang, al oeste de Jianghai Road, al sur de Weizi Road y al norte de Henan Road.
2. Escuela primaria Nanyuan: al este del río Touxing Gang, al oeste de Jianshe Road, al sur de Henan Road y al norte de Century Avenue.
3. Escuela primaria de Chengnan: al este del río Touxing Gang, al oeste de Minsheng South Road (incluida la extensión), al sur de Century Avenue y al norte de Jiangyan Highway. Jardín, Jardín Longlong.
4. Escuela primaria Wei Zi: al este del río Touxing Gang, al oeste del río Miaogang, al sur del río Central, al norte de la carretera Wei Zi, al este de la carretera Gongyuan, al oeste del río Miaogang, y a la aldea Wei Zi; Pueblo Wei Zi Excepto Jardín y Jardín Chimelong.
5. Escuela primaria de Changjiang: al este de Jianghai Road, al oeste de Gongyuan Road, al sur de Changxing Road, al norte de Changjiang Road, al oeste del río Miaogang, al sur de Weizi Road, al norte de Henan Road; Weizi Village, Weizi Garden y Chimelong Garden están ubicados al este de Gongyuan Road y al oeste del río Miaogang.
6. Escuela primaria Huilong: al este del río Miaogang, al oeste del río Dingcanggang, al sur de Weizi Road (excluyendo Keming Village) y al norte de Henan Road (incluida Chengdong 1st Road).
7. Escuela primaria de Chengdong: al este de Jianshe Road, al oeste del río Dingcang Gang, al sur de Henan Road y al norte de Century Avenue.
8. Escuela primaria Shancheng: al oeste del río Touxing Gang, al sur de Renmin Road y al norte de la autopista Jiangyan; incluidas Xincun, Xiaoxiao Village, Miaoxiao Village y Sanxing Village administradas por la zona de desarrollo.
9. Escuela primaria experimental de la zona de desarrollo económico de Qidong: al oeste del río Touxing Gang, al este del río Shuhai, al sur del río Central, al norte de Renmin Road y las aldeas Aixin 1 y 2 de la ciudad de Huilong; , 3, 10, 11, 12 grupos de aldeanos.
10. Escuela primaria de Yingbang: aldea de Taijiao, aldea de Wusi, aldea de Shiqing y aldea de Chengbei al norte del río Central en la ciudad de Huilong.
11. Escuela primaria Xuehua: al este del río Miaogang, al oeste del río Dingcanggang, al sur del río Central, al norte de Weizi Road (incluida la aldea de Keming).
12. Escuela primaria Hu Die: al este de Minsheng South Road (incluida la línea de extensión), al oeste del río Dingcang Gang, al sur de Century Avenue y al norte de la autopista Jiangyan.
La importancia de la división del distrito escolar se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
1. Garantizar la equidad educativa. La división de distritos escolares puede hacer que el rango de matrícula de las escuelas sea más equilibrado y evitar la situación en la que algunas escuelas estén superpobladas y otras tengan una matrícula insuficiente. Esto puede garantizar que todos los estudiantes en edad escolar tengan la oportunidad de recibir una educación de alta calidad y reducir la distribución desigual de los recursos educativos.
2. Mejorar la calidad de la educación. La división de distritos escolares puede promover la competencia entre las escuelas y alentarlas a mejorar continuamente la calidad de su educación. La competencia entre escuelas puede hacer que las escuelas presten más atención a las necesidades de los estudiantes, mejoren continuamente los métodos y cursos de enseñanza y mejoren la calidad de la enseñanza.
3. Promover el desarrollo comunitario. La zonificación escolar puede hacer que las escuelas sean el núcleo de la comunidad y proporcionar más servicios y recursos públicos a la comunidad. Las escuelas pueden cooperar con la comunidad para llevar a cabo diversas actividades para promover la comunicación y la interacción entre los residentes de la comunidad y mejorar la cohesión comunitaria y el sentido de pertenencia.
4. Optimizar la asignación de recursos educativos. La división de distritos escolares puede optimizar la asignación de recursos educativos y hacer que el uso de los recursos educativos sea más razonable y eficiente. Mediante la división de distritos escolares, se puede hacer más equilibrada la distribución de las escuelas y se puede evitar el desperdicio de recursos educativos y la duplicación de la construcción.